生物一调.docx

2014年下学期望城一中高二第一次调研考试生物试卷

第I卷（选择题）
一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分，均为单选题）
1．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是( )

2．示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A．Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸、Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫
3．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ）
A.大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响
B.大量乳酸进入血液，导致血浆由弱碱性变为弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解
D.血液中O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸
4．如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是( )
A．突触、突触前膜、突触小体
B．细胞外液、血浆、组织液
C．种群特征、种群数量特征、物种丰富度
D．生态系统功能、能量流动、食物链和食物网
5．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是
A．寒冷时出现寒颤
B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化
D．血糖下降时，胰高血糖素分泌增加
6．在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维进行传导的，这种电信号称为（ ）
A．静息电位 B．反射 C．神经冲动 D．反射弧
7．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ）

A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的的组织
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
8．下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的（ ）
①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性
②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节
③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗
④垂体分泌的生长素可促进人体的生长
⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜
⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活
⑦造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞，与体液免疫过程密切相关
A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
9．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　）
A．摩尔根等人通过假说—演绎法，证实了基因在染色体上
B．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型
C．低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁
D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查
10．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是（　　）
A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
11．血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义，下列叙述正确的是( )
A．胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用
B．血糖平衡的调节属于条件反射，其神经中枢位于下丘脑
C．胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖
D．糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀
12．乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确的是( )

Ach浓度
(mmol·L－1)
③处感受到信号
的时间(ms)
④处感受到信号
的时间(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
A.图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B．实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C．实验结果说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D．实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰
13．将记录仪的两个电极分别放置在a(神经纤维膜内)、c(神经纤维膜外)两点，且ab＝bc，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的记录仪偏转状况，以下说法正确的是( )

图中黑色区域为兴奋部位，阴影区域为被损伤部位
A．受损部位膜内外的电位为外正内负
B．兴奋传到b点时记录仪不会偏转
C．静息电位的产生与膜对Na＋通透性有关
D．若改为刺激b点，记录仪不会偏转
14．关于细胞内外K＋、Na＋和Cl－的叙述，错误的是( )
A．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流
D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
15．下列叙述不正确的是（ ）
A．释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分
B．有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质
C．细胞凋亡对机体的正常发育是不利的
D．原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
16．人患急性肠胃炎时，往往会有抽搐的症状，原因是(　　)
A．失水过多
B．炎症造成人体吸收糖类减少
C．炎症造成人体吸收无机盐(如钙)减少
D．炎症造成人体吸收氨基酸减少
17．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（ ）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．神经元的静息电位就是膜电位为零
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
18．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是
A．内正外负、内负外正 B．内负外正、内正外负
C．内负外正、内负外正 D．内正外负、内正外负
19．人脑特有的高级功能是(　　)
A．学习 B．记忆
C．语言 D．感觉
20．下列有关进化的叙述中，正确的是
A．任何一个物种都不是单独进化的
B．有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流
D．达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础，摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点
21．果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是( )
A．v基因频率降低了50%
B．V基因频率增加了50%
C．杂合果蝇比例降低了50%
D．残翅果蝇比例降低了50%
22．下列叙述，符合达尔文自然选择学说原理的是（ ）
A．食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故
B．害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累
C．狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快
D．现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响
23．在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型（s）的．随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型（S）的桦尺蠖成了常见类型．下列与此相关的叙述中正确的是（ ）
A．浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性
B．桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体
C．该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变
D．长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加
24．某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30%。若从岛外入侵了2 000只基因型为MM的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中m的基因频率约是(　　)
A．43% B．48% C．52% D．57%
25．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下图所示，相关说法正确的是 ( )

A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程
B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率
C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2
26．下列关于生物进化的叙述，正确的是
A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异。
B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离。
C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。
D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。
27．下列关于现代生物进化理论的说法中，不正确的是( )
A．种群是生物进化的基本单位
B．自然选择学说是现代生物进化理论的核心
C．隔离一定会导致新物种的形成
D．生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变
28．对生物进化的方向起决定作用的是( )
A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．自然选择
29．在一个含有A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将
A．不断进化 B．不断衰退C．产生新物种D．丧失基因库
30．下列叙述符合现代生物进化理论观点的是
A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累
C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
31．下列有关人体内环境及稳态的叙述，不正确的是
A.下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关
B.淋巴细胞主要存在于血浆、淋巴中
C.血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高
D. 突触间隙的液体中也含有少量蛋白质
32．关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（ ）
A．血浆渗透压降低时，引起口渴
B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素使肾小管细胞吸水能力增强
D．水盐平衡的调节中枢在脑干
33．下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参与其他生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，相关说法正确的是( )

A．若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素⑥不仅作用于组织，还作用于下丘脑和垂体
B．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加，③和⑥的含量降低
C．若用图示表示水盐调节，则感受器位于下丘脑，且在食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉
D．若用图示表示血糖调节过程，则图示中的内分泌腺一定是胰岛，且作用途径为③④和⑦
34．下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。下列选项匹配的是( )

名称
合成场所
生理作用
A
神经递质
传入神经元
引起骨骼肌的收缩
B
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
促进甲状腺激素的合成与分泌
C
抗利尿激素
垂体
促进肾小管和集合管对水的重吸收
D
淋巴因子
T细胞
促进B细胞增殖、分化
35．如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是 ( )
A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号
B．动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位
C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
36．图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）

A.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关
C.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少
D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③ ④
37．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例 如，重金属、微生物等），很容易被人吸入人肺进入血液。PM2.5今年成为空气污染指数重要标准。下列推测不合理的是
A．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，更容易进入内环境，对细胞产生伤害
B．过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病，是因为该颗粒中有相关的过敏原
C．PM2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH成酸性
D．PM2.5含量升高主要是人类活动的影响
38．如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图。下列叙述错误的是( )

甲 乙
A．兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递
B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
C．神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量
D．往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋
39．下列关于突触的说法正确的是（ ）
A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现
B．神经元之间的信息传递常常需要进行信号转换
C．神经递质的化学本质是蛋白质
D．神经递质通过主动转运进入突触间隙
40．用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息电位为－70 mV，如果微伏表上发生一次持续约1 ms的电位差的变化：由－70 mV上升到0，再继续上升至＋40 mV，然后再下降恢复到－70 mV，则刺激部位和微电极放置位置正确的是（ ）

第II卷（非选择题）
二、综合题（共4道大题，40分，每小题10）
41．下图图1为反射弧结构示意图，图2为图1中的A结构放大后的示意图，据图分析回答下列问题（[ ]中填字母标号， 上填写文字）。

1．图1中表示效应器的结构是[ ]。排尿反射的神经中枢位于图1中的[ ] ________。
2．如果手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回。此现象说明：_________________________________ 。针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的程
3．当神经冲动传导到A结构时，图2中结构1以_____方式将[ 3 ]___________释放到突触间隙里，然后作用于突触后膜上的受体，使突触后膜的膜电位转变为__________与受体结合的物质[3]正常情况下被酶催化分解而失去活性，如果用某种药物破坏该酶的活性，则突触后神经元将___________。
4．一般情况下，小狗看到灯光不会分泌唾液，但是经过一定的训练，小狗看到灯光也会分泌唾液，即形成了条件反射。训练过程即为强化，强化是指__________________
5．如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况，当刺激图3的a点时，指针瞬间偏转方向如下图所示；如果刺激图4的c点时，其指针的瞬间偏转方向是______________

42．从1978年到1990年，美国伊利诺伊州的欧力市中心学院的学生们对患白化病的松鼠（白色肤色）和灰色松鼠组成的种群进行了研究。每隔一年，他们记录了灰松鼠和白化松鼠数量变化情况，从下面的表格中你可以看到学生们收集的数据用哈代·温伯格公式来估算正常“野生”基因频率。利用这些数据可以研究基因频率是如何变化的。灰色的基因（G），白化病的基因（g）。隐性纯合子时表现出白化的症状，其他为灰色。
1978─1990年伊利诺伊州的欧力市灰色松鼠和白松鼠的数量

年份
灰色/只
白色/只
总数/只
GG/%
Gg/%
gg/%
基因g的频率/%
基因G的频率/%
1978
511
172
683
24.82
50.00
25.18
50.18
49.82
1980
489
133
622
28.90
49.72
21.38
46.24
53.76
1982
618
151
769
31.01
49.35
19.64
44.31
55.69
1984
378
106
484
28.30
49.79
21.90
46.80
53.20
1986
536
155
691
27.71
49.86
22.43
47.36
52.64
1988
652
122
774
36.36
47.88
15.76
39.70
60.30
1990
617
97
714
36.69
49.76
13.55
36.43
63.57
（1）画出松鼠的G和g的基因频率在1978─1990年变化的曲线图
（2）描述各基因型频率变化的趋势：显性纯合子的基因型频率变化趋势：________；杂合子的基因型频率（3）变化趋势：________；隐性纯合子的基因型频率变化趋势：________
描述显性基因频率的变化趋势： ；
（4）上述两类数据（基因型频率，基因频率）的变化趋势，哪一个能比较好地反映松鼠种群基因库发生了显著的变化 ，你的解释是 。
（5）导致基因频率发生变化的原因是 。
43．如图是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题：
(1)正常机体血液中激素②的合成量过多时，激素①、③的含量变化趋势是______，这是一种______调节机制。
(2)人的体温是由________调控的；在寒冷环境中，②的分泌量________。
(3)当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c______减少。
(4)当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以________形式向前传导，引起神经末梢释放________作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。这种生理过程是由________共同调节的。
44．如果是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

(1)a表示________系统，b表示__________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有图中的________系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________________。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________________的调节下进行。
(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过______________层生物膜。

试卷第7页，总8页
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参考答案
1．D
【解析】
试题分析：细胞内液与组织液能相互渗透转化，组织液可以与血浆相互渗透转化，组织液还可以渗透到淋巴转化为淋巴，淋巴汇集到血浆，故D正确，其余错误。
考点：本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
2．B
【解析】
试题分析：如图，体液包括细胞内液，细胞外液，细胞外液包括组织液，如何要求，A正确；突触包括突触前膜，突触间隙，突触后模，所以B不符合要求，B错误；核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸包括信使RNA，符合要求，C正确；免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，所以D正确。
考点：本题考查生物学概念的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系及分析图像的能力。
3．A
【解析】
试题分析：Na主要维持细胞外渗透压，所以大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响，A正确；大量乳酸进入血液后，由于缓冲物质的调节作用，所以血浆的PH值变化不大，能保持相对稳定，B错误；胰高血糖素分泌量上升，只能促进肝糖元的分解，C错误；血液中O2含量下降，肌肉细胞有氧呼吸减弱，D错误。
考点：本题考查人在剧烈运动时生理变化过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．B
【解析】本题考查突触的结构、内环境的组成、种群及生态系统的内容，意在考查考生的理解分析能力。突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，A项错误；细胞外液包括血浆、淋巴及组织液，B项正确；种群特征包括种群数量特征和种群空间特征，C项错误；生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递，D项错误。
5．B
【解析】
试题分析：寒冷时出现寒颤增加产热，维持体温正常，故A错。从平原到高原，有的人由于缺氧导致调节失调形成高原性肺水肿，故B正确。接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化为浆细胞产生抗体消灭抗原，故C错。血糖下降时，胰高血糖素分泌增加升高血糖，故D错。
考点：本题考查调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
6．C
【解析】
试题分析：电信号又叫神经冲动，选C。
考点：本题考查电信号，意在考查考生识记所列知识点的能力。
【答案】C
【解析】
试题分析：该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动，所以A正确；垂体不能分泌促激素作用于胰岛细胞，所以胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节是正确的；如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺，C错误；如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少，这是负反馈调节，D正确。
考点：本题考查神经体液调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
8．C
【解析】
试题分析：兴奋在神经元之间的传递通过神经递质传递，而递质释放通过细胞膜的胞吐，体现细胞膜的流动性，①错胰岛素的分泌可以直接受血糖浓度调节，②正确。胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素分泌，而从作用效果看，两激素相互拮抗，维持血糖浓度稳定，③错。垂体分泌的生长激素可促进人体的生长，生长素为植物激素，④错。促甲状腺激素为分泌蛋白，其在核糖体合成后，通过相关生物膜的加工和释放，发生生物膜融合，没有直接穿过生物膜，⑤正确。激素、神经递质、在发挥生理作用后即被灭活，酶能够保持活性一段时间，⑥错。造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞，B细胞受到抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，行使体液免疫功能，⑦正确。故C正确。
考点：本题考查调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
9．C
【解析】
试题分析：摩尔根证明基因在染色体上时，用的方法是假说—演绎法，A正确；建立血糖调节模型中采用的研究方法是模型方法，通过构建动态的物理模型来理解概念模型，故B正确；低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温影响纺锤体的形成，使细胞中的染色体不能分配到两个子细胞中，从而导致细胞内的染色体数目加倍，故C错误；土壤小动物活动能力强，不能用样方法，身体微小，不能用标志重捕法，故D正确。
考点：本题考查生物实验方法的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
10．B
【解析】
试题分析：胰岛素是机体内唯一能降低血糖浓度的激素，可以增加血糖的去路，减少血糖的来源。注射胰岛素后，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，使糖的补充速率下降，因此曲线a为血糖补充速率，A项错误；曲线b为血糖消耗速率，注射胰岛素可以使葡萄糖大量被氧化分解、合成糖原或转化为非糖物质，糖原储存在肝脏和肌肉等细胞中，因此B项正确；当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率是3.8mg/kgmin，所以血糖浓度不能维持相对稳定，C项错误；在高浓度胰岛素条件下，血糖浓度降低，此时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加，此时下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态，D项错误。
考点：本题考查胰岛素的功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
11．C
【解析】胰岛素和肾上腺素作用相反，表现为拮抗作用；血糖平衡的调节属于非条件反射，其神经中枢位于下丘脑；胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高；糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生砖红色沉淀。
12．D
【解析】突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成的；表中数据说明高浓度的Ach对兴奋在神经纤维上的传导无明显影响，但对兴奋在神经元之间的传递有促进作用；实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰。
13．B
【解析】b处未连电极，指针不会发生偏转；静息电位的产生与K＋大量外流有关；由于ab＝bc，若刺激b点，兴奋同时传导至c处、a处，c点所在部位的膜已被损伤，受到刺激后不会发生膜电位的变化，传至a处使指针发生一次向右的偏转。
14．B
【解析】K＋ 与静息电位形成有关、Na＋与动作电位的形成有关，人体细胞吸收K＋是一个主动运输的过程即血浆中K＋的浓度比红细胞中的低。
15．C
【解析】
试题分析：突触间隙是神经元之间的间隙，充满了组织液，所以释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分，A正确。无氧呼吸的场所在细胞质基质，有的动物细胞进行无氧呼吸，所需能量都来自于细胞质基质，B正确。细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，对于多细胞生物体完成正常发育起着非常重要的作用，C错误。原癌基因主要控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要阻止细胞不正常增殖。若二者发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，D正确。
考点：本题考查内环境成分、细胞代谢场所、细胞凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。
16．C
【解析】
试题分析：人患急性肠胃炎时，常伴有呕吐，其过程中丢失大量的无机盐，其中就有很多钙的流失，钙少了就会引起抽搐现象。
考点：本题考无机盐的内容，意在考查考生对所学知识的理解和运用。
17．D
【解析】
试题分析：静息状态时，神经元的静息电位并不是零电位，神经元细胞膜内外的电位特点是外正内负，与钾离子外流有关，故A、B错误；突触间隙中的神经递质并不进入突触后膜，而是与后膜上的特异性受体结合，从而使后膜的电位发生变化，使后膜产生兴奋，故C错误；神经纤维上兴奋的传导是以局部电流的形式传导的，故D正确。
考点：本题考查兴奋传导，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18．B
【解析】
试题分析：神经纤维膜内外静息电位为内负外正，而产生兴奋后变为内正外负。故B对。
考点：本题考查兴奋时膜电位的变化的知识，意在考查兴奋的产生的过程，握知识间的内在联系的能力。
19．C
【解析】
试题分析：人脑特有的高级功能是语言，故选C。
考点：本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
20．A
【解析】
试题分析：任何一个物种都是和其他物种以及环境共同进化的，A正确。生物进化的实质为基因频率定向改变，B错。地理隔离会阻碍同一物种的两个不同种群间其基因交流，最终可能导致生殖隔离形成不同物种，C错。达尔文的学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，但他承认变异有的可以遗传，有的不能遗传在解释适应性的形成时强调自然选择的作用，D错。
考点：本题考查进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
21．B
【解析】根据遗传平衡定律公式：p代表基因V的频率，q代表基因v的频率，(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1，q2＝4%，q＝1/5＝0.2，p＝1－1/5＝4/5＝0.8，残翅果蝇vv＝20000×4%＝800，纯合长翅果蝇VV＝20000×(0.8)2＝12800，杂合长翅果蝇Vv＝2×0.2×0.8×20000＝6400，则杂合长翅果蝇比例＝6400/20000＝0.32，残翅果蝇比例4%。向该种群中引入20000纯合长翅果蝇后，VV＝32800只，Vv＝6400只，vv＝800只，v的频率＝(32800×2＋6400)/(20000×2＋20000×2)＝0.9，v的频率＝1－0.9＝0.1。杂合长翅果蝇比例Vv＝6400/40000＝0.16，残翅果蝇比例＝800/40000＝0.02。

22．C
【解析】A项是利用了拉马克的用进废退的进化理论，A错误；害虫抗药性的增强的原因是农药这样的环境选择的结果，B正确；C项是现代生物进化理论的共同进化的理论，C错误；D项不符合生物进化论，D错误。
23．B
【解析】
试题分析：浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖是同一种动物， A错误；种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体（表现型），实质是选择基因，B正确；随着选择的进行，S基因频率上升，s基因频率下降，Ss的基因型频率也会变化，C错误；基因突变是不定向的，环境污染只是对突变进行选择，D错误。
考点：本题考查现代生物进化理论观点的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24．C
【解析】
试题分析：先算出亲代m的基因频率约为为52%，然后根据基因平衡定律，F1中m的基因频率也约为52%
考点：本题旨在考查基因频率的基本计算。
25．B
【解析】图a为地理隔离，b为自然选择；多倍体的形成，可以不经过地理隔离形成新物种；①～⑥表示物种形成过程中变异是不定向的，包括基因突变、基因重组和染色体变异；新物种的形成往往需要经过长期的自然选择。
26．B
【解析】
试题分析：是由于长期使用药物，选择了抗药性强病原体，导致病原体向抗药性强方向进化，故A错。不同物种个体虽然交配成功，但是其后代不育，存在生殖隔离，故B正确。华南虎和东北虎存在地理隔离，无生殖隔离，故C错。灰色桦尺蠖进化为黑色桦尺蠖，还是同一物种，故D错。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
27．C
【解析】
试题分析：种群是生物进化的基本单位，故A正确；自然选择学说是现代生物进化理论的基础，故B正确隔离是物种形成的必要条件，因此隔离不一定导致物种形成，如地理隔离，故C错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，故D正确。
考点：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
28．D
【解析】
试题分析：突变包括基因突变和染色体变异，突变和基因重组产生了进化的原材料，但不决定生物进化的方向，自然选择决定了生物进化的方向，故D正确。
考点：本题考查现代生物进化理论的有关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
29．A
【解析】
试题分析：AA个体很容易被淘汰，导致A基因频率下降和a基因频率增大，该种群发生进化，故A正确，B错。产生新物种要出现生殖隔离，该种群免疫，故C错。该种群只是基因频率改变，没有丧失基因库，故D错。
考点：本题考查生物进化相关知识， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
30．D
【解析】
试题分析： 地理隔离也能阻止种群间的基因交流，A错误；突变的形成并非自然选择导致，自然选择将有利的变异保存下来，将不利的变异淘汰，B错误；人为因素和物种入侵改变进化的速度和方向，C错误；进化的实质是种群基因频率的的改变，D正确。
考点： 本题考查现代生物进化理论，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
31．A
【解析】
试题分析：下丘脑是体温调节中枢和水盐平衡中枢，但是呼吸中枢在脑干，故A错误；淋巴细胞生活的内环境主要是血浆和淋巴，故B正确；当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌抗利尿激素增多，故C正确；突触间隙的液体属于组织液，组织液中有少量蛋白质，故D正确。
考点：本题考查内环境的稳态有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
32．C
【解析】
试题分析：血浆渗透压升高时，引起口渴，故A错误；当机体失水时，抗利尿激素分泌增多，故B错误；抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分，使细胞外液渗透压降低，故C正确；水盐平衡中枢在下丘脑，故D错误。
考点：本题考查水盐平衡的调节有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
33．A
【解析】碘缺乏时甲状腺激素⑥的合成减少，由于负反馈的调节使激素③、④的含量会增加；渴觉是在大脑皮层形成的；血糖调节中枢发出的信息也可作用于肾上腺，从而使血糖升高。
34．D
【解析】骨骼肌收缩是靠运动神经末梢与肌肉接头处形成的突触进行了信息的传递，即神经递质由运动神经元合成；作用于甲状腺的激素是由垂体分泌的促甲状腺激素；抗利尿激素是由下丘脑分泌的，垂体后叶释放的。
35．D
【解析】本题考查下丘脑在生命活动调节中的作用。突触后膜在兴奋经过时的信号转换为化学信号→电信号，A错误；动作电位的形成与膜上的载体有关，但膜内为正，膜外为负，由图中的糖蛋白可知A面为膜外侧面，B错误；体温调节中枢位于下丘脑，呼吸中枢则在脑干，故该细胞不能参与形成呼吸中枢，C错误；下丘脑细胞可合成能促进水重吸收的抗利尿激素，该激素通过垂体释放，一经靶细胞接受并起作用，之后就被灭活，D正确。
36．C
【解析】
试题分析：根据图Ⅱ表示甲状腺激素的分级调节示意图，所以甲表示下丘脑、乙表示垂体、丙表示甲状腺，X表示促甲状腺激素释放激素，Y表示促甲状腺激素，A项正确；根据甲状腺激素的反馈调节过程，①②表示促进，当体内甲状腺激