1、
洲沙中学职称晋升考评量化方案
为充分发挥职评工作的正导向作用，切实体现公平、公正、公开的原则，鼓励教师勇挑重担，勤奋工作，做出成绩，根据XX市、XX县区有关职评文件精神，继续采用我校2013年教代会通过的本方案。
本方案采用各项得分累计法，将所有申报高一级职称的教师按照总得分从高到低确定先后顺序并按学校教师职称空岗数确定推荐上报人员名单。
姓名
拟申报职称
学历
自评
考评
第二学历情况
研究生毕业得3分，在读得1分
任现职年限
满规定年限后每超一年得0.5分。
2、
任现职以来班主任（副班主任）等任职情况
达到规定年限后，每超一年班主任加1分，副班主任加0.5分。获先进班集体（或优秀班主任）称号的班主任，校级另加1分，市级另加2分。获先进班集体称号所在班的副班主任，校级加0.5分，市级加1分。非班主任的行政人员（含团委书记）、年级组长每年1分；教研组长、备课组长每年0.5分。
此项得分按最高项计算，不兼得。
个人荣誉
（任现职以来各级人民政府或各级教育行政主管部门所授予的）
1、省级综合先进6分，大市级综合先进4分，市级综合先进3分；省级单项先进4分，大市级单项先进3分，市级单项先进
3、2分，局级先进2分，校级先进1分；其中部门先进，部门负责人按以上标准计分，本部门成员减半计分。（以最高得分计，不累计，不兼得）
2、大市学科带头人8分，市学科带头人6分，市能手4分，市新秀3分。（不兼得）
参加把握学科能力竞赛情况
（同一竞赛活动不同级别以最高得分计算，不累计，不兼得）
大市级一、二、三等奖，分别为8分、5分、3分；
市级一、二、三等奖，分别为5分、2分、1分。
公开课评优课教学技能比赛、一师一优课情况
公开课。大市级每次4分，市级每次3分。
评优课、教学技能比赛：
大市
4、级一、二、三等奖，分别为8分、5分、3分；
市级一、二、三等奖，分别为5分、2分、1分。
一师一优课。县级优课2分。
辅导学生获奖情况
（同一竞赛活动不同级别以最高得分计算，不累计、不兼得）
省级一、二、三等奖，分别为4分、3分、2分；
大市级一、二、三等奖，分别为3分、2分、1分；
市级一、二、三等奖，分别为2分、1分、0.5分。
教学业绩情况
最终得分=总得分times;10
组织次数
教学业绩。文化课--同年级相同类型班级前茅3分，中等2分，后1分。非文化课
5、市级一、二、三等奖，分别为3分、2分、1分。
（规定年限往前推5年计）
由学校填写
任现职以来担任社团指导、校本选修
担任社团指导老师每年1分；学校认可、并正常开展校本选修教学的每年1分，申报选修但未开展教学的加0.5分。
教科研情况（不包括职称送审论文）
课题研究：
校级微型课题研究者得2分；市级课题负责人得4分，核心成员2分；大市级课题负责人得6分，核心成员3分；省级课题负责人得8分，核心成员4分。国家级课题负责人得10分，核心成员5分。
教育论文（每位老师最多提供自己除职称论文外最高级别论
6、文3篇，同一篇论文在不同级别发表或得奖，取其得分最高的一项。）
发表：cn级得8分，省级得5分，大市级得3分，市级2分。（说明：以上得分是第一作者，第二作者cn级得4分，省级得2分，大市级得1分，市级0.5分；报刊、增刊发表不计分。）
获奖：（说明：必须是任现职以来参加市级以上教育学会、教科院、师陶杯、五四杯等论文评比获奖的论文）
省级一、二、三等奖（或优秀奖），分别为5分、3分、2分；
大市级一、二、三等奖，分别为3分、2分、1分；
市级一、二、三等奖，分别为2分、1分、0.5分。
送审论文情况
优秀3分，良好2分
民主测评情况
学生民主测评：5分times;申报者满意率
由学校填写
教师民主测评：10分times;申报者得票率
推荐小组民主测评：15分times;申报者得票率
累计分数
自评分：
考评分：
（推荐小组填写）
注。教学业绩情况、民主测评情况由学校填写，本方案解释权归校职评推荐领导小组。
XX县区洲沙中学
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