州温二十中“阳光少年”评选实施方案.docx

州温二十中“阳光少年”评选方案
州温二十中阳光少年评选方案
一、指导思想
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阳光育人，和谐兴校是州温第二十中学的办学理念。我们本着关注每个学生，关注学生成长的每个方面和每段过程的理念，为学生创设快乐学习、阳光和谐的氛围。同时为促进学生的身心健康，使每个学生都能全面、均衡和个性化的发展，我们特提出本方案。期望使学生成为会快乐生活、智慧思考、文明处世的高素质人才。
二、评价原则
1、全体参与。学校全体学生纳入到统一的评价体系之中；全体教师参与评价，而非仅是班主任。
2、评价全面、注重过程；从学生全面发展来考核，把学生平时的表现纳入到评价中。全方位，多层面的促进学生综合全面发展。
三、评价标准
1、文明礼仪之星
①模范遵守遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《温二十中一日常规》等；
②诚实待人，讲信誉；尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人；具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项有意义活动；
③尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，学生行为规范
④不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风
⑤主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事，并能带动其他同学共同参与
⑥在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识
⑦文明就餐
⑧月班级个人行为规范百分制考核为a、b等（前40%）。
2、学习智慧之星
①学业成绩优秀，各学科全面发展；每学期期中、期末或初三月考各门功课成绩都优秀；成绩进步非常明显的。
②学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯，有广泛的学习兴趣，注意培养自己的特长和创新精神，思维活跃，对问题敢于发表自己的看法。
③善于与他人合作完成学习任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态。
④在学习方面起模范带头作用，能帮助同学，共同进步；善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。
⑤积极带头参加学校和班级组织的各项学习活动，如读书节活动、英语节活动、探究性学习等，表现突出。
⑥上课认真听讲，积极举手发言，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。自修课能做到老师在与不在一个样。
⑦按时独立完成并上交作业，字迹端正，答题正确不漏做，不抄袭他人作业
⑧能经常阅读有意的课外书报，了解时事，拓宽视野。
3、艺术特长之星
①热爱艺术，具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体和校艺术节活动并显着成绩，学科考核为优秀级。
②具备良好的语言表达能力和文学写作能力，在大型活动的主持、演讲、朗诵等方面均有良好的表现，在班级主页、校园网、状元红等校级及以上刊物发表过文章，能主动承担学校布置的任务。
③对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功，能积极参加手抄报、黑板报等活动。
④能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意新颖。
⑤具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛
⑥担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献
⑦以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。
4、体育健康之星
①热爱体育活动，在田径、篮球、足球、乒乓球、排球、棋类等体育项目方面至少有1项突出，并取得区级以上成绩；广播体操、眼保健操、体育活动课表现优秀；本学期为校田径队正式队员，并能坚持训练的。
②以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。
5、绿色环保之星
①有较强的社会责任感和社会公德意识，关注社会或身边的环境问题，能对社会环境问题献计献策，积极参加学校及社会各项环保活动和志愿者活动
②珍惜资源，爱护公物。要节约水电、不浪费，不损坏公共设施，并在同学中起到模范带头作用。
③保护环境，讲究卫生。保持校园、教室卫生，不乱丢废弃物，不在墙壁上留下脚印、手印、球印，不在桌椅上乱涂乱画，课桌内外保持干净，摆放有序。
④认真做值日注意环境卫生，不做有损环境卫生的事。
⑤发现破坏公物的同学，应及时劝阻并进行教育。
6、科技创新之星
①有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项
②能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众，能主动承担班级主页建设的。
③能主动参加校、区科技节活动。
7、阳光爱心之星
①生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩
②面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，能以积极的人生态度顽强拼搏，勇敢地开创美好的明天，有突出的事迹。
③乐于助人，奉献爱心，在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；坚持帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；积极参加志愿服务等社会公益活动。
④积极参与班级、学校工作，有高度责任感，干一行、爱一行，在困难条件下和平凡岗位上长期尽职尽责，任劳任怨，赢得老师和同学广泛好评。
8、快乐成长之星
①学习成绩进步
②行为规范进步
③思想素质进步
④由班级和同学推选，成绩进步快，行为规范进步快，思想素质转化好的同学
在班级和校园活动表现突出的同学。
四、校园之星的破格和否决制度
1、校园之星实行破格制度。对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，直接由学校批准为校园之星和阳光少年。
2、校园之星实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，取消校园之星荣誉称号：
①学生仪容仪表不符合学校要求；
②进入营业性网吧、游戏机房、台球室等，看不健康的刊物和音像制品，在校携带或使用手机；
③有打架、吸烟、酗酒、赌博、强行索要他人钱物、偷东西等行为；
④严重损坏公物
⑤在校内外造成较坏影响的不文明言行者
⑥其他严重违纪违法者
五、评价方案的实施与操作
1、考评人员
①学校成立考核领导小组，主要负责考核组织和抽样抽测工作。
组长：z
副组长：zz
组员：z
②具体各星的考评由政教处负责实施，资格审查以班主任和相关学科的任课教师为主。
2、考评程序
①相关教师组织学习各星考核标准学生个人填写争星项目申报表班级资格审查汇总专任教师考评考核小组抽测审核学校表彰
②评价以形成性评价和终结性评价相结合。对于各个项目评价的主体和方式不同。
六、关于奖励和待遇
1、评选以年段为单位，阳光少年、各星称号原则上各班不能超过2人；每学期期中和期末各评星一次，每学期期末根据学生的获星情况评定温二十中阳光少年，每学期为10人（建议一学年内不重复当选），不搞终身制。
2、温二十中阳光少年、各星称号的学生由学校授予荣誉证书并通报全校，予以表扬。
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