五年级下册--科学.doc

教育精选-
第一单元 沉和浮
第一课 物体在水中是沉还是浮
知识点：
1、判断物体沉浮的标准：只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。
2、物体的沉浮可能和物体的体积、轻重、材料以及是否空心等因素有关。
3、由同一种材料构成的实心物体，改变他们的轻重和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。

习题：
1、把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个向 下 的压力，这个力是物体受到 重力 而产生的。
2、通过研究我们发现，由同一种材料构成的物体，改变他们的 轻重 和 体积大小 。它们在水中的沉浮情况 不会 发生改变。
3、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是 浮 的。
4、由同一种材料构成的实心物体，在水中的沉浮与它的轻重、体积大小无关。（√）
5、萝卜切碎以后，它的沉浮会发生改变。（×）
6、一块木块会浮在水面上，将两块木块绑在一起就会沉下去。（×）
7、下列方法中，有可能使小木块沉入水底的是（C）
A、把小木块锯得更小 B、把几块小木块绑在一起
C、在小木块上绑一块大石头
8、分别写出3种在水中下沉和在水中上浮的材料。
答：在水中下沉的材料：铁块、回形针、橡皮
在水中上浮的材料：木块、泡沫塑料块、蜡烛
第二课 沉浮与什么因素有关
知识点：
1、物体体积相同时，沉浮和轻重有关。物体体重相同时，沉浮和体积大小有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；如果轻重相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
3、物体体积大小不变时，物体越重就越容易沉，物体越轻就越容易浮。
4、潜艇的工作原理：潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜；打开进气管道，用压缩空气的方法把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就会上浮。

习题：
实验项目
改变的条件（变量）
不变的条件
（不变量）
体积大小相同的实心物体，它的沉浮与轻重是否有关
球体的重量各不相同
球体的体积，装有适量水的水槽
轻重相同的实心物体，它的沉浮与体积大小是否有关
立方体的体积各不相同
立方体的重量，装有适量水的水槽
1、体积越 大 、越 轻 的物体，越容易浮；体积越 小 、越 重 的物体，越容易沉。
2、潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。让潜艇上浮的办法是 排空压载舱 ，让潜艇下沉的办法是 用海水装满压载舱 。这是因为物体体积大小不变时，物体越 轻 就越容易上浮，物体越 重 就越容易下沉。
3、轻重相同的物体，体积大的容易沉，体积小的容易浮。（×）改正：轻重相同的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。
4、相同重量的橡皮泥，体积较大的容易浮在水面上。（√）
5、在用小瓶子研究沉浮时，小瓶子的体积没有变化√）说明：小瓶子的沉浮是因为它本身的重量发生了变化，体积大小不变。
6、相同重量的下列物体，只有一种在水中能上浮，你认为最有可能的是（C）
A、 B、 C、

7、潜艇是通过改变自身的（A）来控制沉浮的。
A、 轻重　　　B、大小　　　C、体积
8、利用所学的知识来解释潜艇的工作原理。
答：潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜；打开进气管道，用压缩空气的方法把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就会上浮。
第三课 橡皮泥在水中的沉浮
知识点：
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2橡皮泥的形状改变之后，轻重不变，体积也不变，因此沉浮状况保持不变。橡皮泥浮起来的原因在于他的轻重不变，而浸入水中的体积增大（如空心或者船形）。
3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。船排开的水量越大，就越容易浮在水面上，装在的货物也就越多。

习题：
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做 排开的水量 。
2、同一块橡皮泥无论怎样改变形状，它的轻重是 不变 的。
3、橡皮泥捏成空心的，把它放入水中往往会 下沉 。把一块橡皮泥做成空心的或者是船形的，它浸入水中的 体积 就发生了变化。
4、在重量不变的条件下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（√）
5、上浮的物体一定是用比较轻的材料制成的。（×）
6、有两个用橡皮泥做成的小球，两个小球的体积相同，其中一个小球是空心的，另一个小球是实心的，你能利用知识把空心的橡皮泥小球找出来吗？
答：将两个小球放入水中，如果其中一个小球上浮了，那么说明这个小球是空心的。
第四课 造一艘小船
知识点：
1、轻重相同的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
2、从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。
习题：
1、轻重相同的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易 浮 ，它的装载量也随之 增大 。
2从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。
3、我们制作的小船在水中航行容易倾斜，我们可以把船分隔成几个 船舱 来保持船的平稳。
4、用钢铁造的大船能浮在水面不会沉下去，这是因为大船的排水量较大。（√）
5、独木舟是利用木头在水中上浮的性质做成的。（√）
6、古代的船都是木头造的，现代的船都是钢铁造的。（×）说明：古代也有大船采用钢铁框架，现代也有木制小船。
7、用一定量的橡皮泥制作小船时，船的排水量越大，装载的货物越（A）
A、多 B、少 C、无法判断
第五课 浮力
知识点：
1、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
2、物体浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力就越大。
3、体积不同的泡沫塑料块完全浸入水中，体积越大的，受到的浮力也越大。
4、当物体受到的浮力大于重力时，物体上浮；当物体受到的浮力等于重力时，物体漂浮（或悬浮）。

习题：
1、用手把一块泡沫塑料块压入水里，松手后观察它的运动情况。
（1）在刚松手后，泡沫塑料块受到的浮力 大于 重力。此时，泡沫塑料块会怎样运动？泡沫塑料块会在水中上浮
（2）最后，泡沫塑料块的位置是怎样的？泡沫塑料块会漂浮在水面上。此时，泡沫塑料块受到的浮力 等于 重力。

2、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的 浮力，且 浮力 的方向与重力的方向 相反 。
3、物体在水中受到的浮力大小与其浸入水中的 体积 有关。
4、人在游泳时会受到一个向上托起的力，这个力就是浮力。（√）
5、完全浸入水中的物体不会受到浮力作用。（×）
6、当物体受到的浮力大于重力时，物体（A）
A、上浮 B、漂浮 C、下沉
7、用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力越（A）
A、大 B、小 C、不变
8、把泡沫塑料块完全压入水中，一松手，为什么它会上浮？
答：泡沫塑料块完全浸入水中后，其受到的浮力远远大于本身的重力，因此一松手，泡沫塑料块就会浮起来。
第六课 下沉的物体会受到水的浮力
知识点：
1、下沉的物体会受到浮力的作用。当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体下沉。
2、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积（排开的水量）有关。浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力也越大；浸入水中的体积（排开的水量）越小，受到的浮力也越小。
重点实验：
1、下沉物体受到浮力的大小和浸入水中的体积的关系
实验材料：水槽、弹簧测力计、钩码、棉线
实验步骤：（1）测量钩码在空气中受到的重力
（2）测量钩码分别浸入水中不同位置时对弹簧测力计的拉力
（3）测量钩码受到的浮力大小，与钩码浸入水中体积进行比较，找出其中的联系。
实验结论：下沉的物体在完全浸入水中之前，其受到的浮力大小会变化。浸入水中的体积越大，物体受到的浮力就越大；浸入水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。
2、下沉物体所受浮力大小的因素
实验猜想：下沉的物体所受的浮力大小与物体排开的水量有关
实验材料：水槽，弹簧测力计，三块体积不同、种类相同的小石块，棉线
实验步骤：（1）分别记录大、中、小三块石块完全浸入水中时弹簧测力计的示数
（2）计算石块受到的浮力大小，与它们排开的水量进行比较，找出其中的联系
实验结论：大小不同的物体完全浸入水中，它们在水中受到的浮力大小与物体排开的水量有关，浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力也越大；浸入水中的体积（排开的水量）越小，受到的浮力越小。

习题：
1、当物体所受到的 浮力 小于 重力 时，物体下沉。
2、下沉的物体 会 受到水的浮力。
3、石块在沉入水底的过程中，它所受到的浮力 小于 重力。
4、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力作用。（×）说明：下沉是因为浮力小于重力。
5、漂浮在水中的物体会受到水的浮力，沉到水底的物体不会受到水的浮力。（×）
6、静止在水底的铁球，它受到的浮力和重力的关系是（C）
A、浮力大于重力 B、浮力等于重力 C、浮力小于重力
7、石块“小部分浸入水中”和“全部浸入水中”相比，（B）
A、“小部分浸入水中”受到的浮力大
B、“全部浸入水中”受到的浮力大
C、受到的浮力一样大
8、物体A、B、C分别处于水槽中的不同位置，小明在看到物体B、C下沉后，他认为这两个物体没有受到水的浮力作用，他的想法正确么？为什么？
C
B
A
答：小明的想法不正确，
因为无论物体在水中的状态如何，
都会受到水的浮力作用。
第七课 马铃薯在液体中的沉浮
知识点：
1、影响马铃薯沉浮的因素与其所进入的液体种类有关。
2、液体的性质可以改变物体的沉浮。
3、并不是水中溶解了物质就能够使马铃薯浮起来，液体浓度不够大，马铃薯是不会浮起来的。
4、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
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