大班健康公开课身体的秘密教案反思.docx

大班健康公开课身体的秘密教案反思 设计思路: 在开展主题活动变变变,长大了时,有一个分题活动是身体的隐秘。当我们说起男女小朋友入厕的情景,马上炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了许多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住奇怪,偷偷看对方于是,我们打算对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进展探究,生成了本次活动身体的隐秘。活动目标:1.带着幼儿科学、正确地面对性话题,学会敬重自己和别人的身体。2.有初步的自我爱护意识,了解根本的防卫方法。3.引导幼儿积极地思维,自由地表达4.培育幼儿英勇、活泼的共性。5.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。活动预备:1.幼儿的预备:活动前的调查记录,对两性的区分有了初步的熟悉2.教师的预备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物),供应较为丰富安全的可操作材料。活动形式:集体活动、小组活动活动过程:一、谈话引入,讲解什么是性。1.请小朋友按性别分成男女两组,两名教师明确分工。2.引导幼儿通过观看,阐述自己所看到的男、女有什么区分,请幼儿充分争论自己对不同性别的看法。3.提问引发思索:什么是性?教师小结:性是和我们的身体亲密相关的,不关是从头发的长短就能推断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位,学会敬重自己和别人的身体。1.请幼儿观看蜡笔小新,对小新任凭脱裤子的行为进展争论。2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要爱护的,不能任凭给别人看的?(用游泳讲解)小结:我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的,我们要敬重自己和别人的身体,由于那是我们的隐私,任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3.嬉戏找朋友,体验与朋友的亲切接触,争论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?小结: 除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去三、案例分析,幼儿分组开展参加式争论,教师做好引导和记录。1.教师结合本班幼儿的实际进展案例叙述,组织幼儿开展争论。2.分组参加式争论,提出自我防卫的策略。(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救)四.教师小结:教育幼儿在日常生活中要爱护好自己,同时要敬重别人的身体。活动建议:1.此活动的开展,肯定要依据本班幼儿的实际需求来进展。2.活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关学问的了解程度,以便有的放矢。3.自主选择活动区,丰富有关身体的学问。4.了解幼儿关注的热点,捕获有价值的教育素材,连续生成、开展相关的主题活动。5.教师应依据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性学问的问题,教师要做好相应的解答的预备。活动反思:这个活动完毕以后,孩子们对自己身体中的小隐秘都根本了解,知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是争论小新任凭脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道任凭脱裤子是不对的,是不敬重自己的表现,在日常生活中不仅要敬重自己的身体,也要敬重别人的身体。在玩嬉戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分,形式还应当再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。