教导处工作汇报.docx

教导处工作汇报教导处工作汇报教导处是学校工作的执行机构，也是校长在领导教育教学上的参谋、指挥、保证工作处，教导处人员必须深入教学第一线，了解、反映教学情况，掌握教学动态，积极参与工作与管理，带领教师执行落实教学工作计划，有创造性开展工作，向工作要质量，向管理要质量。本学期教导处做了大量的工作，主要体现在以下：1、开学初，动员和组织学生入学、编班、安排教师课程、编课程表、制定学校的各项计划（学校计划、教导处计划、教研计划、学校德育计划、财务管理、少先队员计划、常规管理和奖惩制度）安排领导和教师值日、制定学校作息时间表等。使学校能在计划中运行，以便开展接下来的教育教学活动。2、在平时的教学中，配合校领导组织各项教研活动，本学期举行了两次全校性的公开课，组织学校领导进入课堂听课，组织教师教研会，讨论教学心得。协助学校抓常规教学，在平日的教学工作中，督促教学按时到校，按时上课，监管教师填写校务日志和值日等；安排教师病假事假课程，并作等记；协助处理课间的突发事件，帮忙解决班科任教学上的和管理上的问题。3、成立少先队员文明班制度，制定文明班评比事项，指导少先队员对各班的卫生、纪律、出勤等进行分数评比，统计出文明班和落后班，自成立了文明班评比活动以来，学校在卫生、纪律等明显好了很多。4、不断完善教导处工作和资料存档，制定教导处各项资料，本期制定了教导处教学检查登记表，对教师的教案、计划、作业进行等记，使教师在教学中有理有据；制定校安工作的管理，签订教学安全责任书，坚持把学校的安全工作落到实处；做好学校会议登记，坚持每会一登记。5、做好学校各项上报数据，本学期上报数据较多，有学生的各项数据和教师各项的数据，在搜集数据时尽力做到真实、合理，力求让学校的各项资料完整。6、做好学期总结工作，攥写学校工作总结和教导处工作总结，列举本学期的好人好事，上报教师队伍中的优秀工作者，各班前五名、优秀生、积极分子、优秀班干等，做到奖惩分明。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。交道中心小学教导处工作总结（201*201*学年度第二学期）本学期，教导处工作在学校工作的统领下，主要抓实了以下四项工作：第一项：抓实校园文化建设：1、深入开展“读书、写字”教育工程。教师利用早读课、辅导课对学生的读书、写字进行指导，留有读书、写字指导记录本，为学生养成良好的读书写字习惯打下基础。2、举办了学生写字展评，并将学生的写字成果装订成册。3、创新校园文化载体。进一步丰富“红领巾广播站”的形式和内容、将“每周一曲、每周一文欣赏”及“历史上的今天”等内容纳入广播栏目。为学生成长创设优雅和谐氛围。4、利用“六、一”进行了学生综合素质展示。展示会上学生的舞蹈、小品、课本剧、英语会话等节目受到来宾和家长的好评。第二项：抓实校本培训：1、校长钟广东本学期对教师进行了两次培训。主题分别是：如何做一名称职的学校领导和普及安全知识，提高避险能力。2、教导主任李林对教师进行了两次培训。主题分别是：作业的布置与批改要求和微型课题研究。3、进行了为期一个月的新课标培训。钟校长抓数学组课表培训，李主任抓语文组课标培训，房主任抓英语组课标培训。分组培训三次，其余时间教师个人自学，并对全体教师进行了分科课标考试。4、语数教研组利用教研例会对教师培训均8次以上。5、七位骨县级干教师对教师的培训。本学期，县级学科带头进行了2次专题培训，县级教学能手、教学新秀分别进行了1次专题培训。第三项：抓实校本研修工作：1、3月16日我校十位教师在茶坊中心小学观摩了“一四五”课堂教学模式。2、4月13日由我校为片区各校举办了“一四五”课堂教学模式实践课，并交流探讨了我校在实践“一四五”教学模式中的困惑。3、5月24日我校5位教师在牛武中心小学进行了校本研修经验交流。4、6月6日我校5位教师在岔口小学观摩了两节课。5、在教导处统一安排下，在全体教师中开展了为期一个月的“一课二上”课堂教学研讨活动。6、在“一课二上”研讨活动的基础上，由教研组各推荐2名教师参加学校的赛教。7、开展县级骨干教师示范课活动。县级学科带头人每人本学期上2节示范课，教学能手、教学新秀、校级骨干教师每人上1节示范课。8、发挥骨干教师指导课堂教学的作用。本学期，县级学科带头人必须指导课堂教学15节，教学能手指导课堂教学10节，教学新秀指导课堂教学5节，校级骨干教师指导课堂教学3节，并留有教案修改稿和课堂指导意见书。9、用优秀教学设计引领教师规范教案备写。本学期县级学科带头人备写8课时教学设计，教学能手备写6课时教学设计，教学新秀备写4课时教学设计，校级骨干教师备写2课时教学设计，用于全体教师学习交流。10、用优秀教学反思引领教师养成教学反思的习惯。本学期，县级学科带头人必须书写16课的教学反思，教学能手必须书写12课的教学反思，教学新秀必须书写8课的教学反思，校级骨干教师必须书写4课的教学反思，并在教研例会上进行交流。11、课题研究引领教师专业成长。此旬阳考察返校后，我校在优化教学模式，提高有效课堂总课题的基础上，开展了微型课题研究，目前每位老师的微型课题研究的子课题实施方案已制定，正在进行相关的资料收集、理论学习阶段。第四项：抓实工作的检查落实：1、规范教师上下班。每天早7:508:00，下午18:4518:55教师分别签到。2、规范教师常规工作的检查。截止目前，临时抽查教师教案3次，学生作业2次，中考后全面考核教师1次。3、落实阳光体育工作，保证学生每天在校体育活动时间。我校眼保健操5分钟，课间操20分钟，下午活动课60分钟，全天学生在校体育活动时间85分钟。并举办了小型运动会。4、进行了教师工作自评、互评、领导评活动。教师自评能本着实事求是、一分为二、自我激励的原则，教师对自己的各项表现进行客观评价，通过评价使自己认识到，只有通过客观真诚的自我评价，才能从根本上认识自己的优势与不足，从而做到发扬优点克服不足。互评本着实事求是，相互进步，对事不对人的原则。5、气象、文艺、体育、红领巾广播室等兴趣小组的工作开展的有声有色，活跃了校园生活。6、抓实双休日学生家庭作业的布置与检查。在每位任课教师检查的基础上，教导处利用早读、课间操对学生双休日作业进行检查。7、进行了学生作文、手抄报、毛笔字比赛，丰富了学生的学校生活。8、坚持随堂听课，指导课堂教学。9、及时安排外出培训教师返校后的再培训工作。10、抓实了学生单元考试及试卷的讲评分析工作。11、夯实了各级骨干教师职责，跟踪考核了骨干教师工作。12、中考后召开了全校性的学情分析会，及时调整了教师的教学重点。