2022年中考物理重点复习笔记.doc

第一章 走进物理世界 一、长度测量:1、测量某个物理量时用来进行比较原则量叫做单位。为以便交流,国际计量组织制定了一套国际统一单位,叫国际单位制(简称 SI)。2、长度测量惯用工具是刻度尺。3、国际单位制中,长度主单位是米(m),惯用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(m),纳米(nm)。4、主单位与惯用单位换算关系:1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=103nm 1m=106m 1m=109nm 5、特殊测量办法:(1)测量细铜丝直径、一张纸厚度等微小量,惯用累积法。(2)测地图上两点间距离,园柱周长等惯用化曲为直法。(3)测操场跑道长度等惯用轮滚法,即用已知周长滚轮沿着跑道滚动,记下轮子转过圈数,可算出跑道长度。(4)测硬币、球、园柱直径圆锥高等惯用辅助法(用刻度尺及三角板等组合起来测量)。6、刻度尺使用规则:(1)“选”:依照实际需要选取刻度尺。(2)“看”:使用刻度尺前要观测它零刻度线、量程、分度值。(3)“放”:刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜,如果用零刻线磨损刻度尺测量时,要从某一种清晰整刻度开始。(4)“读”:读数时视线要与尺面垂直。在精准测量时,要估读到分度值下一位。(5)“记”:测量成果由数字和单位构成。或者说成测量成果由精确值、估读值和单位构成。7、误差:(1)定义:测量值和真实值差别叫误差。(2)产生因素:测量工具 测量环境 人为因素。(3)减小误差办法:多次测量求平均值 用更精密仪器(4)误差只能减小而不能避免,而错误可以避免。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生可以避免,误差永远存在不能避免。二、时间测量:1、国际单位制中单位:秒(S);其他单位:时(h)分(min)毫秒(ms)微秒(s)纳秒(ns)换算关系:1h=60min=3600s 1ms=10-3s 1s=10-6s 1ns=10-9s 2、测量工具:古代用日晷、沙漏、滴漏等;当代用机械钟、石英钟、电子表、秒表等。三、科学探究七个过程:提出问题猜想与假设制定筹划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流。第二章 声音与环境 一、声音发生与传播 1、一切发声物体都在振动。振动物体叫声源。敲打桌子,听到声音,却看不见桌子振动,你能想出什么办法来证明桌子振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。练习:人说话,唱歌靠声带振动发声,婉转鸟鸣靠鸣膜振动发声,清脆蟋蟀叫声靠翅膀摩擦振动发声,其振动频率一定在 20-0 次/秒之间。黄河大合唱歌词中“风在吼、马在叫、黄河在呼啸”,这里“吼”、“叫”“呼啸”声源分别是空气、马、黄河水。敲打桌子,听到声音,却看不见桌子振动,你能想出什么办法来证明桌子振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以声波形式传播。声音可以通过话筒转化成电信号,再通过示波器显示声音波形图。声音可以用磁带或光盘保存下来。练习:P14 图 1.1-4 所示实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,因此登上月球宇航员们虽然相距很近也要靠无线电话交谈,由于无线电波在真空中也能传播,无线电波传播速度是 3108 m/s 3、“风声、雨声、读书声,声声入耳”阐明气体、液体、固体都能发声,且空气能传声。4、声音在固体中传播最快,声音在 15空气中传播速度是 340m/s。运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要 晚(填早或晚)0.29 秒(当时空气 15)。下列实验和实例,能阐明声音产生或传播条件是()在鼓面上放某些碎泡沫,敲鼓时可观测到碎泡沫不断跳动。放在真空罩里手机,当有来电时,只见批示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;锣发声时,用手按住锣锣声就停止。5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上,人耳能把回声跟原声区别开来,此时障碍物到听者距离至少为 17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,因素是屋子空间比较小导致回声到达人耳比原声晚局限性 0.1s 最后回声和原声混合在一起使原声加强。6、运用回声可以测定海底深度、冰山距离等,测量办法是:测出从发出声音至接受到回声时间t,查出声音在介质中传播速度 v,则所测距离 S=vt/2。7、声音在耳朵里传播途径:外界传来声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其她组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.8、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵距离普通不同,声音传到两只耳朵时刻、强弱及其她特性也就不同。这些差别就是判断声源方向重要基本。由此人们可以精确地判断声源方位这就是双耳效应。二、我们如何区别声音 1、人感觉到声音高低叫做音调。音调跟发声体振动频率关于系,频率越高音调越高。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划快音调高,用同样大力拨动粗细不同橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到共同结论是:音调跟发声体振动频率关于系,频率越高,音调越高;频率越低音调越低。练习:解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内,蝴蝶振动频率不在听觉范畴内。管乐器是靠空气柱振动发声,长空气柱产生音调低。2、物体在 1s 振动次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz 3、人感受到声音强弱叫做响度。响度跟发生体振幅和距发声距离远近关于。4、物体在振动时,偏离本来位置最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。练习:男低音歌手放声歌唱,女高音为她轻声伴唱:女高音音调高响度小,男低音音调低响度大。敲鼓时,撒在鼓面上纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。依照上述现象可归纳出:声音是由物体振动产生 声音大小跟发声体振幅关于。5、声音品质叫做音色也叫音品,它与发声体材料、构造以及发声方式等因素关于。人们依照音色可以辨别乐器或区别人。6、使人愉悦,利于健康声音叫乐音,乐音是物体做规则振动时发出声音。响度、音调、音色是乐音三要素。区别乐音三要素:闻声知人根据不同人音色来鉴定;高声大叫指响度;高音歌唱家指音调。三、让声音为人类服务 1、频率高于 0Hz 叫做超声波,低于 20Hz 叫做次声波,它们是人听不见声音。2、人们用分贝(dB)来划分声音级别;听觉下限 0dB;为保护听力应控制噪声不超过 90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过 70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB。3、使人感到厌烦,有害健康声音叫噪声。当代社会四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。削弱噪声重要是从消声(在声源处削弱)、吸声(在传播过程中削弱)、隔声(在人耳处削弱)三个方面采用办法。4、可以运用声音来传播信息和传递能量。例如超声波作为信息载体,可用于定位、勘察探测、诊断及超声盲人探路器等。超声波作为一种能量,可用于加工、碎石、清洗精密仪器等。第三章 光和眼睛 一、色彩奥秘 1、白光通过三棱镜可以得到红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫七种色光,叫光色散。2、色光三基色:红,绿,蓝。颜料三原色:品红,黄,青。物体颜色:透明物体颜色由通过它色光来决定。如图 4,如果在白屏前放置一块红色玻璃,则白屏上其她颜色光消失,只留下红色。这表白,其她色光都被红色玻璃吸取了,只有红光可以透过。不透明物体颜色是由它反射色光决定。如图 4,如果把一张绿纸贴在白屏上,则在绿纸上看不到彩色光带,只有被绿光照射地方是亮(反射绿光),其她地方是暗(不反射光)。如果一种物体能反射所有色光,则该物体呈现白色。如果一种物体能吸取所有色光,则该物体呈现黑色。如果一种物体能透过所有色光,则该物体是无色透明。4、光是一种电磁波,除可见光外,尚有红外线、紫外线属于看不见光。二、光直线传播 1、光源:定义:可以发光物体叫光源。分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 自身不会发透明物体颜色 不透明物体颜色 红 太阳光 绿 图4 太阳光 红玻璃 白屏 绿纸 光,它不是光源。2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播。练习:为什么在有雾天气里,可以看到从汽车头灯射出光束是直?答:光在空气中是沿直线传播。光在传播过程中,某些光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光直线传播。地球地平线太阳太阳虚像 上午,看到刚从地平线升起太阳位置比实际位置高,该现象阐明:光在非均匀介质中不是沿直线传播。3、光线是由一小束光抽象物理模型,运用了建立抱负物理模型办法。3、应用及现象举例:激光准直。影子形成:光在传播过程中,遇到不透明物体,在物体背面形成黑色区域即影子。日食月食形成:本地球 在中间时可形成月食。如图:在月球后 1 位置可看到日全食,在 2 位置看到日偏食,在 3 位置看到日环食。小孔成像:小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立实像,其像形状与孔形状无 关。排队时看前方同窗后脑勺,看不见更前方同窗,这样才干排直。打枪时三点一线。夏天从树叶间透出光影是圆。4、光速:光在真空中速度 C=3108m/s=3105km/s;光在空气中速度约为 3108m/s。光在水中速度比玻璃中快,都比空气中慢。二、光反射 1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一某些光被反射回本来介质现象叫光反射。在光反射现象中,入射光线和法线夹角叫入射角。反射光线和法线夹角叫反射角。过入射点与物体表面垂直直线叫法线。法线平分反射光线和入射光线夹角。2、反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线两侧,反射角等于入射角。光反射过程中光路是可逆。1 2 3 3、分类:镜面反射:在平滑表面发生反射现象。特点:射到物面上平行光反射后依然平行 应用:迎着太阳看安静水面,特别亮。黑板“反光”等,都是由于发生了镜面反射。漫反射:在粗糙表面发生反射现象。射到物面上平行光反射后向着不同方向,每条光线遵守光反射定律。应用:能从各个方向看到自身不发光物体,是由于光射到物体上发生漫反射缘故。镜面反射和漫反射都遵循光反射定律。练习:请各举一例阐明光反射作用对人们生活、生产利与弊。有利:生活中用平面镜观测面容;我们能看到大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有弊:黑板反光;都市高大楼房玻璃幕墙、釉面砖墙反光导致光污染。把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它因素是:光在桌子上发生了漫反射。5、平面镜作用有成像和变化光传播方向。凸面镜对光线有发散作用,可以用于汽车观后镜,增大观测视野。凹面镜对光线有会聚作用,可用于制作太阳灶等。6、面镜:平面镜:成像特点:等大,等距,垂直,虚像 像、物大小相等 像、物到镜面距离相等。像、物连线与镜面垂直 物体在平面镜里所成像是虚像。成像原理:光反射定理 作 用:成像、变化光路 实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成像 虚像:反射光线反向延长线会聚点所成像 球面镜:定义:用球面 内 表面作反射面。性质:凹镜能把射向它平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜反射光是平行光 应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯 定义:用球面 外 表面做反射面。性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成象是缩小虚像 应用:汽车后视镜 练习练习:在研究平面镜成像特点时在研究平面镜成像特点时,我们惯用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验我们惯用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相其中选用两根相似蜡烛目是似蜡烛目是:便于拟定成像位置和比较像和物大小。汽车司机前玻璃不是竖直汽车司机前玻璃不是竖直,而是上方向内倾斜而是上方向内倾斜,除了可以减小迈进时受到阻力外除了可以减小迈进时受到阻力外,从光学从光学角度考虑这样做好处是角度考虑这样做好处是:使车内物体像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安汽车头灯安装在车头下部装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长影子,便于司机及早发现。7、平面镜作图:办法一:运用平面镜成像特点,作法如图甲所示,从发光点 A 向平面镜引一条垂线 AO 并延长,在凹面镜 凸面镜 延长线上截取 AO=OA,则 A就是发光点 A 像。办法二:运用光反射定律,作法如图乙所示,从发光点 A 分别向平面镜任意引两条入射光线 AO1和 AO2,再分别作出法线,然后运用反射角等于入射角作出它们反射光线 O1B 和 O2C,再将它们分别反向延长后交于一点 A,就是 A 点像。三、光折射 1、定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生变化;这种现象叫光折射。2、光折射定律:折射光线,入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居在法线两侧。光从空气斜射入水或其她介质中时,折射角不大于入射角,即接近法线折射。光从水中或其她介质斜射入空气中时,折射角不不大于入射角,即远离法线折射。(4)入射角增大时,折射角增大。3、光从空气垂直射入水或其她介质时,光沿直线进入,不会折射,此时折射角等于入射角,都是零度。4、在折射现象中,光路是可逆。4、应用:从空气看水中物体,或从水中看空气中物体看到是物体虚像,看到位置都比实际位置高;沿着看见鱼方向叉,却叉不到;从水中看岸上东西,好像变高了。筷子在水中好像“折”了。海市蜃楼。彩虹。练习练习:池水看起来比实际池水看起来比实际 浅 是由于光从是由于光从 水中斜射向斜射向 空气中时发生折射时发生折射,折射角不不大于折射角不不大于入射角。入射角。蓝天白云在湖中形成倒影蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到水中白云是由水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到水中白云是由 光反射 而形成而形成 虚像,看到鱼儿是由是由看到鱼儿是由是由光折射而形成而形成 虚像 。四、透镜 1、几种名词:主光轴:通过两个球面球心直线。光心:(O)即透镜中心,通过光心光线传播方向不变。焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行光线会聚在主光轴上一点,这个点叫焦点。焦距(f):焦点到凸透镜光心距离。2、典型光路 凸透镜三条特殊光线:过光心光线,折射后,方向不变。平行于主光轴光线,经折射后过与入射光线异侧焦点。过焦点光线,经折射后折射光线平行于主光轴。凹透镜三条特殊光线:(1)过光心光线,折射后,方向不变。(2)平行于主光轴光线,经折射后折射光线反向延长线,过与入射光线同侧焦点。(3)入射光线延长线如果过另一侧焦点,经折射后折射光线将平行于主光轴。3、凸透镜对光有会聚作用,称会聚透镜。凹透镜对光有发散作用,称发散透镜。五、凸透镜成像规律及其应用 1、实验:实验时先点燃蜡烛,后调节即让烛焰、凸透镜、光屏中心大体在同一高度,目是:使烛焰像成在光屏中央。若在实验时,无论如何移动光屏,在光屏都得不到像,也许得因素有:烛焰在焦点以内;烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏中心不在同一高度;烛焰到凸透镜距离稍不不大于焦距,成像在很远地方,光具座光屏无法移到该位置。2、凸透镜成像规律:、对规律进一步结识:(1)uf 是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧分界点。(2)当 u2f 时,是物体成放大像和缩小像分界点。(3)当物体成实像时,若物距增大,像距减小,像变小;反之依然,物像移动方向一致。可以成实像时物距和像距变化相反,物距和像变化相反,像距和像变化相似。也可以这样理解,无论实像还是虚像,物体越接近焦点像越大,像距也越大,反之物体离焦点越远,像越小,像距越小。(4)物体成实像时,像是倒立,且物、像在镜两侧。成虚像时,像是正立,且物、像在镜一侧。物距 u 像距 v 像性质 应用 焦距 f 焦距 f 与物位置 倒正 大小 虚实 U2f fv2f 异侧 倒立 缩小 实像 照相机、眼睛、摄像机 U=2f v=2f 异侧 倒立 等大 实像 用来测量透镜焦距 fu2f v2f 异侧 倒立 放大 实像 投影仪、电影机 U=f 不成像 无 Uf 同侧 正立 放大 虚像 放大镜 六、助视仪器 1、眼睛:成像原理理:从物体发出光线通过晶状体等一种综合凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小实像,分布在视网膜上视神经细胞受到光刺激,把这个信号传播给大脑,人就可以看到这个物体了。晶状体和角膜共同作用相称于一种凸透镜,它把来自物体光会聚在视网膜上,相称于光屏来接受物体像。人眼睛是靠调节晶状体弯曲限度,变化焦距而获得清晰像。2、近视眼产生是由于晶状体太厚,它折光能力太强,或者眼轴偏长而导致。这样眼睛应配戴凹透镜做眼镜。3、远视眼产生是由于晶状体太薄,它折光能力太弱,或者眼轴偏短而导致。这样眼睛应配戴凸透镜做眼镜。4、焦距为 f 眼镜片度数100/f,其中 f 单位用米。5、照相机运用了凸透镜成 倒立缩小实像原理;照相机镜头是一种凸透镜,底片相称于光屏;为了控制曝光量,一是用光圈控制进入镜头光多少,二是用快门控制曝光时间。6、显微镜镜筒两端各有一组透镜,每组透镜作用都相称于一种凸透镜,物镜可以成倒立放大实像,目镜可以成正立放大虚像。7、普通望远镜与折射式望远镜是由两组凸透镜构成,物镜使远处物体成倒立缩小实像,这个像在通过目镜成正立放大虚像。3、填表:六、生活中透镜 照相机 投影仪 放大镜 原理 凸透镜成像 u2f fu2f uf 像性质 倒立、缩小实像 倒立、放大实像 正立、放大虚像 名称 又名 眼镜 实物形状 光学符号 性质 凸透镜 会聚透镜 老花镜 对光线有会聚作用 凹透镜 发散透镜 近视镜 对光线有发散作用 光路图 透镜不动时调节 像偏小:物体接近相机,暗箱拉长 像偏大:物体远离相机,暗箱缩短 像偏小:物体接近镜头,投影仪远离屏幕 像偏大:物体远离镜头,投影仪接近屏幕 像偏小:物体稍微远离透镜,恰当调节眼睛位置 像偏大:物体稍微接近透镜,恰当调节眼睛位置 物体不动时调节 像偏小:相机接近物体,暗箱拉长 像偏大:相机远离物体,暗箱缩短 像偏小:镜头接近物体(位置减少),投影仪远离屏幕 像偏大:镜头远离物体(位置提高),投影仪接近屏幕 像偏小:透镜稍远离物体,恰当调节眼睛位置 像偏大:透镜稍接近物体,恰当调节眼睛位置 其她内容 镜头相称于一种凸透镜。像越小,像中包括内容越多。镜头相称于一种凸透镜。投影片要上下左右颠倒放置。平面镜作用:变化光传播方向,使得射向天花板光可以在屏幕上成像。实像和虚像(见下图):照相机和投影仪所成像,是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成,如果把感光胶片放在那里,真能记录下所成像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜两侧。凸透镜成实像情景:光屏能承办到所形成像,物和实像在凸透镜两侧。凸透镜成虚像情景:光屏不能承办所形成像,物和虚像在凸透镜同侧。第四章 物质形态和变化 一、温度 1定义:温度表达物体冷热限度。2单位:国际单位制中采用热力学温度,用 T 表达,单位是开尔文。通惯用摄氏温度,用 t 表达,单位是摄氏度()。摄氏温度中规定:在一种原则大气压下冰水混合物温度为 0 度,沸水温度为 100度,它们之间提成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3读做:零下3摄氏度或负3摄氏度,两种温度换算关系 T=t+273K 3测量温度计(惯用液体温度计)温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银或煤油或酒精等液体;内有粗细均匀细玻璃管,在玻璃管外面均匀地刻有刻度。温度计玻璃泡要做大,目是:温度变化相似时,体积变化大,上面玻璃管做细,目是:液体体积变化相似时液柱变化大,两项办法共同目是:读数精确。液体温度计原理:运用液体热胀冷缩进行工作。4惯用温度计用法:使用前:观测它量程,判断与否适合待测物体温度;并认清温度计分度值,以便精确读数。使用时:温度计玻璃泡所有浸入被测液体中,不要遇到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱上表面相平。5医用温度计也叫做体温计,内装液体是水银,比普通温度计多一种细弯管,使温度计离开人体后仍能表达人体温度,因此体温计用前要把升上去液体用力甩回到玻璃泡里,并消毒后再测人体温度。体温计测量范畴是 35-42,分度值是 0.1。二、分子动理论 1分子动理论基本内容:(1)物体是由大量分子构成,分子间有间隙,(2)分子都在永不断息地做无规则运动,(3)分子间存在互相作用力。2扩散现象:不同物质在互相接触时,彼此进入对方现象叫做扩散。扩散现象表白分子在不断地做无规则运动,分子间是有空隙。3固体、液体和气体分子特点:项目 分子 间距 分子间 作用力 分子运动特点 宏观体现特点 固体 很小 很大 在平衡位置附近振动 有固定形状 有固定体积 时间时间/minmin 温度温度/液体 较小 较大 在一种位置振动一会又到另一位置振动 无固定形状 有体积可流动 气体 较大 较小 可以运动到所能到达空间 无固定形状 无体积可流动 三、物态变化 1熔化(1)定义:物质从固态变成液态叫熔化,熔化需要吸热。(2)固体分为晶体和非晶体两种,晶体如:海波、冰、石墨、水晶、食盐、各种金属等,非晶体如:松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等,晶体和非晶体重要区别是:晶体有一定熔化温度(即熔点),非晶体没有熔点。(3)熔点:晶体熔化时温度。(4)晶体熔化两个条件:温度达到熔点;继续吸热。(5)如图 1 是晶体熔化图象,AB 段物质处在固态,表达晶体吸热升温过程。BC 段物质处在固液共存态,表达晶体熔化过程,特点是虽然吸热但温度不变。CD 段物质处在液态,表达液体吸热升温过程。B 点表达物质达到熔化温度,但没有开始熔化,物质完全处在固态;C 点表达晶体刚好完全熔化,物质处在液态。图 1 图 2(6)如图 2 是非晶体熔化图象,表达非晶体没有一种固定熔化温度,整个过程是吸取热量,温度不断上升。2凝固:(1)定义:物质从液态变成固态 叫凝固,凝固需要放热。(2)凝固点:晶体凝固时温度。温度温度/时间时间/min A A B B C C D D (3)凝固两个条件:温度达到凝固点;继续放热。(4)同一种物质熔点和凝固点相似。(5)晶体在凝固过程要放热,温度也不变;非晶体凝固过程也要放热,温度不断下降。3汽化:(1)定义:物质从液态变为气态叫汽化,汽化需要吸热。(2)蒸发是指液体在任何温度下并且只发生在液体表面缓慢汽化现象。(3)影响蒸发快慢因素:液体温度;液体表面积;液体表面空气流动。(4)蒸发吸热(吸外界或自身热量),具备致冷作用。(5)沸腾是指在一定温度下,在液体内部和表面同步发生激烈汽化现象。(6)沸腾两个条件:达到沸点;继续吸热。沸点是指液体沸腾时温度。(7)沸点与气压关系:一切液体沸点都是气压减小时减少,气压增大时升高。4液化:(1)定义:物质从气态变为液态叫液化,液化需要放热。(2)液化两种办法:减少温度;压缩体积。液化好处:体积缩小便于运送。(3)判断液化时,一定要弄清是哪里气体液化。如深秋夜晚窗户玻璃温度很低,室内空气中水蒸气温度较高,遇到凉玻璃后降温液化成水珠附着在玻璃内侧。(4)真正水蒸气是看不见,看到“白气”并不是气态,而是液态小水珠。5升华和凝华:(1)升华定义:物质从固态直接变成气态过程,需要吸热。(2)凝华定义:物质从气态直接变成固态过程,需要放热。6几种常用自然现象:(1)云是由大量小水珠和小冰晶构成。(2)当云中小冰晶和小水珠越聚越多时,就会下降,若下降时冰晶熔化成水珠,这就是雨;若下降时骤然遇到 0冷空气,那么小水珠便会凝固成冰晶,在上升气流带动下,冰晶越结越大,下落时,就是冰雹。若下降时,冰晶没有完全熔化,与空气中水蒸气结合成六角形小薄片,这就是雪。(3)夜晚或上午,本地面气温较低时,空气中水蒸气液化成小水珠就形成了雾。如果液化后小水珠附着在草木等某些物体上,这就是露。有时气温低于 0,空气中水蒸气便直接凝华成小冰粒附在草木等物体上,这就是霜。四、演习现场:1解释“霜前冷雪后寒”?气 固 液 凝固 放热 熔化 吸热 液化 放热 汽化 吸热 升华 吸热 凝华 放热 答:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才干放热凝华成霜,因此“霜前冷”。化雪是熔化过程,熔化需要吸热,因此“雪后寒”。2填写三态变化图中物态变化名称及吸热放热状况。3填写完整蒸发与沸腾比较表。4请辨认下面图象。汽化方式 蒸发 沸腾 相似点 吸热 吸热 不 同 点 发生部位 液体表面 液体表面和内部 温度条件 任何温度下 一定温度下 激烈限度 缓慢 激烈 晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象 温度/温度/温度/温度/时间/min 时间/min 时间/min 时间/min 第五章 我们周边物质 一、结识物质某些属性 1、物质磁性(1)磁性:物体吸引铁、钴、镍性质,叫做磁性.(2)磁极:磁体上磁性最强某些,叫做磁极.每个磁体均有两个磁极,即南极和北极.(3)磁体指向性:水平放置、自由转动磁体静止后,具备指南北性质,如:指南针.(4)地磁体:地球是一种巨大磁体.指南针能指南北就是由于受到地磁作用.3、物质导电性各种物体导电性是不同.(1)导体:容易导电物体叫做导体.如:各种金属、大地、人体、石墨、酸碱盐水溶液等.(2)绝缘体:不容易导电物体叫做绝缘体.如:塑料、橡胶、玻璃、木头、纯净水、油、气体等.(3)半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间物体,叫做半导体.如:锗、硅和砷化物等.导体和绝缘体都是电工材料,半导体材料可制成半导体元件广泛应用于某些电器设备中.4、物质导热性各种物体导热性是不同.(1)容易导热物体,叫做热良导体.普通导体也是热良导体,如各种金属等.(2)不容易导热物体,叫做热不良导体.普通绝缘体也是热不良导体,如纸、玻璃、空气、水等都是热不良导体.液体中,除了水银以外,都不善于传热,气体比液体更不善于传热.5、物质硬度(1)硬度:是用来表达物质软硬限度.如:金刚石和橡皮泥.(2)比较硬度办法:一可以用“互相较劲”办法,二可以用硬度机.(3)铅笔芯硬度与导电性:硬度越大,导电性越差.从软到硬排列顺序是 6B 5B 4B 3B 2B B HB F H 2H 2H 3H 4H 5H 6H 7H 8H 9H.二、测量物体质量 1、物体质量(1)概念:物体所含物质多少.如:塑料水桶和塑料矿泉水瓶所含塑料不同样多.(2)质量是基本属性:它与物体形状、状态、位置和温度无关.(3)质量单位:国际单位制中基本单位是 kg,换算关系:mggkgt9631010101(4)质量估算:一根眼睫毛质量约 1mg,30 粒大米质量约 1g,15 个鸡蛋质量约 1kg;此外 1m3水质量就是 1t,1cm3水质量就是 1g.2、质量测量(1)测量工具:实验室中惯用天平测质量;生活中尚有杆秤、磅秤、台秤和电子秤等.(2)托盘天平对的用法:“看”:观测天平称量以及游码在标尺上分度值.“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻度线处.“调”:调节天平横梁两端平衡螺母使指针指在分度盘中线处,这时横梁平衡.“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里按由大到小顺序加减砝码.若把最小砝码加上时,天平右盘下降,减下时,右盘升高,需要调节游码,直到横梁恢复平衡.“记”:被测物体质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对刻度值(3)注意:根据游码左侧相应刻度线进行读数;左右托盘不可调换;在测量过程中,平衡螺母不可调节;三、探究物质密度 1.概念:某种物质单位体积质量,叫做这种物质密度.注意:(1)同种物质密度一定相似,不同物质密度普通不同;(2)物质密度与物体质量、形状、体积和运动状态无关.2.单位:国际单位制:主单位 kg/m3,惯用单位 g/cm3.这两个单位比较:g/cm3单位大.单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3 水密度为 1.0103kg/m3,它表达 1_m3水质量为 1.0103公斤.3.公式:=m/V,可见同种物质密度不变,因此质量与体积比值是一种定值;变形:m=V V=m/4.应用:鉴别物质;发现新物质 5.测定:(1)测量固体密度:原理:=m/V_ 阐明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学办法是等效代替法.(2)测量液体密度:原理:=m/V 办法:用天平测液体和烧杯总质量 m1;把烧杯中液体倒入量筒中一某些,读出量筒内液体体积 V;称出烧杯和杯中剩余液体质量 m2;得出液体密度=(m1-m2)/_V_ 核心点:用减液法测液体质量可以减小误差.四、点击新材料 1、纳米材料:纳米材料是指材料尺寸大小在 1nm100nm 范畴内.在纳米尺寸时,材料性能会发生明显变化,如黄金纳米颗粒变成黑色且熔点明显下降.2、超导材料:当温度减少到一定限度时,物体电阻突然减小为零现象,叫做超导现象,这种物体叫做超导材料.超导材料应用:重要输电节能、磁悬浮列车等.3、形状记忆合金:重要理解其用途:如月面天线、医用支架等.4、隐性材料:可以吸取电磁波而很难被雷达发现材料叫做隐性材料,重要应用在军事上.第六章 力和机械 一、力概念和测量 1、力概念:力是物体对物体作用。2、对力理解:(1)力不能脱离物体而存在,发生力作用时,一定有两个物体存在。(2)有受力物体,一定有施力物体。质量:工具天平 体积 形状规则:工具:刻度尺 形 状 不 规 则 浮在水面:工具(量筒、水、细线)办法:1、在量筒中倒入适量水,读出体积 V1;2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积 V2,物体体积 V=V2-V1 A、针压法(工具:量筒、水、大头针)B、沉坠法:(工具:量筒、水、细线、石块)沉入水中:(3)力作用是互相,互相作用力大小相等,方向相反,作用在不同物体上,且同步存在,同步消失。(4)互相接触物体不一定产生力作用,没有接触物体不一定没有力作用。3、力两个作用效果:力可以变化物体运动状态;力可以变化物体形状。阐明:物体运动状态变化是指物体运动速度大小变化或者物体运动方向变化。4、力单位:牛顿简称牛,用 N 表达。托起两个鸡蛋所用力大概 1N。5、力测量:(1)测量力大小工具:测力计,如弹簧测力计、握力计等。(2)弹簧测力计:A、原理:在弹性限度内,弹簧伸长与所受拉力成正比。B、用法:看清量程;观测分度值;调零,指将指针调到正对零刻线。被测力一定要作用在挂钩上,且力方向要沿着弹簧测力计轴线。等弹簧测力计示数稳定后读数。C、注意事项:所测力不能超过测力计量程;使用时,要防止指针或弹簧跟测力计外壳发生摩擦。D、有些物理量不适当直接观测,但它变化时引起其她物理量变化却容易观测,用容易观测量显示不适当观测量,是制作测量仪器一种思路。如弹簧测力计是用弹簧伸长显示力大小,这种科学办法叫“转换法”。运用这种办法制作仪器尚有:温度计、电流表、压强计等。6、力三要素:力大小、方向、和作用点。7、力示意图:从力作用点开始,沿力方向画一根带箭头线段,线段长度表达力大小、箭头指向表达力方向。二、弹力 1、弹性形变:指物体受力发生形变,不受力时还可以恢复到本来形状现象。2、弹力:物体发生弹性形变时受到力叫弹力,弹力大小与弹性形变大小关于 三、重力:1重力概念:地面附近物体,由于地球吸引而受力叫重力,施力物体是地球。2重力大小:可以用弹簧测力计直接测量。3 公式 G=mg 表达了物体质量和重力之间关系,其中 g=9.8N/kg 它表达质量为 1kg 物体所受重力为 9.8N。使用公式时质量 m 单位一定要用 kg 4重力方向:竖直向下;其应用有:用重垂线检查墙与否竖直,或用水平仪检查表面与否水平。5重心:重力在物体上作用点叫重心。质地均匀,外形规则物体重心,在它几何中心上。如均匀细棒重心在它中点,球重心在球心等。6物体重心越低,物体底面积越大,物体稳定性就越好。7 如果失去重力将会浮现现象如:抛出去物体不会下落;水不会由高处向低处流;大气不会产生压强等。练习:火箭将飞船送入太空,从能量转化角度来看,是化学能转化为机械能,飞船在太空中遨游,它 受力(“受力”或“不受力”作用,判断根据是:飞船运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用仪器是 B(A 密度计、B 温度计、C 水银气压计、D 天平)。四、摩擦力:1一种物体在另一种物体表面上滑动时产生摩擦力,叫滑动摩擦力。2 摩擦力产生条件:两个物体互相接触;接触两个物体之间存在着挤压;两个物体之间有相对运动趋势,或已发生相对运动。3探究滑动摩擦力大小与什么因素关于:(1)实验原理:二力平衡条件。如图所示,把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块匀速运动,读出这时拉力就等于滑动摩擦力大小。(2)探究滑动摩擦力与压力关系:要保持接触面粗糙限度相似(可以在同一种木板上滑动),变化压力(可以在木块上添加重物),结论是:在接触面粗糙限度相似时,压力越大,滑动摩擦力越大。(3)探究滑动摩擦力与接触面粗糙限度关系:要保持压力相似(可以用同一种木块),变化接触面粗糙限度(可以在木板上分别铺上毛巾、棉布等),结论是:在压力相似时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。(4)由前两结论可概括为:滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙限度关于。该探究实验采用了控制变量法。实验还可研究滑动摩擦力大小与接触面大小、运动速度大小无关。4增大摩擦力办法:增大压力;使接触面变粗糙;变滚动为滑动。5减小摩擦办法:减小压力;使接触面变光滑;变滑动为滚动(滚动轴承);使接触面彼此分开(如加润滑油、气垫、磁悬浮等)。五、杠杆 1定义:在力作用下绕着固定点转动硬棒叫杠杆。杠杆有直、弯,也有静、动等,有时是整个物体,有时是物体一某些。2五要素构成杠杆示意图。支点:杠杆绕着转动点。用字母 O 表达。动力:使杠杆转动力。用字母 F1 表达。阻力:阻碍杠杆转动力。用字母 F2 表达。阐明:动力、阻力方向不一定相反,但它们使杠杆转动方向一定相反。动力臂:从支点到动力作用线距离。用字母 L1表达。阻力臂:从支点到阻力作用线距离。用字母 L2表达。3 拟定力臂办法:一定,指拟定支点;二画,指沿力方向画一条直线即力作用线;三引,指由支点向力作用线引垂线,普通用虚线表达;四标,指从支点到垂足之间线段长就是力臂,分别用 L1或 L2标出。4力臂有时在杠杆自身上,有时在杠杆之外。如果力作用线通过支点则力臂为 0(这种力对杠杆转动没有任何影响)。4研究杠杆平衡条件:(1)杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动。不要觉得杠杆只有处在水平状态才算平衡,其实在倾斜状态,杠杆只要静止或匀速转动就算平衡。但是人们普通让杠杆在水平位置平衡,是由于这样做力臂正好在杠杆上,以便测量。(2)实验前:应调节杠杆两端螺母,使杠杆在水平位置平衡。(3)结论:杠杆平衡条件(或杠杆原理)是:动力动力臂阻力阻力臂。写成公式 F1L1=F2L2 也可写成:F1/F2=L2/L1 5.解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力阻力臂为一定值,要使动力最小,必要使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点,使这点到支点距离最远,将这两点连线;动力方向应当是过该点且和该连线垂直方向。O F1 l1 l2 F2 6三种杠杆特点:名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 动力臂阻力臂 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钳子、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 动力臂阻力臂 费力、省距离 筷子、镊子、铁锹、缝纫机踏板、起重臂、人前臂、理发和裁衣剪刀、钓鱼杆 等臂 杠杆 动力臂=阻力臂 不省力 不费力 天平,定滑轮 五、滑轮 1滑轮其实就是可旋转杠杆,分为定滑轮和动滑轮。2定滑轮:实质是等臂杠杆,使用定滑轮不能省力但是能变化力方向。3动滑轮:定义:和重物一起移动滑轮。(可上下移动,也可左右移动)实质是:动力臂为阻力臂 2 倍省力杠杆。特点:使用动滑轮能省一半力,但不能变化动力方向。4滑轮组 定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点:使用滑轮组既能省力又能变化动力方向。解决滑轮组问题,核心在于拟定承担重物和动滑轮总重绳子段数 n(只要与动滑轮牵连绳子都算),在不考虑各种摩擦和绳重时,绳端拉力nGGF动物;如果也不考虑动滑轮重,则绳端拉力nGF物。还要懂得绳端移动距离是物体移动距离 n 倍。5在绕滑轮组时,先要拟定 n 大小,一是依照GGnF动物(当计算值是小数时,n 取不不大于此小数最