中班美术公开课教案.docx

中班美术公开课教案中班美术公开课教案中班美术公开课教案：小人国（手指点画）活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。活动准备：1、小人国分段长卷画。2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐活动过程：一、看看说说“小人国”的故事。1、回忆故事。师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事小人国吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看小人国的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。（1）教师边看课件边听音乐讲述故事小人国。（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。（1）教师通过儿歌示范印画小人。教师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”（2）添画人物细节。教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”（3）变化手指及手指方向表现小人。教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个别幼儿示范。教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。四、分享交流。你教师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。五、结束。教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！中班美术教案：撕纸七彩雪花活动目标1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。活动准备1、各种颜色的彩纸。2、课前学会歌曲小雪花。3、人手一个操作盒。活动过程1、复习歌曲小雪花老师：宝宝们，现在是什么季节？老师：你见过的冬天是什么样子的？老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的小雪花你们还记得吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的？老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）老师：这些雪是什么颜色的？老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？（依次出现颜色，重点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！3、玩“下雪了”的游戏老师：宝宝们，撕完了吗？老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。（师生一起玩下雪了的游戏结束）中班美术教案：小手变什么活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。活动准备1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。活动过程1、观察与尝试教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、“脚丫”（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？2、操作（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。（2）教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。3、观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。活动延伸：1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。2、此活动适合小组进行，人数以48人为宜。屈老师教案网优秀幼儿园教案库大班美术公开课教案各种各样的鱼幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。屈老师教案网优秀幼儿园教案库活动过程（一）播放海底世界影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。3.提出要求，续编故事（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下屈老师教案网优秀幼儿园教案库许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。（1）教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。（2）幼儿作画，教师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。（四）结束部分：做“小鱼游”律动，结束活动。(来源：屈老师教案网)屈老师教案网优秀幼儿园教案库屈老师