督导小结.docx

督导小结
督导小结
平坊乡卫生院对村卫生所公共卫生督导小结
我院公共卫生科，于201*年3月12日-15日对全乡7个卫生所进行公共卫生督导，下乡人数3人，下乡总天数4天，现总结如下。
一、此次督导的主要内容：1、居民健康档案建档情况2、门诊登记情况3、慢性病随访情况
二、通过督导发现主要存在以下问题：
1、未掌握65岁及以上的老年人基数，体检表填写不完善；2、部分乡镇65岁及以上老年人台账尚未登记。
通过督导，基层工作还存在许多问题，今后还需加大督导监督力度，对工作不负责人、累教不改的乡镇进行给予通报批评，便于促进今后的工作。
平坊乡卫生院
201*年10月201*年6月基层及公共卫生
督导总结
201*年10月201*年6月我院基层科，公共卫生管理人对全县20个乡镇进行妇幼及公共卫生督导总天数为485天，下乡督导人数32人，进行村医培训5期，健康教育宣传次，现总结如下。一、督导的主要内容：
1、向乡政府分管副乡长、乡镇卫生院院长、妇幼专干、公共卫生管理人员说明督导目的；
2、检查指导痕迹资料整理情况（妇幼台账登统、逻辑关系、例会记录、深入基层督导记录、开展健康教育活动记录）对存在的问题给予现场指导；
3、检查指导高危儿童、高危孕产妇筛查登记管理、结案、逻辑关系；
4、检查指导公共卫生开展情况，包括：3岁以下儿童建立保健手册及手册内容的填写、体检；老年人建档、体检；孕产妇建册、产检；目标人群分类管理、健康知识宣传活动开展情况、痕迹资料管理；
5、协助乡村医务人员进行儿童建册、体检；孕产妇建册、产检、HIV检测；开展健康知识宣传活动、议诊、健康人群体检、协助开展宣传动员住院分娩；
6、到自然寨抽查出生、死亡漏报、核实住院分娩真实性、检查了解儿童、老年人、孕产妇管理情况。二、通过督导发现主要存在以下问题：（一）健康教育工作
1、健康教育宣传活动开展不足，活动记录资料欠缺；2、乡村级宣传标语粉刷不足。（二）痕迹管理工作
1、乡村级未及时登记台账、空项、漏项较多；2、痕迹资料整理归类不规范。（三）孕产妇管理工作
1、孕早期建册、HIV早期检测率低；
2、孕期保健服务过程中，相关政策知识宣传不到位；3、产后访视工作不到位。（四）儿童管理
1、儿童系统管理不规范，保健手册填写不完整不规范和仅填写手册封面，而未进行体检及画生长监测图；
2、从建立手册到督导日仅做了一次体检，未按监测月（龄）进行监测；（五）老年人管理
1、未掌握65岁及以上的老年人基数，体检表填写不完善；2、部分乡镇65岁及以上老年人台账尚未登记。
通过督导，基层工作还存在许多问题，今后还需加大督导监督力度，对工作不负责人、累教不改的乡镇进行给予通报批评，便于促进今后的工作。
澜沧县妇幼保健院基层科二一一年三月十五日
督导工作总结
本年度是学院推进骨干高职院校建设，全面实施争先创优活动关键的一年，分院督导组在督导处的领导下，全体人员认真履行职责，创造性地开展工作，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，现总结如下：
一、加强督导队伍建设，加大课堂教学的监控力度
师范分院督导组本学期进行了改组，基本形成了数量充足，质量较高，覆盖各专业的督导队伍。人数共7人，全部由具有12年以上教学经验且在专业中是教学骨干的教师组成，这些人员教学水平高，工作责任心强，能够认真履行督导规程职责。
为了便于督导和管理，结合督导组成员本人的业务专长，根据相关性原则，将教学督导人员根据教研室进行了分配，每位督导员主要负责1个教研室的督导工作。本学期督导人员在各自的范围内共听课113学时，被听课教师人数为64人次，按照听课人不重复计算，被听课人数为416人。进一步加强对二级学院督导小组的建设与工作指导，在评价性听课方面取得了一定的成效。从教与学两方面大大提高课堂教学的监控力度。
二、加强教学检查，规范教学秩序
师范分院督导组的工作分常规检查和专项检查，专项检查主要以期初、期中和期末教学检查为主，在扩大课堂、实践教学的督导面的同时，强化了课堂教学的针对性和引导性。
1、在狠抓课堂教学质量督查的基础上，特别重视了青年教师、学生有所反映教师的授课情况，重视了技能课的教学检查。
2、加强了对一些薄弱环节的关注。特别是加强了音乐、美术教研室教师的督导工作，一方面加强教学的规范性，另一方面加强了教学文件的管理，加大了对实践课堂的督查力度。对听课中发现的问题
能及时地在课后同教师进行沟通和交流，并及时在学院督导会议或在分院教工会上进行信息反馈。
3、加强了青年教师的培养，从整体上促进教风与学风建设。督导组在听评课过程中，对青年教师课堂教学的引导比较突出，既了解他们的情况，反映他们的意见，又充分肯定他们的成绩，客观公正地指出他们的不足。
4、通过督导，教师的授课更加规范。从整体上看，老教师课堂授课认真，教学过程严谨，重难点突出，注重学生学习积极性的调动，课堂效果好；年轻教师有很强的创新性，课堂气氛活跃，讲解条理也比较清楚。如青年教师汪铁楠组织教学的能力很强，教学过程严谨，讲课时重难点突出，讲授能够深入浅出。姜晓燕老师根据学生层次调节自己的教学进度和教学方法，重视艺术的相关性，教学语言规范严谨，态度认真，项目齐全。王宏宇是一个很有潜质的年轻教师，讲课活泼自然，语言流利，思维敏捷，重视学生的体验与参与，重难点突出，重视学生数学思维及能力的培养。其他如季瑞红、陈悦、夏微等讲课各有各的特点，有的亲切，有的有讲有练，有的全面严谨。在教学环节的安排，教学内容的设计，能力培养等方面都有自己的特点，都比较注重学生主体性的发挥，课堂气氛比较活跃。
三、存在的问题及今后的打算（一）存在的问题
1、个别教师在授课内容上重点不突出，难点讲的不透彻，交代不清。特别是从事理论课教学的教师在授课时缺乏理论联系实际，举不出生动贴切的实例，教学案例不够丰富。
2、教学方法的运用有待提高更新。不少教师还沿用过去的教学方法，课讲的不活，课堂上照本宣科。没有积极采用启发式、讨论式等新的教学方法，缺乏对教学新理念、新方法的研究。
3、教学环节不够完整，结构层次不够清晰。个别教师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长，影响本节课的教学进度。还存在新课授完无小结、无重点等现象。在知识的传授过程中，教学层
次出现混乱的情况。
4、课堂组织教学能力不强。课堂上大部分老师能够竭尽全力组织教学，维持课堂纪律，但个别教师在课堂教学中，课堂组织能力薄弱，缺乏德育渗透，责任心不强。（二）今后的打算
1、继续加大听课力度，认真落实师范教育分院年初制定的工作目标，提高教学质量监控体系；
2、继续加强督导队伍的建设和管理，强化责任意识，为进一步提高对课堂教学的监控，探索提高教学质量的长效机制；
3、继续加强教学检查，规范教学秩序和教师的教学行为。树立科学的管理理念，不断提高管理质量；
4、鼓励青年教师，多出课，出好课，在督导职责的范围内，推出新人，树立年轻教师中的标杆，使青年教师中的优秀者涌现出来，从整体上形成崇教，乐教，以教为乐，以教为荣的良好教风。
师范教育分院督导组二0一二年十一月二十八日