中班综合落叶教案.docx

中班综合落叶教案
活动目标
1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的美丽。
2.尝试仿照散文中的句子进展创编。
3.对幼儿进展爱护树木的训练。
活动预备
1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。
2.若干树叶、纱巾和盒子。
3.音乐《秋日私语》。
活动过程
一、 导入：变魔术引出主题。
教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。
师：今日教师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要认真看哟!
教师用神奇的动作和眼神吸引孩子留意力。
师：小朋友教师给小朋友变出来的是什么?
幼答：树叶。
师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗?
幼答：风一吹就从树上掉下来了。
师：现在是秋天了，天气慢慢地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢?
幼儿争论并答复。
师：好小朋友让我们来观赏一首散文诗《落叶》，看看落叶落到哪里了。
二、 观赏散文诗，感受散文诗的美丽和传递的秋天的气息
1.出示图文并茂的散文诗，播放音乐《秋日私语》，教师朗读散文诗。
2.提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来?
飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。
3.散文诗中的小动物把落叶当作了什么?
4.边看课件边观赏散文诗。
观赏完提问：
小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)
小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子观察了说什么?为什么这样说树叶是信呢?
有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意。小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去暖和的南方呢?(大雁)
三、仿编散文诗
1.教师示范仿编。
树叶落在院子里，大雁观察了说：“来信了，来信了，催我们到南方去呢”。
2.鼓舞幼儿仿编。
师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?谁能和别人想的不一样?
示范：
1.树叶落到草地上，小兔观察了，跳过来，把它当作发夹。
2.树叶落在院子里，小鸟观察把它当作降落伞。
3.树叶落到森林里小猴观察了，把它当作口哨。
4.树叶落在院子里，小猪观察了，把它当作扇子。
四、训练幼儿爱惜树木
师：小朋友这些树叶来自大树，假如没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要爱护树木。那么请小朋友说一说，怎样爱护小树呢?
幼答：給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。
教师小结：我要爱惜树、爱护树，不掰树枝，給树浇水、多种树、不让别人破坏树木，做一个爱惜树木的好宝宝。
五、树叶嬉戏
嬉戏的玩法：
1.幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互穿插。
2.两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者获胜。
规章：
1.幼儿两手要握在叶柄的大体一样位置。
2.两人要同时用力勒树叶。
中班综合落叶教案2
教学目标：
1、感受散文的美，体验母子亲情沟通的开心。
2、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
3、情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学预备：
材料预备：
多媒体课件《落叶》
学问预备：
了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。
方位预备：
幼儿呈半圆形坐好。
教学流程：
一、幼儿沟通，导入新课。(幼儿通过观看春、夏、秋树叶的不同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然引出秋天的落叶。)
出示春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，请认真观看，图中的树叶有什么不同?
二、完整观赏散文，运用动画引导幼儿理解散文内容。
1、出示动画，有感情地配乐朗读散文。(通过音乐、动画、散文的有机整合，深深地感染幼儿，使幼儿了解到散文的意境，使整篇散文的学习起到“未有曲调先有情”的作用。)
2、其次遍出示动画，幼儿再次熟识散文内容。(在此环节中幼儿看着图示试着将散文内容根本表达出来，真正的表达“幼儿自主学习在前，教师引导在后”。)
3、教师带着幼儿朗读散文的最终一段“小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四周八方，一个个都安下了家，它们心里还惦记着大树妈妈，盼着大树妈妈明年春天生出很多很多小娃娃。”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。
三、引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。
四、围绕爱妈妈的话题进展自由交谈，体验母子亲情。
师：小树叶是怎么爱妈妈的?你喜爱自己的妈妈吗?说说你是怎样关怀妈妈的?
活动延长：
请每个宝宝对妈妈说一句关怀的话或做一件事爱妈妈的事。
中班综合落叶教案3
活动目标：
1. 理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言叙述散文诗《落叶》的内容
2. 大胆的说出自己对秋天的熟悉，激发对秋天的爱
活动重点：理解散文诗《落叶》内容
活动难点：用自己的语言叙述散文诗《落叶》的内容
活动预备：与散文诗《落叶》相匹配的相关图片
活动过程：
一. 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣
秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了?
二.绽开
(一)教师朗读散文诗《落叶》，幼儿完整的观赏，初步理解作品内容
1.散文诗的题目叫什么
2.落叶都飘去哪去了
(二)教师出示图片，帮忙幼儿加深对作品的理解并学习短句
1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么?
2. 树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么?
3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么?
4.树叶落在院子里，谁观察了，它是怎么说的?
(三)看图，大胆的用自己的语言叙述散文诗《落叶》
(四)幼儿沟通争论对秋天的熟悉，激发对秋天的爱
三.完毕
想一想，秋天与春天有什么不同
附散文
落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子观察了，说：
“来信了，催我们到南方去了。”