蝙蝠和雷达四年级语文导学案.doc

乌尔科中心校四年级语文导学案教学内容蝙蝠和雷达主备人金彩霞辅备人备课时间2015、4授课时间2015、4执教人 学习 目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 重点 难点1、能大致说出课文的主要内容。2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。 知识 链接会飞的“活雷达”蝙蝠善于在空中飞行，能作圆形转弯、急刹车和快速变换飞行速度等多种“特技飞行”。白犬，隐藏在岩穴、树洞或屋檐的空隙里；黄昏和夜间，飞翔空中，捕食蚊、蝇、蛾等昆虫。蝙蝠捕食大量的害虫，对人有益，理应得到保护。 雷达 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。它发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至雷达的距离、距离变化率（径向速度）、方位、高度等信息。电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波 学 案二、生字词部分1、我会认2、我会写3、多音字4、词语理解三、理清课文脉络 说一说课文讲了一件什么事？四、合作探究1、这篇课文真有意思，我要多读几遍。2、我们来讨论讨论：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？3、让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。 雷达的天线相当于蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ） 4、读七自然段，结合课文插图我能说一说蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的。5、在小组中交流或表演蝙蝠和飞机是怎么飞行的。 五、拓展延伸： 人类在生物的启示下，发明创造了很多东西，如：(飞机鸟，潜水艇鱼，降落伞松鼠尾巴)，这是一门新的科学仿生学，请同学们交流收集到的仿生学的资料 。（阅读44页资料袋） 六、达标检测1、形近字组词 墓（ ） 鳊（ ） 捕（ ） 蛾（ ）摹（ ） 编（ ） 哺（ ） 峨（ ） 蚊（ ） 绳（ ） 铛（ ） 竖（ ）纹（ ） 蝇（二、开心阅读 “响尾蛇”导弹 响尾蛇是一种蛇的名字。然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一起了呢？这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。这种“热眼”能看见红外线。红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。 “响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。1、联系短文解释词语。 粉身碎骨：伸手不见五指：2、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“”，错在( )内打“”。 (1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。 ( ) (2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。 ( )