篮球游戏教学设计.doc

小学五年级体育课篮球游戏教学设计教学目标：1、通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。2、学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。3、通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学准备：小篮球20个。一、开始部分1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：如图。 X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。二、准备活动：1、慢跑200米。2、球操。（1）头部运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领作，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。三、基本部分篮球：运球游戏（一） 耍球游戏：1、 师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。2、学生自耍球练习。 组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。（4）学生练习，教师巡视指导。（5）学生展示。比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作优美。（6）组织学生自评、互评、教师点评。 组织队形：散点2、行进间运球：（1）行进间直线运球练习。教师讲解练习方法。学生练习。小结。组织队形：略 （2）行进间曲线运球练习。教师讲解练习方法。学生练习。小结。3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。组织队形：略四、结束部分1、韵律活动：侧踢步 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。3、布置回收器材。4、宣布下课，师生再见。