学校冬享民俗年系列活动实施方案.docx

学校冬享民俗年系列活动方案
根据《XX县区关于举办“冬享民俗年”群众系列活动实施方案》文件要求，为配合开展好“冬享民俗年”群众系列活动，丰富全县教育系统师生春节期间精神文化生活，切实推动文化沁源建设，特制定我校开展“冬享民俗年”系列活动方案，现将相关事宜通知如下：
一、指导思想
全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实习近平总书记提出的“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，深入培育和践行社会主义核心价值观，扎实走好“兴文”路径，传承和发展好XX县区民俗文化，结合教育特点，通过“小手拉大手”形式，利用和宣传好XX县区独特美丽的冬季景观，繁荣群众文化生活，培育文明乡风，推动全县冬季“全域旅游大乐园”建设，为建设绿色、康养、文化、幸福、美丽沁源做出应有的贡献。
二、活动时间
2019年1月1日—2019年3月8日。
三、活动内容
（一）校内系列活动
结合本校文化特色亮点和“冬享民俗年”系列活动主题要求，我校以元旦为契机，开展“闪亮民族风”汇演活动，让师生、家长通过参与，聆听民族音乐，欣赏民族舞蹈，领略独具魅力的民俗风情，感悟中华民族文化的非凡魅力。
（二）民俗调查社会实践活动
每位学生在假期要广泛参与以“冬享民俗年”为主题的社会调查综合实践活动，结合当地民间传说、特色活动、饮食文化、方言文化、社会风俗等开展民俗调查，鼓励孩子们多参与春节民间活动。开学后以班、年级组织民俗调查分享活动。
假期系列活动
1--4年级围绕“迎新春、话民俗”为主题，每个学生制作一份手抄报。
5--6年级年画制作。了解年画发展历史、制作工艺和艺术特色，引导学生用不同材质创作能体现家乡特色的年画。
7--8年级系列剪纸。挖掘沁源文化，传承家乡非遗。鼓励学生创作体现家乡“龙文化”、“福文化”、生肖文化或民俗文化的剪纸系列作品。
9年级摄影作品。鼓励学生用敏锐的眼光、独特的视角，把沁源最美神韵摄入镜头，充分展示沁源优美的自然风光，独特的民俗风情以及在改革开放中家乡的新风貌。
四、活动要求
（一）营造浓厚氛围。各班级班主任要高度重视，将“冬享民俗年”系列活动纳入到班级活动中，要将系列活动开展工作渗透到教育教学中，充分利用主题班会宣传活动重要意义和内涵，为全县开展“冬享民俗年”系列活动营造浓厚氛围。
（二）认真学习了解。通过迎新春民俗调查社会实践活动，让每位学生学习到相关知识，了解家乡历史和民俗风情，弘扬传统文化，强化学生对沁源本土风俗文化的归属感和认同感，树立沁源特色文化自信。
（三）积极参与体验。要结合实际，让学生在学习了解的基础上，积极参与所在社区（村）的一项或多项民俗活动，并能够把活动用音像、图片文字拼图、制作美篇等形式记录下美好的时光，在班级群里搭建平台进行分享。
（四）进行成果展示。以中华传统节日为节点，将“冬享民俗年”系列活动中的学生优秀手抄报、作品、图片拼图及美篇、摄影（每个年级选优秀作品10篇，电子版纸质版）等上交政教处。
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