1、四年级信息技术学科教学计划
任课老师: 郭 军
课题
第二课 开机; 待机; 重起; 关机
教学目标
知识技能目标
了解开机; 待机; 重起; 关机物理加断电方法及操作次序
过程与方法目标
小组探究学习方法
情感、 态度、
价值观目标
让学生掌握正确开关方法, 学会使用待机方法
教学重难点
开机和关机操作次序
教学具选择与准备
投影仪及课件, 我今天学到了什么
教学过程
教学内容与任务
老师活动
学生活动
设计理念
1． 热身
2． 导入新课
2、
3． 巩固与练习
4． 拓展活动
5． 课上小节
和同学们问好, 问询你们家里都有计算机吗, 要使用计算机必需要开机, 你知道正确开关机方法吗, 谁知道说说看
大家一定要掌握正确开关机方法, 每次上机都要正确操作, 不然会引发计算机硬件故障, 造成无法使用, 缩短计算机寿命
那么怎样做才是正确开关机操作呢
正确开机程序:
3、
1． 打开显示器电源
2． 打开主机电源
3． 键盘指示灯闪烁一次, 机箱喇叭响一声, 屏幕有文字显示, 稍后出现欢迎界面, 开启成功
正确关机程序:
1． 关闭全部应用程序后点击开始, 选择关闭计算机关闭选项
2． 主机自动断电显示器无信号后关闭显示器电源
开机为: 先开外设后开主机
关机为: 先关主机后关外设
注: 外设为外部设备, 如显示器, 打印机, 扫描仪等
好, 经过刚才理论学习, 大家都初步掌握了开机及关机正确步骤, 现在我们利用所学上机实践, 做一次开关机操作
好极了, 现在大家都已经掌握了正确开关机程序, 大家发觉没
4、有, 在关闭计算机栏中还有两个选项, 是待机和重新开启, 大家知道这两个选项功效和作用吗
待机: 待机是指只让计算机主板通电, 显示器、 CPU、 硬盘等部件都暂停工作转入待命状态, 我们随意按键盘上一个按钮或动一下鼠标, 都能够让计算机恢复到正常使用状态, 这个功效用于临时不使用计算机但又不想关闭电源时候, 计算机在待机状态下非常节电
重新开启: 重新开启是指使计算机在不停电情况下重新开机, 用于安装软件、 更新系统或系统死机时
让学生分组讨论经过刚才老师讲解和同学们自己举例, 你都了解到什么了, 老师参与学生讨论, 小组讨论后每组出一名代表讲话, 讲话后老师总结并归纳
5、出今天我们所了解到内容
和老师问好, 回复老师问题, 知道开关机方法说出开关机方法
仔细聆听老师讲解, 依据图示记住开机及关机正确步骤及口诀, 方便过后上机操作
学生们根据刚刚学习开关机正确方法操作开机和关机动作
学生们根据老师介绍待机和重新开启方法, 实际操作这两个动作
6、
学生分组讨论, 踊跃讲话, 选出代表讨论后讲话, 听取老师总结归纳并填写天我学到了什么
激起学生学习爱好, 使学生兴奋起来, 为后面教学工作做好铺垫
使学生了解正确开关机程序, 为正确使用计算机打下良好基础
在实践中利用所学内容, 真正掌握开关机这一关键操作
在实践中利用所学内容, 真正掌握待机和重新开启两个必不可少计算机功效
经过讨论过程激励学生踊跃讲话, 增强团体合作意识, 找到自己在团体中位置, 经过讨论结果反应学生听课学习质量, 经过老师归纳, 总结出今天我学习到了哪些知识, 在和老师交流中感觉到计算机乐趣, 期望下节计算机课立刻到来
板书设计
在课件中反应每个问题问与答, 和老师讨论后总结
反思小结
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