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义秉初中岗位设置实施方案
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市、县有关文件精神，结合本单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则
2、坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
本单位设置岗位总量86个，其中。管理岗位4个，专业技术岗位78个，工勤技能岗位4个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的90.70%。专业技术主系列是教师系列。
（一）管理岗位的名称、等级、数量
总数4个，占单位岗位总量的4.65%。其中。九级4个。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例
1.高级专业技术岗位20个，占专业技术岗位比例26%。
（1）正高级岗位1个，占专业技术岗位比例1%。其中。四级岗位1个。
（2）副高级岗位19个，占专业技术岗
3、位比例25%。其中：五级岗位4个，六级岗位8个，七级岗位7个。
2.中级岗位43个，占专业技术岗位比例55%。其中。八级岗位13个，九级岗位17个，十级岗位13个。
3.初级岗位15个，占专业技术岗位比例19%。其中。十一级岗位8个，十二级岗位7个。
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位4个，占单位岗位总量的4.65%。其中。技术工三级2个，技术工四级1个，普通工岗位1个。
四、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本任职条件按《XX县区教育事业单位岗位设置管理意见》（滨人社〔2012〕86号，滨教人〔2012〕
4、62号）文件执行，具体岗位职责与任职条件见各级岗位说明书。
五、岗位聘用
按照市委办、市政府办《关于印发〈XX市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（盐办发〔2010〕34号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
1.公布岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等；
2.教职工申请应聘；
3.对应聘人员的资格、条件进行审核；
4.按岗位要求，可采取考核过渡、竞聘上岗、双向选择等方法，择优提出拟聘人员名单；
5.学校领导班子集体讨论决定受聘人员；
6.公示；
5、7.学校法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同；
8.聘用合同经县教育局审核后，报送县人社局鉴证。
（二）岗位聘用基本形式
（可以通过公开、平等、竞争的程序，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打积分、双向选择、考试等多种形式中的一种或多种，择优聘用。）
六、实施步骤
1.2015年9月10日23日：制定岗位设置实施方案、讨论、通过。
2.2015年9月24日10月8日：岗位考核、聘用、公示、签订聘用合同。
3.2015年10月9日10日：完成各类岗位管理材料并上报教育局。
4.2015年10月11日3
6、0日：总结验收。
七、组织领导
（一）组织机构
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下：
组长：姓名，职务
副组长：姓名，职务
成员：姓名，职务
; ;
（二）工作职责
1.制定方案。根据省、市、县有关文件精神，制定本单位岗位设置方案和岗位设置实施方案。
2.资格审查及量化评分。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查；组织量化积分，确定单位拟聘人员名单。
3.协调和处理问题。对单位在岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。
4.完成其它岗位设置管理工作任务。
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