XX县区职业中学纪律作风集中教育整顿整改实施方案.docx

XX县区职业中学纪律作风集中教育整顿整改方案
XX县区职业中学
纪律作风集中教育整顿活动整改方案
为了深入贯彻落实中共XX县区委、县政府关于《关于印发〈在全县深入开展纪律作风集中教育整顿月活动的实施方案〉的通知》（保发〔2011〕27号）集中整改、建章立制阶段工作的要求，着力解决我校教师在纪律作风等方面存在的问题，从而提高全体教师的整体素质，全面推进我校教育教学工作的健康持续发展，结合全县开展的以“引深‘三比一树’、整顿纪律作风、提高工作效能、创优发展环境”为主题的纪律作风集中教育整顿整改安排意见和我校现状，针对学校纪律作风教育工作，特制定如下整顿整改方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，紧紧围绕全面提高教育质量和“一切为了学生的发展”这一中心，学校领导班子科学合理分工，决定以创新思想观念查纠存在问题、健全规章制度、夯实工作责任为重点，进一步加强我校各个群体的思想作风和纪律建设，努力提高教师队伍的教育管理工作和全体教师的整体素质，使之达到一个新的高度水平。
二、整改原则
本着“思想教育、查纠问题、整章建制、狠抓落实”的原则，坚持一切从实际出发，认真查纠问题，抓住主要矛盾，加强制度建设，确保各项工作取得实效。活动中，要高度重视理论学习，在自我教育提高的基础上采取多种形式，充分发扬民主，广泛听取各方意见，认真查摆和积极更正学校各项工作中存在的问题，明确未来工作思路及方向，改进工作方式与方法，更新观念，着
-1容易跟着感觉走，凭自己的经验管理班级；有的班主任不善于调动学生学习的积极性，不善于和本班的其他任课教师交流，缺乏协同作战能力。
3、学生管理还有待加强。由于学生文化素质差导致的守纪意识的缺乏，给学校管理带来了很大的难度。
4、餐厅管理制度的执行需进一步严肃。服务人员安全意识肤浅，不大注意食品卫生及个人健康、卫生所存在的隐患；此外，餐厅监管力度也不够大。
5、实训条件缺乏，严重制约各项专业的有效开展。㈡、学校领导班子存在的问题
1、领导班子建设。我校已在2009年10月21日由XX市机构编制委员会批复通过为正科单位，但迄今为止，我校领导班子中竟无一人达到副科以上级别，这种情况严重影响着领导成员的工作积极性和学校的发展。
2、工作形式不够灵活多样，执行力不够强。在一些重大问题的决策上，学校领导班子有时没能更好地论证，没能更充分地听取广大教师的意见，还只是停留在制度上的，自上而下的要求上，没有形成教师自觉的行为。没有形成教师主动地、自觉地发表自己见解的运行机制，教师有效参与度不够理想，并且校务公开的力度不够，没能充分了解情况的前提下实施的决策必然不成熟，这样容易引起教师的不满，使领导与教师之间距离拉大，不利于有关办学理念和管理制度的实施。分管校长在协助校长工作过程中，在自己负责的“条条块块”中，工作力度不够，一方面是碍于情面，不能把一些问题及时解决，做到防患于未然；另一方面，信息不能及时传达，不能使工作及时、有效地开展。
3、各职能部门协调配合不够。具体表现在对自己部门内部存在的问题，不
-3和学生工作第一线调查研究需增加，工作作风需进一步提高。
4、在广泛倾听群众意见、真正服务于教学第一线为师生员工办实事等方面，主动性不够强，影响了群众满意度的提高。
5、在日常工作中形式主义的东西比较多，工作方式方法比较简单，习惯于以会议传达会议，以会议执行文件，贯彻落实工作缺乏创造性。
6、在教师关心的业务进修提高和健全考核评价指标体系以及服务学生成长等方面，虽有改革的思路和愿望，但相应的配套政策和相关的措施没有及时落实。
五、整改措施
在本次纪律作风集中教育整顿中，领导干部要从思想和行为、观念和纪律几个方面切实发挥好带头作用，要加强自律，高标准，严要求，做好表率，做遵纪守法的模范。具体措施如下：
1、大兴学习之风，构建学习型校园⑴、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》等有关教育法律法规；认真地学习省第十次党代会精神、市第三次党代会精神XX县区第十三次党代会精神；学习省委书记袁纯清同志在省第十次党代会上的工作报告和在省委十届一次全会上的重要讲话精神；学习省委常委、省纪委书记李兆前同志在全省纪律作风集中教育整顿月电视电话会议上的讲话精神；学习市委董洪运书记做好“五个表率”、加强干部素能“二十字”要求，大力弘扬“九种新风气”，努力做到“八个破除、八个勇于”等一系列加强作
-5⑵、强化师德师风建设。坚决杜绝消极怠工、敷衍塞责、迟到早退、擅离职守、歧视挖苦学生等各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度。
⑶、要树立优秀教师的榜样。通过广泛宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。
3、实现优质服务，构建服务型团队
⑴、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。学校领导班子围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。
⑵、学校领导要深入实际，认真对待老师、家长所反映的情况、想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。
⑶、继续执行校务政务公开制度。进一步对收费、经费支出、教师绩效考核等群众、教师关注的热点、焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。
4、改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。
⑴、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。
⑵、完善学校的各项工作制度，加强日常检查，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网
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4、总结评比。教师要认真总结开展思想纪律作风教育整顿整改活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，结合教师思想纪律作风表现，表彰思想纪律作风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。
七、责任明确，落实及时
为了扎实有效地推进全县纪律作风集中教育整顿活动，学校纪律作风集中教育整顿领导小组要高度重视、明确责任、积极行动、高效及时，确保本月底保质保量完成整改任务。特别是广大党员干部和学校主要领导干部，要时刻牢记党的宗旨，把党和人民的利益看得高于一切，不断端正态度，坦诚面对整改，认真把脉自已，切实“消疾祛病”，才能以昂扬锐气、蓬勃朝气，浩然正气，为构建宜居、平安、和谐、幸福的新保德做出积极贡献。
XX县区职业中学2011年12月22日
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