1、课题：花地毯
教学目标： 1、运用多个方块自由组合基本形，认识基本形。 2、欣赏、感受、表现重复美，色彩美，体会生活美。3、通过剪、贴、画等技法装饰美化基本形，具体安排学生以小组为单位选用旧画报、挂历纸、彩纸、颜料等设计制作一张花地毯。
教学重点与难点：不断加强学生动手能力。在看、玩、说的过程中感受美术学习的乐趣，体验重复美、色彩美。如何通过画面感受重复美、色彩美是本课学习的难点。
教学准备和作业要求：课堂教学应准备一些方形饼干，各色TK板方块若干；旧画报、挂历纸、彩纸、颜料等；各种图案效果的地毯录像约3分钟。作业要求是小组合作完成一幅花地毯；看看、说说画面效果。
2、
教学过程：
一、导入：同学们，你们喜欢听故事吗？
今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：
森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？
你想不想让地面高兴起来？怎么做？
出示课题：今天我们来学习第四课《花地毯》
二、新授课：
3、 1、我这里给大家准备了一些美丽的小地毯，你能找出它们的不同之处吗？小组讨论
2、你找到了吗？有那些不同之处？小组汇报
3、你发现用哪些方法可以做一个美丽的花地毯。
4、可以用那些材料？
5、这些地毯的图案五花入门，老师这些有几种类别，你会归类吗？人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花。你还能想出其它类别的吗？
6、现在你是一位小设计师，我想让你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，还有什么图案？互相讨论。
7、好，我们就讨论到这，谁来汇报一下你想做什么样的花地毯。
8、老师这里也有一张花地毯，看动作猜一猜我的作画步骤 1、想 2、画、剪 3、贴、涂
9、下面就用你聪明的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！
三、学生作画，教师巡视指导。
四、讲评：下面把我们的作品拼起来，你最喜欢哪张作品？
就把你的小星星贴在这张作品上。让我们评出最佳设计师、最佳设计小组、创意奖。
你来说说你为什么喜欢它，好在什么地方。颁奖。下面让我们在地毯上尽情地玩吧！乐吧！
五、教后反思：
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