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学校园文化建设活动方案.docx

1、 学校园文化建设活动实施方案 白沙学校校园文化建设实施方案 我校始终坚持“管理学校服务师生,办好教育回报人民”的办学理念,决心努力教好每一位学生,造福一方百姓。学校是学生学习的乐园、成长的摇篮,是教师工作学习生活的精神家园。为达到这一目标,加强校园文化建设是提升学校品位的关键。通过研读教育部《关于加强中小学校园文化建设的通知》和结合我校实际,制定白沙学校学校园文化建设活动实施方案。 一、指导思想 本校坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导,以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境

2、为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动校园文化建设,构建和谐校园,激发师生学习、工作热情,促进和保障青少年的健康成长。实现“校园整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界,在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中,形成独特的学校文化,用心打造教育品牌。 二、目标任务 1、总体目标。用一至三年时间,把我校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我校特色和时代特征的学校。 2、具体目标: ①为师生搭建展示个性魅力的平台,让师生的思想和行为闪闪发光,真正“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精

3、神的家园”。 ②学生素质培养目标。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。 ③教师队伍建设目标。建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师生关系的学习型教师队伍。 三、组织机构与分工 1、组织机构: 组 长:唐学雄(校长) 副组长:杨东利(副校长)刘三伟(副校长) 成 员:种蔚标(总务) 邓俊全(工会主席) 谢小林(教导) 成光贵(科组长) 黄良洪(科组长)王功勋(科组长)

4、 胡爱萍(科组长)胡永玲(辅导员) 赵多群(团总支) 2、具体分工: 校长及副校长: 为校园文化建设出点子、用人才、搞督促。负责精神文化和舆论宣传;负责制度文化和教师文化; 教导处:负责教风学风、教学研究; 科组团少队:负责校风班风和主题活动,收集并整理影像资料;总务处:总务处负责物质文化和美化绿化净化,提供经费保障。 四、校园文化建设的主要内容 我校将把校园文化建设的重点放在以下几个方面: (一)加强校园环境文化建设 1、绿化 a、综合楼前后b、教学楼前后

5、 c、学生宿舍、食堂 d、操场、运动场四周 2、美化、文化化a、校门 b、综合楼(展示牌展示学校制度文化、地面硬化) c、乒乓球台(场地硬化、球台改造粉刷墙面、墙面乒乓文化)d、教师办公室文化e、教室文化f、学生寝室文化 (二)加强校园制度文化建设 学校的各项管理制度,是广大师生的行为准则,是校园文化的重要内容和表现形式。我校决定制定以下规章制度以及相关的细则 白沙学校德育工作制度 白沙学校升降国旗制度 白沙学校小学级文明班级评比制度 白沙学校十星文明班级评比制度

6、 白沙学校教师考勤制度 白沙学校体育器材管理制度 白沙学校保护公物管理制度 白沙学校广播室管理制度 白沙学校安全管理制度 白沙学校仪器室管理制度 白沙学校档案资料室管理制度 白沙学校教学仪器赔偿制度 白沙学校教学仪器借用制度 白沙学校多媒体教室管理制度 白沙学校图书室管理制度 白沙学校绩效工资发放放制度 白沙学校图书借阅制度 白沙学校作业批改制度 白沙学校学籍管理制度 白沙学校课堂教学常规 (三)

7、加强校园活动文化建设 (1)三月:行为养成教育—读书写字、扫地、做操、唱歌、就餐、就寝、用水用电、卫生(2)四月:“五小“教育活动”;美育节活动。(3)五月:团队活动、朗诵比赛(4)六月:歌舞庆六一(5)七月:总结、评比(6)八月:暑假实践活动 (7)九月:行为养成教育—读书写字、扫地、做操、唱歌、就餐、就寝、用水用电、卫生;“五小“教育活动”; (8)十月:团队活动、歌唱祖国红歌会(9)十一月:校运动会;(10)十二月:总结、评比 (11)元、二月:寒假实践活动(12)表彰 (四)加强校园行为文化建设 1、学校领导班子行

8、为文化建设。 ①学校领导善于倾听合理意见,规范管理行为,②善于整合人、财、物、时间、信息等各种资源,③爱学习、有修养、严自律,④关怀教职工,尊重教师,以德治校,以身作则、以人为本。 2、教职工行为文化建设。①道徳习惯(《教师职业道德规范》、《XX县区教师行为十不准》)②文明礼貌习惯(说普通话、用礼貌语)③生活习惯(购物就餐、洗漱就寝) ④学习习惯(学课标、钻教材、用资源、勤总结、善积累)⑤教学习惯(备、教、辅、改、考、评)⑥爱护公物的习惯⑦集体活动习惯 ⑧卫生习惯(个人仪表、室内卫生) ⑨勤俭节约的习惯(用水用电、爱惜粮食)

9、 3、学生行为文化建设。 ①道徳习惯(“五爱”“四有”) ②文明礼貌习惯(说普通话、用礼貌语)③生活习惯(购物就餐、洗漱就寝) ④学习习惯(说的习惯、问的习惯、答的习惯、读书的习惯、书写的习惯、预习的习惯、复习的习惯方面、考试的习惯)⑤劳动习惯的培养。⑥爱护公物的习惯⑦集体活动习惯 ⑧安全习惯(校外安全、校内安全)⑨卫生习惯(个人卫生、班级卫生) ⑩勤俭节约的习惯(用水用电、爱惜粮食) (五)加强校园精神文化建设 1、校风建设: ①学校办学理念“管理学校服务师生,办好教育回报人民”:

10、②学生素质培养目标。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。 ③教师队伍建设目标。建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务及和谐的师生关系的学习型教师队伍。 2、教风建设。结构求“密”、讲解求“精”、方法求“活”、训练求“实”坚持中心学校下发的教学常规和学校的教研常规 3、学风建设。学生学习达到“实、专、活、勤” 四字要求,倡导课前预习要实、课堂听讲要专、课后练习要活、习字、习题训练要勤,进行有效的学法指导。 ①学习习惯(预习、写字、读书、作业、复习、考试)②学习方法(实、专、活、勤)

11、 ③学习能力(会读、会写、会算、会画、会跳、会唱) 4、将本校的校风、教风、学风予以最精炼的归纳,彰显在醒目位置,并不断向学生解读其内涵。 白沙学校校风:关怀、关心、温暖、鼓励、爱护、帮助 白沙学校教风:热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教材、不断探、教学结构求“密”、讲解求“精”、方法求“活”、训练求“实” 白沙学校学风:勤奋学习、快乐生活,全面发展白沙学校班风:和谐、自信、勤奋、创新 ①编写知名校友事迹。②名师优生风貌。③建立荣誉室。 ④建设校道文化、办校报校刊。⑤建设校园广播电台。 ⑥校园网。不断

12、强化校风、教风、学风,激励师生努力实践。 五、具体做法 1、利用“升旗”“晨会”时间,做好学生的精神引领。(1)、升旗仪式中的呼号加上做“五小”公民的的内容。在家庭做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”,在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”,在社区和公共场所做爱护公物、保护环境的“小卫士”,在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”,在独处时做勤奋自立、胸怀开阔的“小主人”。(2)、“晨会”诵读古诗、美文、格言、警句,苦练记性,让学生追求“腹有诗书气自华”的生活品位。 2、抓住两项重点工作,打造学校核心文化(1)、课堂教学:践行“先学后教、当堂训练”课堂教学基本模式

13、培养学生的自学能力;形成校级教研活动的长效机制,建立“勤于钻研、自我反思、自主进步”的教师文化。(2)、课程落实:按课表上课,致力于学生学习方式的改变,建立“乐于自学、敢于探索、全面发展”的学生文化。 3、围绕“三节”每年定期开展活动,健立师生风采展示平台。(1)、科技节。每年的暑假给全体学生安排具体科技活动任务,秋季开学作为入学条件之一,开学评比后,科技节时集中布展。每年的科技节活动确定一个主题,介绍当年及历史上的科技成果和科学家的故事。(当年的诺贝尔奖得主和具体贡献要重点介绍)(2)、体育节。十一月,用追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神鼓励学生面对学习、面对生活。培养学生

14、树立“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的健康意识。(3)、艺术节。十月以歌唱祖国、歌唱幸福(童年、少年)生活、歌唱学校(教师)等为主题,开展唱歌活动;以定期“字画”比赛布展为形式,对学生进行艺术熏陶。平时根据学校实际组建表演团队进行常规训练。 4、必须在四个方面的工作取得突破性进展(1)、按课表把课程落到实处。以课程为载体,把“读写算、画跳唱”的基本素质训练落到实处。按要求开齐课程,开足课时,严格做到按“课表”上课,是什么课就上什么课。(2)、把课堂还给学生。认真学习“先学后教、当堂训练”的教学思想和课堂教学基本模式,课堂上以督促学生完成练习和培养自学能力为主;充分

15、认识远程教育设备和资源的“工具性”,利用它提高教学效率,提高教育现代化水平。(3)、班级管理严格、民主、科学。像魏书生那样,让班内学生“时时有事做、事事有时做,事事有人管、人人有事管”。读魏书生的书,看魏书生的讲座,实践魏书生的管理思想。(4)、学生养成良好的生活习惯。吃饭、睡觉、起床做到安静、有序;寝室、教室、书包课桌整理干净、整齐;唱歌、做操、作业前深吸一口气,做到用心专一。 5、开展五个方面的校园文化活动(1)、说准校名、唱响校歌、穿好校服、评出校树(花)、编准校史、拟出校章。(2)、采集校内人、景、物的图象素材,配以生动贴切的文字,解读“三风”“四项小要求”“五小公民”“六项基本素质”的内涵,彰显在校园得体、醒目的地方。(3)、以“育人”为目的,按校园内“生活”“运动”“办公”“学习”分区,用心设计文化主题,分步骤按规划完善“让墙壁、地面”的功能。(4)、利用图书室和学生家里的图书资源,开展读书活动,把读好书、诵美文、讲故事、赛写作等训练安排在平时,定期开展活动。(5)、整合以上四项文化活动内容,在民族传统节日和特殊纪念日举行集体活动。 崔坝镇中心小学 2008年3月25日 第10页 共10页

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