石莲乡中心小学“三园五化”工程建设方案.docx

石莲乡中心小学“三园五化”工程建设实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为认真贯彻落实《教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》XX县区教育局《关于加强中小学校园文化建设，实施“三园五化”工程的意见》，为营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，促进社会主义精神文明建设，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
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以胡锦涛主席社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以“整脏治乱”为抓手，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
二、总体目标：
遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使学校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
三、主要工作内容：
1、强化校园管理，形成学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，要结合师德师风教育和学生“自主管理”等活动的开展，建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。
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工作重点：
①成立由学校党政为主要成员、教师代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
领导小组：组长：杨天伦
成员：石泽华
李光平
曾仕海
喻廷标
张莲芳
刘
敏
余玉萍
谭永会
邹开美
张再艳
曹光林
戴
敏
杨晓霞
具体分工：
教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范、文化氛围总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范工
会：组织教职工积极参与，并提出合理化建设
党支部、少队部：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范班主任：学生日常行为规范的养成教育，优良班风的形成②建章立制，严格管理，规范教学行为。
2、建设优良校风，形成学校精神文化。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工作作风；通过狠抓教师师德师风教育，形成严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚的学风。要结合学校实际，扎实开展校园文化、班级文化建设，构建以德立校和依法治教的和谐的校园环境。
工作重点：
①强化师德教风建设，进一步提高师德水平。
②搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生”的教师队伍。③加强对教学工作的督导、检查和评比。④重视学校的传统教育。
⑤抓好《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及法制教育。
⑥规范学生文明行为，不说脏话、粗话，积极参与文明城镇的创建活动。
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3、优化环境建设，营造学校环境文化。要在现有学校整体设施建设的基础上，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。学校以《石莲乡中心小学规划》制定园林绿化规划方案，并纳入学校总体规划，由专人负责建设和日常养护管理工作。要本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，建设好文化长廊、文化角、人文景观等软环境，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。
工作重点：
①从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，重点是教室、厕所、办公室卫生的整治和师生中的乱吐乱丢、乱倒乱排、乱贴乱画行为。
②创设各种文化设施，充分发挥黑板报、宣传栏、队阵地等思想、文化教育阵地的作用。
③开辟专栏，展出学生书画作品。
④利用学校广播及时播放时事新闻、校园新闻和优秀稿件。⑤悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。⑥积极开展健康有益的课外文化活动。
4、以各项活动为载体，丰富校园文化生活。注重全方位发掘校园文化活动的途径，把社会主义荣辱观教育贯穿于校园文化建设的各个环节。把升旗仪式、校会、班会、主题教育作为校园文化生活的常规活动；要充分利用法定节日，“道德法制与礼仪教育周”等，围绕“弘扬和培育民族精神”和“公民道德建设”等主题，组织学生演唱健康的校园歌曲，开展小话剧的创作和表演、比赛活动；把家长会、社会实践活动作为校园文化生活的延伸；把“六一”活动作为校园文化活动的有机组成部分。做到班班行动，人人参与，丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，增强学生的合作与团队精神，发展学生的综合能力，达到在活动中锻炼人、活动中塑造人的目的。
工作重点：
①举行入队仪式，进行爱国主义教育。
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②举行“弘扬和培育民族精神”主题班会③举行小话剧创作、表演和书法、绘画比赛。④举行校园情景剧、课本剧创作、表演比赛。
⑤每年利用“六·一”活动开展好校园文化艺术活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。
⑥开展好各类兴趣小组活动
四、经费保障
在保证学校工作正常运转的前提下，每学年从办公经费中按一定比例的经费作为实施“三园五化”工程建设的专项经费，使校园年年有变化，一年一个样；同时扩大对外宣传和联络工作，外塑形象，争取资金，加快石莲乡中心小学的建设和发展，为争取创建县级“绿色学校”而努力。
石莲乡中心小学二oo八年九月八日
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第二篇：中心小学五园建设实施方案中心小学“五园”建设实施方案
一指导思想
落实市区2009年教育工作重点，以创建人民满意的学校为契机，深化教育教学改革，打造特色学校，构建和谐校园，提高办学效益和办学水平，为学生成长营造良好的环境，把校园建成"书香校园、歌声校园、艺术校园、快乐校园、平安校园".
二工作目标
在大张旗鼓抓教学的同时，全方位贯彻新的育人观念，改善办学条件，倡导人文精神、发展有特色的校园文化。探索办学新思路，进跟时代发展的要求。力争用一到三年的时间，以科学发展观为指导，以扎实有效的作风为依托，以崭新的视觉和独特的作法为抓手，把校园变成名副其实的“五园”，让追求崇高的人生境界成为全体师生共同的目标和自觉的行动。
三工作措施
（一）组织领导得力，目标具体明确
1学校成立工作专班，有分管副校长亲自负责，班主任和体音美教师参与，具体人员名单以及分工另印发。
2按照协同分工合作的原则，任务落实到人。按照“五园”成立五个小组。各组分别有切实可行的创建方案。活动方案
3定期召开通气会，总结前期工作，布置后期任务，解决实际问题。
（二）统一思想和认识
1利用例会组织学习，使每位教职工认识到“五园”建设的重要意义，提高参与的积极性。
2发挥政教处、工会、共青团、学生会等部门和组织的作用，营造声势。3发挥青年教师精力充沛的优势，鼓励退休教师发挥余热。对作出突出贡献的个人实行表彰哈奖励。
4在学生中开展“我为五园献计策”的活动。
5利用标语、广播、板报橱窗等宣传阵地向社会宣传本校“五园”活动，争取社会关注与支持，使学校、家庭、社会三方面教育形成合力。
（三）多渠道开展活动，多途径建设“五园”
1鼓励全体教师远离麻将桌，静心读书看报，树立终身学习的观念，为学生树立榜样。
2引导学生课外阅读，开放图书室，充实新书，推介经典名著。定期开展读书竞赛，读后感征文等活动。定期收看健康的电影、电视节目。
3班级建立图书角，发动师生捐赠好书。
4鼓励学生文明上网，建立个人博客。支持学生参加各级书画、作文、文艺演出、科技发明等活动，奖励成绩突出的同学。
5提高课堂效率，减轻学生负担，保证休息时间、体育锻炼时间和课外文体活动时间。
6坚持开展好班会、班级活动，提高板报、专栏专刊的质量，建设班级文化，净化班级环境，教育学生远离“口袋书”，抵制不良课桌文化。
7重视体育美育，贯彻体育卫生和艺术教育的相关政策。提升美术、音乐、体育教师的专业素养，逐步走向教师专职化。保证教学时间，杜绝挤占现象，全面普及，逐步提高，发现相关人才，悉心培养。
8成立各种社团和兴趣小组，有人员名单、章程、活动方案、荣誉记载。活动经常化、系列化。在文学社、书画社的基础上，今年成立运动队、文艺小组、科技小组。选配好指导老师，落实活动经费。
9聘请法制副校长，定期开展法制和安全教育；政教处利集会时间进行自我表现防范大教育，整顿周边环境，消除安全隐患，加强食品卫生监督，及时妥善处理土法事件，保障学生人身安全。
10更新各类挂图、名人画像、格言警句、图片等。清理卫生死角。做好绿化、美化工作。
11在学生传唱催人奋进的校园歌曲、革命歌曲、经典歌曲，杜绝萎靡不振、庸俗不堪的歌曲，鼓励尝试原创歌曲，谱写校歌。坚持课前一首歌。开展歌咏等文艺演唱。推广少儿艺术演唱。
第三篇：XX县区三田小学“五化三园”建设工作实施方案XX县区三田小学“五化三园”建设工作实施方案
（2011——2013年）
根据《XX县区教育局关于实施中小学校“五化三园”建设工程的实施方案》，结合我校工作实际，自2011年3月初开始，用二年左右时间，在我校实施“五化”、“三园”建设工程。
“五化”即：以实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要措施；“三园”即：以把学校打造成环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、青少年快乐成长的乐园为主要目标；进一步强化学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。为使建设工程顺利推进，结合实际制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举教育优先发展的伟大旗帜，全面贯彻落实教育方针和国家、省、市有关文件精神，以促进教育公平和均衡发展，办人民放心和满意的教育为目标，围绕制约当前全校教育改革和发展的办学行为、办学条件、育人环境等方面的难点问题，抢抓发展机遇，创新工作方式，积极促进我校教育事业取得新的成效。
二、组织机构
1.成立领导小组
组长：曾再益
副组长：袁昌琼
成员：陈举祥袁仁碧杨洁黄政权舒家云
2.责任分工
曾再益（统领全局指导工作）
袁昌琼（具体落实开展工作）
袁昌琼（落实校园文化建设工作）
陈举祥（监督工作落实情况）
杨洁（落实整脏治乱工作）
三、目标任务与工作措施
1.关于实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要内容的“五化”建设工程
结合我校实际情况，坚持勤俭实效原则，合理安排资金和人员，注重精心设计、科学布局、彰显特色，开展校园及周边环境卫生净化、校园绿化、室内外装饰美化、活动场地硬化、营造引领健康思想和发
展方向的育人环境文化建设活动，建构必要的设施，完善师生共同参与的有效的管理制度，创建“绿色学校”、“生态文明学校”等，逐步优化校园环境。
2.关于以打造环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、青少年快乐成长的乐园“三园”学校建设工程
按照上级部门的有关要求和结合我校的实际情况，精心谋划，加大投入，创新方式，以开展“低碳生活进校园主题实践活动”、“校园体育锻炼1小时”、“大课间活动”、“诵读中华精典”等师生喜闻乐见的活动为载体，广泛发动师生参与和社会各界支持，创设花园型校园、愉悦学习的家园、快乐成长乐园，全面提升学校校园品位。
3.为进一步严密学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。
通过建立健全师生出入校园登记管理制度、安全教育制度、突发事件预防方案和应急处置预案，建立健全校长、教师教育教学与安全管理“一岗双责”责任机制。组织开展法制教育进校园、进班级、进课堂活动，开展“珍爱生命”主题演讲、主题征文暨防灾应急演练等活动，增强师生的生命意识、法制意识、责任意识、安全意识。建立师生安全维稳信息员队伍，健全班级、学校、家庭、社会对青少年培养教育与安全管理“四位一体”的目标共同、措施共举、责任共担新机制。
四、工作内容：
1.规划：
结合我校实际情况，进一步进行细划，使我校校园建设胜利实现。近三年计划已投入15000元左右对教学楼进行翻新改造。
2.硬化：
结合学校的办学特点和教育理念，加大基础设施建设，为教育教学创造必备条件。三年计划将投入10000元左右在运动场四周培植草坪。
3.净化：
（1）、按照省、市、县及教育主管部门有关“整脏治乱”的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。抓好各行政办公室、教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。
（2）、加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。
4.绿化。要从本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
①、进一步护理、修剪校园绿化带。
②、补种绿化带里的部分树苗。
③、补撒新草种。
5.美化：
（1）、三年计划投入5000元左右购置校园文化宣传栏，为学生打造一块亮丽的文化平台。并定期出版或张贴学生的优秀作文、美术作品（或学生的艺术作品）。
（2）、教室文化方面，三年计划投入2000元左右在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、优秀美术作品（或学生的艺术作品），定期出版学习园地。
（3）、校园内主要墙壁，书写一些激励性或知识性的文字，名人、名事等，定期出版黑板报、墙报等，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。
（4）、加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内清洁卫生、环境优雅。
6.家园。通过一系列布置建设。使运动场，教室，办公室，这一切都构成了校园一支支动人的乐曲、一道道亮丽的风景线。
7.花园。对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化、厕所文化等。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，通过修建、创建让校园能成为休憩的花园。要充分利用板报、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创设引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯。总之让学生在学习中有一种轻松的感觉，美的享受。
8.乐园。由校长办牵头，联系各处室、各教研组，结合学校实际、学科特点，各组开展形式多样的活动，尤其是每年的“春、冬季运动会”，要做到内容丰富多彩，能活跃校园的文化生活氛围，让学生从紧张的学习氛围中减脱出来，缓减压力，让学生知道学了后，还有玩的，调节学生情绪。
五、经费落实。在学校快速发展中，保障正常的教育教学投入，充分使用好办学经费，从2011年的公用经费中抽出10‰左右做好校园建设经费投入，确保“五化三园”建设正常和谐发展。
三田小学
2011年2月28日
XX县区三田小学“五化三园”建设工作
（2011—2013年）
实
施
方
案
2011年2月28日
第四篇：石莲乡中心小学一年级家长会发言稿石莲乡中心小学一年级家长会发言稿石泽华
发言内容：安全与卫生及财产管理
发言提纲：
1、学生安全（1）、家长要加强对自己的子女的管理工作，比如：学生用棍棒追逐打闹，打架斗殴等。家长要注意学生的言行，特别是要注意学生的返家时间，如有平时返家时间不吻合，要问明其原因，不能马虎带过。
（2）、学生的零花钱不宜过多，因为学生有了钱就随随便便的卖零食，小滩上的食品卫生不好，易得病，再会养成学生乱花钱的不良习惯。
（3）、家长要注意学生的语言，要注意让学生养成良好的语言习惯，要杜绝学生说流话、说大话、说坏话。特别是家长要注意不要在学生面前骂人，这样会给学生造成不良影响。因为不良的语言也是造成学生打架斗殴的重要原因之一。
3、家长要注意培养学生的爱护财产的习惯，只要孩子们有损坏东西的行为，不管是谁的，都要进行正面的教育，不要认为不是自己的东西就不管不问，如果对自己的就管别人的就不管，经常这样就会使学生养成不好的习惯。
4、学生卫生
（1）、家长要注意学生的个人卫生，要经常检查学生的衣服是否整洁，脸、手、脚、身上是否干净，要督促学生清洗。
（2）、家长要让自己的孩子们动手做一些力所能及的事，比如：洗自己的衣服，扫地等：
2004年10月26日
第五篇：中心小学五园建设方案中心小学"五园"建设方案
一指导思想
以市教育局《XX市中小学创建“五园”活动实施方案》为指导，以创建人民满意的学校为契机，深化教育教学改革，打造特色学校，构建和谐校园，提高办学效益和办学水平，为学生成长营造良好的环境，把校园建成"书香校园、科技校园、艺术校园、快乐校园、平安校园"。
二工作目标
在大张旗鼓抓教学的同时，全方位贯彻新的育人观念，改善办学条件，倡导人文精神、发展有特色的校园文化。探索办学新思路，进跟时代发展的要求。力争用一到三年的时间，以科学发展观为指导，以扎实有效的作风为依托，以崭新的视觉和独特的作法为抓手，把校园变成名副其实的“五园”，让追求崇高的人生境界成为全体师生共同的目标和自觉的行动。
三工作措施
（一）组织领导得力，目标具体明确
1学校成立工作专班，有分管副校长亲自负责，班主任和体音美教师参与。2按照协同分工合作的原则，任务落实到人。活动方案印发到每个教学班和办公室。
3定期召开座谈会，总结前期工作，布置后期任务，解决实际问题。42007年至2008年活动分为：宣传阶段（2007年9月），计划阶段（2007年10月），实施阶段（2007年11月——2008年10月）和总结阶段（2008年11月）四个阶段。
（二）统一思想和认识
1利用例会组织学习，使每位教职工认识到“五园”建设的重要意义，提高参与的积极性。
2发挥政教处、工会、少先队等部门和组织的作用，营造声势。
3发挥青年教师精力充沛的优势，鼓励退休教师发挥余热。对作出突出贡
献的个人实行表彰或奖励。
4在学生中开展“我为五园献计策”的活动。
5利用标语、广播、板报橱窗等宣传阵地向社会宣传本校“五园”活动，争取社会关注与支持，使学校、家庭、社会三方面教育形成合力。
（三）多渠道开展活动，多途径建设“五园”
1鼓励全体教师远离麻将桌，静心读书看报，树立终身学习的观念，为学生树立榜样。
2引导学生课外阅读，开放图书室，充实新书，推介经典名著。定期开展读书竞赛，读后感征文等活动。定期收看健康的电影、电视节目。
3班级建立图书角，发动师生捐赠好书。
4鼓励学生文明上网，建立个人博客。支持学生参加各级书画、作文、文艺演出、科技发明等活动，奖励成绩突出的同学。
5提高课堂效率，减轻学生负担，保证休息时间、体育锻炼时间和课外文体活动时间。
6坚持开展好班会、班级活动，提高板报、专栏专刊的质量，建设班级文化，净化班级环境，教育学生远离“口袋书”，抵制不良课桌文化。
7重视体育美育，贯彻体育卫生和艺术教育的相关政策。提升美术、音乐、体育教师的专业素养，逐步走向教师专职化。保证教学时间，杜绝挤占现象，全面普及，逐步提高，发现相关人才，悉心培养。
8、成立各种社团和兴趣小组，有人员名单、章程、活动方案、荣誉记载。活动经常化、系列化。在文学社、书画社的基础上，今年成立运动队、文艺小组、科技小组。选配好指导老师，落实活动经费。
9、聘请法制副校长，定期开展法制和安全教育；政教处利集会时间进行自我表现防范大教育，整顿周边环境，消除安全隐患，加强食品卫生监督，及时妥善处理土法事件，保障学生人身安全。
10更新各类挂图、名人画像、格言警句、图片等。清理卫生死角。做好
绿化、美化工作。
11在学生传唱催人奋进的校园歌曲、革命歌曲、经典歌曲，杜绝萎靡不振、庸俗不堪的歌曲，鼓励尝试原创歌曲，谱写校歌。坚持课前一首歌。开展歌咏等文艺演唱。
12积极开展科技活动，组织学生每个学期参加“六个一”活动，即：看一本科技书刊，做一个科学小实验，搞一个小发明创造，创作一幅科学幻想画，办一张科技小报，看一部科幻电影。通过活动，扩大学生视野，增长科学知识，培养学生动手动脑的能力，发展个性，增进身心健康，培养创新精神和实践能力，使学生得到全面和谐的发展。
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