1、素质教育实施以来，国家对班主任进行多层次多方面的培训，教育部门及学校也非常重视班主任的选拔和培训，建设一支责任心强、业务素质高、管理水平优、服务精神好的班主任队伍是学校工作的重点之一。班主任的素质要求德、能、勤、绩、廉具备之外，还要有爱心，有耐心，有激情，热爱班级管理，有服务于学生的决心和精神。
一、 班主任是爱的天使。一个人爱自己的亲人朋友，这是小爱；一个人能把自己的毕生的精力奉献给于自己毫无关系的他人身上，不求回报，不求感激，默默无闻，那是一种大爱，是天使的爱。班主任对学生的爱犹如天使的爱，关系学生的学习生活，关心学生的智力发展，关心学生的个性塑造，学生的健康成长是他们的信念，学生的辉煌
2、成就是他们的骄傲。班主任对班里的学生心中有爱：有慈母般的爱，把每个活泼可爱的学生都当作“掌中宝”的照顾、关心；有严父般的爱，严于面而爱于心， 严格要求每个学生，一丝不苟的帮助他们懂得生活的真谛，感知真善美。班主任不因溺爱而惯坏学生，不因严厉而挫伤学生，学生了犯错，既不包庇纵容，也不简单的粗暴的体罚，要从学生的错误中寻找原因，说明利害关系，引导其认识错误，改正错误，达到教育学生的目的。
二、 班主任善做学生的影子。从早晨第一个学生在注视的目光中进到教室，你就是这个同学的影子，全班学生到齐后你便是班级所有学生的影子。时时跟在同学的屁股后面提醒、督促，观察着他们的一举一动，了解他们的学习，注重他们
3、的安全，检查他们的身体健康状况，消除他们破坏纪律的念头。班主任是学生最亲密的朋友，学生敬重你，亲近你，有时候向你表达他们的内心世界是无言的愤怒、欢喜、忧愁、沮丧等，对于这种无言的表达要细心地观察，入微的发现，及时的开导，防微杜渐，消除不良行为带来的任何后果。
三、 班主任愿做联系家庭和学校的纽带。学生的健康成长不单单是学校教育能够完成的，需要家庭的紧密配合，家校合一的纽带就是班主任，班主任是学生的父母而胜似父母，他能够从头到脚的分析学生，从早到晚的照顾学生，能从学生的言行举止中判断学生的思想变化。家庭教育在孩子的教育中发挥着举足轻重的作用，尤其是现在农村，留守儿童的数量日趋增加，在外打工的家
4、长一年之中见自己孩子的次数很少，在学校教育范围之外，出现了无人监管的时段空缺，致使有些学生在假期或是放学后染上抽烟酗酒，打架斗殴，上网玩游戏等不良习气，给家庭、学校教育造成困难。为此，班主任定期联系家长，反应学生在校学习及表现情况，让家长在外地也能知道自己孩子的成长中存在的问题，及时的教育，同时，班主任通过家长会，家访，电信联系征求家长对学校的建议和要求，汇报给学校。
四、 班主任是语言表述的艺术家。在平时与老师的交谈中，常会听老师的抱怨，某某学生，我给他讲了那么多的道理，一句都没听进去，原鼓旧锤，令人闹心。古语云：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，虽然是良言为什么一定要逆耳呢？在《邹忌讽齐王
5、纳谏》一文中，邹忌能巧妙的利用类比来劝齐王纳谏，充分的说明了言语的艺术。语言的表述是一门艺术，掌握这门艺术对班主任人来说非常重要，现代中学生讲求个性发展，自尊心很强，对语言上的刺激胜似体罚，班主任接触学生的时间多，对学生的教育性语言较多，在劝导学生时，注重语言不能伤害学生，不能过于偏激超出学生的承受能力，讲求谈话艺术，让你的巧妙的言语打开学生的心扉，滋润学生的心田。
五、 班主任能做学生品德修为的旗帜。美国某经常翻越护栏，横穿马路的男子，有天竟然规规矩矩的在十字路口等待绿灯通行，是因为警察吗？不是，而是由于孩子跟在后面，据他说，在孩子面前树立父亲的榜样。班主任既是班级的管理者组织者，也是学生行为规范的示范者，在学生的面前班主任做好学生的榜样，不因一个蹩脚的举止，一句污言秽语影响到学生。例如，我们班上有两名学生在厕所抽烟，被发现，狠狠地批评了他俩几句，问理由，他们说是学我抽烟。所以，班主任在学生面前时刻注意师者修为，是非常重要的。
总的来说，班主任工作辛苦，琐事多，怎样能是一个班级健康向上的发展，怎样让每个学生学有所成，个性健康发展，是对班主任工作的挑战。随着经济社会的快速发展，物质的不断丰富，人们对教育的要求越来越苛刻，班主任工作在各种各样的框架束缚下，日趋复杂。如何做好一名合格的班主任，成为每个教师应思考的问题。
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