1、
通州区文山初中“双互模式”导学案 八年级生物 2018.6.8
第19章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
一、学习目标
知识目标：① 概述绿色开花植物的受精过程。
② 举例说明几种植物的营养繁殖。
③ 说出植物组织培养的过程。
二、教学过程
合作探究一：复习花的结构
①
②
③
⑤
④
花的雄蕊由[ ] 和[ ] 组成；花的雌蕊由[ ] 、[ ]
和[ ]
2、组成。 里产生花粉， 里有胚珠。
合作探究二：植物的有性生殖
绿色开花植物的有性生殖过程包括 、 、 和结出果实和种子4个步骤。
观看有关视频和图片，并结合书本P93讨论完成下列问题：
1. 描述“什么是开花”：
2. 描述“什么是传粉”：
植物传粉的方式有 和 。
3. 受精
⑴ 和 相融合的现象，叫做受精。
⑵子房的结构
子房 子房壁
3、 胚珠
⑶问题：
① 花粉管里有几个精子？分别与胚珠里的什么结构融合？
② 绿色开花植物的受精作用为什么叫做双受精？
两个精子分别与 和 相融合的现象，叫做双受精。双受精是许多绿色开花植物所特有的生殖现象。
4. 果实和种子的形成（结合书本P94和视频）
⑴受精以后，子房发育成 ，胚珠发育成 ，胚珠里受精的卵细胞发育成种子的 ，受精的极核发育成 。果实包括 和 ，果皮
4、是有 发育而成。
⑵归纳小结
子房壁
子房 珠被 果实
胚珠 卵细胞 +精子 受精卵 种子
极核 +精子 受精极核
5.总结
由生物的
5、 结合成 ，受精卵发育成新个体的生殖方式，叫有性生殖。
合作探究三：植物的无性生殖
不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式，叫无性生殖。
1.植物的营养繁殖
⑴.植物依靠 （ 、 、 ）进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
⑵.在农业生产和园艺工作中，人们创造了一些人工营养繁殖的方法，例如： 、
和 等。
2.植物的组织培养
⑴.组织培养即用一株植
6、物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体的方法。
⑵.植物的组织培养的优点
⑶.植物的组织培养的应用
课堂反馈
一、选择题
1、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花和异花传粉
2、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ）
A．雄蕊、雌蕊 B．花托、花柄 C．花萼、花瓣 D．柱头、花柱
3、精子与卵细胞融合后，形成( )。
A. 一个受精卵 B. 一个受
7、精卵和一个受精极核C. 两个受精卵 D. 多个受精卵
4、属于有性生殖的是（ ）
A．白菜开花结果 B．椒草的叶长成新植株
C．马铃薯的块茎发芽生根 D．柳树枝条扦插长成新的植株
5、一朵西瓜花的子房里含250个胚珠，如果最终形成的西瓜里有200粒种子。那么传粉后，这朵花的柱头上至少含西瓜花粉（ ）A. 1个B.250个 C.200个 D.400个
6.在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是
A.种子繁殖 B.扦插 C.压条 D.嫁接
二.请将绿色开花植物受精后
8、的各部分与将发育为果实的相应部分用线连起来
名称 将来发育为
①子房 A.胚乳
②子房壁 B.果实
③胚珠 C.果皮
④珠被 D.种子
⑤受精卵 E.种皮
⑥受精极核 F.胚
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