如何评价学生的学习.docx

如何评价学生的学习“评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”在评价学生时，坚持以激励为主，充分考虑学生的个体差异，关注学生的点滴进步，帮助学生认识自我，拥有自信。下面结合自己的教学实践，谈一谈如何评价学生。一、重视对学生体育学习过程的评价 在教学时应注意把评价引入课堂，融入教学过程之中，对学生体育学习的评价，既要关注学生知识和技能的理解和掌握，也要关注他们的情感、和态度的形成和发展；既要关注学生体育学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。对学生学习过程的评价，应该考察学生是否积极主动地参与体育学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习体育的兴趣。教师还应该了解学生对体育的认识过程，可以让学生在解决问题时，谈一谈自己的想法。例如，在体育的活动中，可以考察学生的参与程度，是否积极参与其中，分配给每人的任务是否认真圆满完成。教师根据学生在活动过程中的表现进行分析和评价。二、适当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握 学生往往需要联系已有的生活实际或具体事物来完成学习任务，因此，对学生评价时，应重点考察学生结合具体材料时对新学内容实际意义的理解。例如，评价学生是否能独立完成教师给予的训练，就要结合具体情况给予肯定。三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价 对学生发现问题和解决问题能力的评价，可以考察以下几个方面：学生能否在教师的指导下能结合实际提出不同的体育运动问题，能否尝试选择适当的方法解决问题，能否愿意与同伴合作交流解决问题，能否用自己的肢体语言表达问题的大致过程。 例如，评价学生是否解决体育训练中的问题，教师可以给出一个现实问题情境，先让学生提出不同的训练问题，然后找出怎样训练才能达到很好的效果，并能用肢体表示出来。教师要注意评价学生的动作过程是否合理，学生可以从不同的方面或不同的角度加以说明，教师要及时给予肯定和鼓励。四、重视学习各阶段中的形成性评价 在学习过程中，对学生的发展状况进行形成性评价。在评价时，可以采用成长记录袋的方式，以反映学生进步的历程。用鼓励性的语言，充分肯定学生的努力和取得的成绩，特别是对学习有进步的学生更应该及时捕捉闪光点，把着眼点放在个体的发展进步上，引导学生明确努力的方向，鼓励学生继续前进。让不同的学生都能体验成功，树立信心，让学生感受到体育的魅力。