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数学教案－课题：整理和复习
教学内容：p90课题：整理和复习
　　教学目标：
　　1、使学生通过整理和复习，弄清晰本单元都学习了哪些学问， 更坚固的理解和把握这些学问。
　　2、培育学生简洁的整理、归纳的力量，体验与同伴相互沟通学习的乐趣。
　　教具预备：每人一张口算纸一张空白的“九九乘法表“。
　　教学过程（）：
　　一、 小组沟通，整理学问。
　　1． 师：昨天教师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀和求一个数的几倍是多少进展整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内相互沟通一下，小组长作好记录。
　　2． 小组汇报，全班沟通。
　　略
　　3． 师：同学们整理得特别全面，有的小组补充的也特别好，接下来，我们就针对这些内容来进展复习。（板书课题）
　　二、 稳固联系，发散思维。
　　4． 发给学生一张空白的：“九九乘法表“，写出45道乘法算式。（不写口诀，只写算式）
　　5． 计时算。
　　67= 94= 39+8= 99=
　　64+6= 23-7= 37= 48=
　　56= 79= 83= 43+20=
　　75= 64= 98= 78=
　　85= 59= 77= 26=
　　我用了（ ）分（ ）秒，做对了（ ）题。
　　师：做这些算式应留意什么？
　　生：略。
　　6． 填空。
　　（ ）十二 （ ）十二
　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）
　　（ ）（ ）=（ ） （　）（　）＝（　）
　　（　）二十四　　　　　　　　　　　 （ ）二十四
　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）
　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）
　　（ ）三十六 （ ）三十六
　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）
　　（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）=（ ）
　　7． 填上适宜的数。
　　（ ）8〈 33 （ ）5〈 42
　　6（ ） 〈 24 8（ ）〈 73
　　7（ ） 〈 64 （ ）9〈 44
　　（三）、应用拓展，解决问题。
　　1． 一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍，大客车最多可乘多少人？
　　学生独立列式计算。
　　2． 我们班参与游泳小组的有6人，参与乒乓球小组的人数是游泳小组人数的4倍，你能提出什么问题？
　　生：略。
　　学生单独列式解答。
　　3． 学校评比优秀绘画作品，一年级评出4份，二年级评比的是一年级的2倍，三年级评比出9份，四年级评比的比三年级多6份，五年级评比的是二年级的4倍。
　　依据以上的信息，让学生提出不同的数学问题进展解答。
　　（四）课堂小结：
　　同学门说一说这节课我们复习了什么内容？
　　你有哪些收获？
　　请大家对自己或自己小组的表现做一个简洁的评价。