1、第三节 四川盆地
班级： 姓名：
一、教学目标
1.知识与技能目标：了解四川盆地的位置和范围，能从地形、气候、河流和自然资源等角度认识四川盆地的自然环境特征和人文特征，掌握某一区域的位置、自然环境、人文环境的描述方法。
2.过程与方法目标：能熟练地运用地图等资料分析区域的位置与范围、自然环境特征，提高利用地图、图表等的能力。
3.情感态度价值观目标：树立区域位置与范围决定该区域基本特征的意
二、教学重难点
1.重点：运用地图、图表、照片、文字等工具认识四川盆地的位置和范围、自然条件等特征。
2.难点：通过对
2、四川盆地的具体分析，归纳要说明一个区域的自然特征所用的方法。
三、新课学习
【地理位置】
资料1：诸葛亮在此运筹帷幄，刘邦也借此安邦定国，古为兵家必争的地的巴山蜀水它究竟在哪？
1.四川盆地地处我国 部，位于 省和 市境内 ，位于长江______游。
【自然特征】（小组合作学习）
1.地形和地势
资料2：
四川盆地西临 高原，南有 高原，北有大巴山和 山脉，东有 山脉。四川盆地边缘多______，山势陡峭；盆地内地形则多_______、_______和较少平原。
2.
3、水文特征
（1）找出流经四川盆地的主要河流。
（2）观察河流流向，思考河流流向与本区地形地势有何关系？本区河流水能资源蕴藏量如何？为什么？
3. 气候
老舍先生称赞冬天的济南是个暖和温情的宝地。其实冬天的巴蜀也是足够的巴适安逸。读表结合所学知识，思考并讨论。
（1）与武汉和上海相比，成都年日照时数最少的原因是什么？
（2） 成都冬季气温比同纬度的武汉和上海明显偏高。试分析原因。
（3） 四川盆地的气候类型是什么？你能结合当地的气候特征和盆地地形来解释一下“潮湿”的原因吗？
（4） “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”反应了盆地什么地理现象？
【课堂小结】
【拓展知识】
位于四川盆地西部的成都平原是我国重要的商品粮基地，被誉为长江上游的粮仓，结合本节课所学内容，谈谈成都平原发展农业的有利条件？（可从地形、气候、灌溉、土壤、农耕历史、劳动力等多个方面考虑。）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
