各具特色的民居-导学案.doc

各具特色的民居 导学案
备课：魏 审稿：六年级语文备课组 时间：2013.3

学习目标
　　1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语；
　　2、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点；
　　3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。
教学重难点
　　了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
课时安排
　　1课时
教学准备
　　有关课件。
教学过程
一、导入新课
　　我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了。这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题）
二、初读课文，读通读准
　　1、客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。
　　2、出示词语认读：
闽西　 南粤　 奇葩　 骚扰　 夯筑　 竹篾　 点缀
风雨侵蚀　 安然无恙 和睦相处　 勤俭持家　 崇山峻岭
秩序井然　 遮天盖地　 清风徐来　 蜂拥而来　 傍水而居
三、了解民居特点

　　1、默读课文，按要求在文中画出相关语句。
客家民居
　　位置： 作用：
　　材料： 结构：
　　文化特征：
　　2、全班交流，了解客家民居的特点。
四、深读探究，感知表达特点
1、自由读《客家民居》，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落）
2、读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。
（用料奇特；造型奇特；异常坚固。）
3、作者用了哪些说明方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？
（1）列数字：通过“厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年”，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；
（2）打比方：“房屋如橘瓣状排列”，生动地写出了民居独特的造型。
　　4、同桌商议，并参考文中插图，画一画客家民居的俯瞰图。
五、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？
（勤俭持家、和睦相处、平等互助等）
六、自读《傣家竹楼》部分
　　1、自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。
　　2、创设情境，运用方法，介绍傣家竹楼。（傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游，该如何向游客介绍？请各小组推选选手，共同设计导游词，参加评比。）
　　3、评议
板书设计：
各具特色的民居
客家民居　 傣家竹楼
世界民居奇葩

七、拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。
　　近五六年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者，慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”

永定土楼，特别是圆形住宅（土楼），以悠久的历史，宏大的、精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。　　　　　　　
仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住有80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。
　　永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫，便于管理。
　　闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢？探其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙、石灰，拌掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打、研舂、碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁吊，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。
打比方：
举例子：
列数字：
八、课后练习
（一）、给带点的字选出正确的读音。
一幢幢（zhuàng dóng） 酷热（kù kǔ） 傣家(dǎi tài) 竹篾（mèi miè）
（二）、看拼音写词语
mǐn（ ）南   点（  ）zhuì   mèi（ ）力 nuò（ ）米 
八（  ）guà    zhù（ ）仓 竹 miè（ ）  偏 pì（ ）
（三）、辨字组词。
卦（ ） 褂（  ） 挂（ ） 僻（ ） 避（  ） 辟（ ）
扰（ ） 忧（  ） 黏（ ） 贴（ ） 矛（   ） 予（ ）茅（   ）
粘（ ） 寨（  ） 塞（ ） 俭（ ） 剑（  ）  撞（ ）幢（  ）
（四）、按要求回答
1、在你认为最恰当的解释上打“√”。
（1）检阅    ①看      ②查看         ③经历、经过
（2）疾驰    ①疾病    ②痛苦    ③痛恨      ④速度快
2、按要求改写句子。
（1）我们不能被困难吓倒。（改成反问句）
改写：
（2）广场上的人非常多。（改成比喻句）
改写：

3、改正病句。
  ①竹编是嵊州市的四大特产。
修改：
  ②听了老师的话，使我懂得了许多做人的道理。
修改：
  ③春天来了，小草轻轻地从妈妈的怀里探出了脑袋，给大地披上了崭新的新装。
修改：
 4、下列各题只有一个答案是正确的，将正确答案前的字母填在横线上。
  ①下列四组词语中搭配不恰当的一组是            。
    A. 扰乱秩序     B. 周密计算     C. 精心作业     D. 审阅文件   
  ②与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是 。
  A. 百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。
  B. 百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？
  C. 百丈岩风景区的景色迷人。
  D. 百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。
5、把词语补充完整。
（   ）拥而至     喜（   ）洋洋     遮天（    ）地     整齐（   ）一
（五）、根据课文内容填空
1、客家先民崇尚圆形，是因为他们认为（                             ）     
2、《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居，有 （                ）的客家民居，还有（           ） 的傣家竹楼。
3、本文作者运用（ ）、（ ）、（ ）等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明。
（六）、回答问题
1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是 （            ），在这个句子中，“奇葩”指的是 （           ） 。从“数以千计” 这个词语可以看出 （          ）。这句话运用了（　 　）和（ 　　）的方法，概括地说明了（　　　　　　　　）。与（　　 　）比较，是一朵特殊的、罕见的花。
2、“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这句中，作者用（ ）、（ ）的方法，生动、形象地说明（　　　　　　 　　）特点。
3、傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成（　　 　　　　　），“傍”读作（　），意思是（　 ）。傣族人至今还保持着这个习惯，是因为（　　　 　　　）。