八年级下测试题MicrosoftWord文档.doc

太平店中学思品八年级下册测试题(一)班级：姓名： 得分：一、单项选择题（共10小题，每题1分，共10分）1、我国公民享有的权利需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是() A家庭保障 B制度保障 f物质保障 D法律保障2、下列各项内容中不属于公民基本义务的是() A.依法服兵役 B.保守国家秘密 C拾金不昧D维护国家统一3、在公民的人格权当中，居于首要地位的是( ) A.自由权 B生命健康权 C精神性人格权 D名誉权4、某校一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票 选“小偷”。这种做法() A能够迅速有效地解决问题 B保护了学生财产所有权 C是同违法行为作斗争的手段 D侵犯了学生的人格尊严5、在生活中每个人都有一些属于不宜公开或不愿意公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事，如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的() A隐私权 B荣誉权 C.肖像权 D名誉权6、义务教育的显著特征是() 自愿性 ；强制性；普遍性；免费性 A B C 刀 D7、我国公民的财产继承权主要是通过以下两种方式实现的，即() A法定继承和遗赠 B法定继承和遗嘱继承 C法律继承和遗嘱馈赠 D书面遗嘱和口头遗嘱8、黑龙江阿城市某食品厂使用过期月饼馅料加工汤圆，致使顾客食后中毒，顾客向厂家提出经济赔偿并得到实现。顾客的要求维护了自身的( )A自主选择权 B维护名誉权 C.依依法求偿权 D维护尊严权9.实现人们持久.稳定地进行合作,主要靠的是( ) A.竞争 B.交往 C.公平 D.热情10. 我国公民的人身权利受法律保护。公民最根本的人身权利是()A人身自由权B生命健康权C精神性人格权D名誉权二、非选择题（共40分）1、法律讲堂(共6分) 一个人自呱呱坠地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受法律的保护，又 受法律的约束；既充分享有法律赋予公民的权利，又必须履行法律规定的公民义务。 (1)请你分别列举我国公民的基本权利和基本义务各两项： 基本权利： 基本义务： (2)公民享有广泛的权利，但我们必须正确行使自己的权利。公民应该怎样正确行使自己的权利呢?2、劝诫同学(共4分) 某校八(1)班同学小惠同学发现，三月份以来，本校部分同学的很多行为非常不安全，如经常过马路闯红灯、一辆自行车载3个人、下课疯狂打闹、下楼梯使劲推操等。她非常担心同学 们的生命安全，准备向有关部门提些建议。你有好建议吗?请提出2条供小惠参考。3、化解烦恼(共7分) 下面是一位初中生写给“成长信箱”的信编辑老师：我是一名初中八年级学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的小秘密锁在里面。可是，有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶忙问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我就是不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办!学生：小丽 (1)小丽妈妈的做法对吗?为什么? (2)妈妈有监护义务，她应该通过哪些正确途径了解小丽的思想动态?请你提两点建议。 (3)小丽该怎么办?你是她的同龄人，请帮她出出主意。4. 履行义务(共6分)为完成规定的学习任务，我们应该做到：上课专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；假如遇到下列问题，你打算怎么办？上课走神儿，受到老师批评：做作业时，遇到疑难问题：上自己不太喜欢的课：考试成绩不理想：5、以案说法(共6分) 很多消费者在购物时都有这样的心理，上市场买菜担心短斤缺两，到超市买食物担心含有有害物质 (1)消费者在商品服务市场上享有哪些权利? (2)如果消费者因合法权益受到损害，或同经营者发生争议时，可以通过哪些正确途径进行解决?6、维护公平(共6分) 在一个班集体内，如果只是一部分同学参加值日，另一部分同学不值日；在社会生活中，如果有人不尽义务或少尽义务；如果有人尽了义务却享受不到应有的权利(1) 你认为这些现象公平吗?为什么?(3分) (2) 请你设想一下，没有公平的社会会怎样?(2分) (3) 维护社会公平，必须有怎样的制度?(1分) 7.探究与实践（共5分）作为青少年不但要积极参加体育运动,还需要增强自自身的安全意识。为此,某班打算组织一次逃生演习，请帮助他们提供自救办法。每类至少写出两个。地震时_火灾时_ 八年级思想品德下册试题参考答案一、单项选择题(每小题1分，共1 0分) 1、D 2、C 3、B 4、D 5、A 6、C 7、B 8、C 9、C lO、B二、非选择题(共35分) 1、答：(1)基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权、教育科学文化权利和等。(2分) 基本义务：维护国家的统一、爱护公共财物、遵守劳动纪律、遵守公共秩序等。(2分) (2)公民要正确行使权利就应该做到：在行使权利时要尊重他人权利；在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利等。(2分) (评分说明：本小题共6分。第(1)问“权利”、“义务”各列举2项，即可各得2分；第(2)问只答出符合题意的2个观点，即可得2分) 2、答：如：尽快向学校领导或班主任等反映情况，请学校领导处理；向政府有关部门反映情况，要求加强上学和放学时间段的道路监管；建议请法制校长或警察叔叔到学校作专题报告，增强同学们的守法意识；建议学校召开家长会议，让家长加强对子女的监管；建议学校请有关部门到学校举办一期交通安全方面的大型图片展等。 (评分说明：本小题共4分，每提一条建议得2分，任提2条符合题意的建议即可。) 3、答：(1)不合法。(1分)侵犯了小丽的隐私权(通信自由和通信秘密权)(2分)。(2)谈心、交流；观察小丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或小丽的同学了解小丽在校的表现；如果发现异常信件可向小丽提出，经同意后方可拆看等等。(2分)(3)小丽要：心平气和地用所学法律知识跟妈妈讲道理，说明她的做法是不合法的；请妈妈尊重她的隐私权；要理解妈妈的用心，谅解她的过错；要平时多与父母交流、沟通，消除他们的顾虑，让他们放心；要正确对待、接受父母的教育等。(2分) (评分说明：本小题共7分，第(2)、(3)问只要答出符合题意的2个观点，即可各得2分。) 4、提示：由学生根据实际情况填写。(评分说明：本小题6分，每填对一项得1分。)5、(1)消费者在商品服务市场上享有人身安全权、公平交易权、对商品和服务真实情况的知悉权、自主选择权、依法求偿权等权利。(3分)(2)A与经营者协商和解；B请求消费者协会调解；C向有关行政部门申诉；D根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；E向人民法院提起诉讼。(3分) (评分说明：本小6分，每问答2个正确观点，即可各得3分)。 6答：(1)不公平。因为公平是得到自己该得到的，分担自己该做的，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的权利。上面现象中有的是没承担责任，有的是没得到该得的利益。(3分)(2)公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。如果受到不公平对待，产生不公平感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为，这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。(3分)(3)正义的制度。(1分) (评分说明：本小题共6分。第(1)问的原因意思相近即可得3分；第(2)问只答一层思即可得3分。) 7.(探究与实践共5分) .地震时: (1)躲在课桌下; (2)用床垫或书保护头部; (3) 打开门窗; (4) 尽量蹲在墙角下; (5)迅速有序地撤出教室等(写出两种即可,其他办法也可)火灾时: ( 1 ) 切断电源; (2) 如有浓烟就地趴伏; (3) 用湿毛巾捂住口鼻; (4)用灭火器灭火; (5). 迅速有序地撤出教室等(写出两种即可,其他办法也可)3