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学案:27.蔚蓝的王国.doc

1、27.蔚蓝的王国学习目标欣赏散文诗优美的语言(难点)X k b 1 . c o m感受作者美好的情怀(重点)体味想象的魅力一、课前预习 1、给加点的字注音 蔚蓝( ) 宛似( ) 闪烁( )颤栗 ( ) 明澈( ) 潺潺( ) 咫尺 ( )和煦( )2、找出描写蔚蓝的王国的一些形容词,圈点出来,想想这些词的好处。3、题目“蔚蓝的王国”指的是什么?课文描写了几个场景?分别是什么?合作探究 1、在下列空格处填上四字词语。(8分)来源:学&科&网Z&X&X&K(1)或者,突然会有人吟诵_、感人肺腑的诗句。(2)并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己_的心灵。(3)另一些岛上忽然飞起一群_的长翼的鸟

2、儿。(4)她就在这儿虽然看不见,但_。2、阅读并回答下列问题白蝴蝶之恋春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一阵冷雨。我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一点圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。我弯下身,小心冀冀地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。这已经冻僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。我呵着气

3、,送给它一丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓坏了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,向前伸展着的两根黑色的须,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。可是,这纤细的小生灵,它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。它活过来了,我感到无限的喜悦。这时,风过去了,雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙,照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上,我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊开始像很遥远、很遥远,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才

4、知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉!人啊人”

5、我默默伫望了一阵,转身向青草地走去。(1)给下列加粗的词语注音:发蔫( ) 吓懵( ) 怅惆( )(2)结合文意解释下列词语:蠕动:_弃置不顾:_婆娑:_(3)作者在第小节中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它外形_的特征;第小节最后一句话则是强调它内在品质的_。(4)简要说明第小节画线的句子中,作者为什么改称“白蝴蝶”为“小生灵”?_ _ (5)作者在第小节中看着苏醒的白蝴蝶想道:“它飞翔出来是为了寻觅什么呢?”联系下文第节的内容,你认为白蝴蝶在寻觅什么?_ (6)文中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用。_ 三、拓展延伸 西游记,长篇_小说,是_中成就最高、最受喜爱的小说,但这

6、部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间_的事件。有大唐西域记和大唐慈恩寺法师传,对此事有详细的记载。_的故事、经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。现在西游记是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。来源:Z*xx*k.Com答案:w w w .x k b 1.c o m一、课前预习1、(wi wn s shu zhn l ch chnchn zh x)2、(如:蔚蓝、光明、青春、幸福说这些词语用得好,是因为作者运用这些词语充分描写了想像中的美好世界。)3、(大海;两个场。场景一:“我”和其他人在大海上快乐的行为。 场景二:大海上见到的神仙世界)二、合作探究1、(1)精美绝伦(2)无忧无虑(3)五彩缤纷(4)近在咫尺)2、阅读1发蔫(nin) 吓懵(mng)怅惆(chng chu) 2蠕动:像蚯蚓爬行那样动。 弃置不顾:扔在一旁不管。 婆娑:本意是盘旋。这里形容树的枝叶茂盛,高低疏密有致。 3纤弱(纤细、纤柔、轻柔)刚强(坚韧、勇敢、坚强) 4若用“白蝴蝶”就不能体现出作者那种怜悯、同情、喜爱的感情。 5寻觅春光之美(或寻觅阳光下的自由翱翔,或寻觅火、热、光明、生命) 6暗示白蝴蝶命运的变化(或烘托白蝴蝶的形象);间接表现“我”情感的变化。)三、拓展延伸章回体神话 小说 神怪 玄奘远出西域取经唐僧取经系列资料

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