不和烟酒交朋友教案.doc

《不和烟酒交朋友》教学设计
教学目标:
1、认识吸烟的种种危害，懂得不能与香烟交朋友.
2、知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，学会拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。并能力所能及地做些宣传工作,采取更有效的办法劝家人少抽烟。
教学重点:
认识烟酒的危害。教学难点:
激发学生对禁烟限酒的大力提倡，形成对自己健康生命负责任的态度。教学准备:
教师：多媒体课件.
学生：学生进行课外调查，相关资料,白纸。
教学过程预设：
一、导入
同学们，社会生活中有阳光,也有陷阱，所以我们要多多提防、提高警惕，健康、文明的生活。可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。这样做，对我们的生活有哪些影响？我们该如何对待?这节课，我们就讨论这个话题.
二、活动的开展
活动一：吸烟现状面面观
1、家庭吸烟现状调查（吸烟人数、吸烟量、烟龄等)
⑴统计
你家吸烟的人数（ ） 吸烟的对象（ ） 吸烟的量（ ） 烟龄( ）
我们班有抽烟的家庭人数（ )
2、一般家里是谁在吸烟？
3、对于吸烟，你有什么看法？
4、同桌之间交流自己的看法.
5、板块小结：细细一支烟，粉丝万万千！看来，吸烟已经成为很多人的一种生活习惯！而且调查结果显示吸烟对人体造成不同程度的伤害。
活动二 ：吸烟危害知多少
1、你喜欢家人吸烟吗？为什么？
2、学生交流：香烟的N条罪状”——有毒、致病、要命……
"抽烟影响健康——补充信息：你知道烟在燃烧时主要会有哪些影响健康的物质？
"尼古丁（一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。）
"焦油（一种致癌物质，70%的焦油沉淀肺部）
”一氧化碳（听说过吗？我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳，我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒。）
过渡：烟盒上还标明了其它的成分，谁来读给大家听。说到烟碱,我想给大家看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗？对，其中的一张有一小块黄色的，怎么来的？今天早上,我看到一个男同事在抽烟，我让他把餐巾纸包在烟嘴上，就一口，就留下了这样的印迹！抽烟的爸爸的长相各不同，但牙齿有共同点——黑、灰!不再有洁白的牙齿，灿烂的笑容！烟碱在牙齿上，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹！
吸烟影响健康，是我们不喜欢爸爸吸烟的主要原因之一，还有其他原因吗？
”抽烟浪费金钱--点的是烟，也是人民币！
”抽烟影响家庭的和睦
 教师踩点跟进：了解香烟中的有害成分对人体的毒害和“二手烟”对他人的危害
3、【现场调查二】
既然香烟危害这么大，你和你的家人劝阻过吗？
通过你和家人的劝阻,抽烟数量明显减少的请举手！(统计）
4、为什么他们明知吸烟有害,可还是吸个不停呢？
吸烟，已经是爸爸离不开的一种精神依赖，抽烟,已经是爸爸不可缺的一种生活习惯，吸烟的危害爸爸怎么不知道？可他们认为“抽了这么多年的烟，也没生什么病，对我也没什么影响啊？”是这样的吗?让我们一起来看看他们的健康状况吧!
出示课件，一组图片内容包括
不吸烟者和吸烟者的肺部比较图、吸烟者肺部癌变的图片、
沉淀于肺部的焦油的纤维状微粒图片、不吸烟者和吸烟者的支气管上细胞的纤毛比较图
5、说了这么多，看了这么多，此时,你有什么想说的?
小结：的确，就在日积月累中,人们的身体慢慢地被侵蚀.就在不知不觉中,吸烟上瘾了难戒除，我们的小调查就说明了这点！拒绝诱惑，不要开始，才是明智选择！
6、板块小结：香烟有害，害人害己，一旦染上吸烟恶习，想要戒掉难.
板块三 喝酒的危害
 1、过渡:大家稍做休息吧，看一则广告，好么?
2、播放《酒驾之生日篇》片段
3、猜一猜：看了这则广告你知道了些什么?
世界卫生组织调查显示,50％--60％的交通事故中与酒后驾车有关.
4、深入探讨:
A、在我们的生活中,你见过喝醉了的人吗？他们都有怎样的样子、怎样的表现？你能表演一下？描述一下吗？
学生讲述相关经历。
B、过度饮酒以后，这么多的反应，都是因为酒里面的一种物质在作怪，知道吗?
因为酒里面都含有酒精，它对肌体的组织器官有直接毒害作用，毒害中枢神经，毒害胃,对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受毒害，就导致酒精肝，肝硬化，直接威胁宝贵的生命。
C、课件出示酗酒的危害。
 5、创设情境
成年人喝酒不过量，我们小学生还在发育阶段，咱们的小胃呀，小心、小肝、小肺、小肠等等都没有发育成熟，作为它们的主人,有义务有责任保护它们，对吗？那逢年过节的时候，长辈鼓励你说:“小男子汉，来，喝几口酒！”你会如何有智慧地拒绝呢？
小组讨论交流。
师小结：不管用什么方法，大家都在用心保护自己，不想和酒交朋友，对酒如此，对我们烟也如此。
活动四 :不和烟酒交朋友
1、但是在我们的身边却发现有这么一些同学正在成为新的“烟民”“酒民"。（课件:青少年吸烟、喝酒图片）
2、在你的身边看到过吸烟的青少年吗?　吸烟有许多危害，为什么吸烟的青少年人数却逐年增加呢？下面从一封学生的来信中也许会找到些答案：
　　老师，你好！
　　我是一名中学生,今年上初二，有一件事情最近一直让我很烦恼，想请你帮帮忙。我刚上初一的时候有几个好朋友，他们都吸烟.我知道吸烟不好，但是既然和他们是朋友，他们吸我不吸就好像不和群似的,那几个朋友也好多次的劝我吸烟,我也觉得他们吸烟的姿势很帅,最后我还是没有抵住香烟的诱惑。随着时间的推移，我渐渐的发现吸烟给我带来了越来越多的烦恼。比如，爸爸妈妈不知道我吸烟，他们给我的零花钱根本就不够我买烟的,为了买烟现在我已经欠学校门口烟店20多块钱了；还有，同学们知道我吸烟，都觉得我是个坏学生，很多以前的好朋友都不理我了。我也想过要戒烟，可是我一看到那些朋友吸烟，我就控制不住自己了。老师，你能帮帮我吗？
3、案例导行,引发讨论：
（1）他当时是出于什么原因吸上这第一口烟的？
（2)你估计这时候的他心里会怎么想?
(3）小王的故事给了你怎样的启示？（拒绝第一口烟)
4、情景创设：心理诊所 结合导学案进行交流
现在的你还会因为好奇而去尝试吸烟、喝酒吗?
5、你们能不能想些更有效的办法让家人少抽点烟，少喝点酒？（小组活动-—集体交流、互相支招）
6、小结：再次大声说出我们的约定—---“不和烟酒交朋友"。
活动五、我是小小宣传员
 师:对于控制吸烟过度饮酒，世界各国都纷纷采取了系列措施,比如，英国政府规定，在2008年10月在烟草包装上必须印有写实图片，以提醒公众。(出示课件,英国烟盒上即将采用的一组写实警示图片）
师：我们已经认识到烟酒的危害，并决定不与烟酒为伍，但是如何让更多的人认识它们的危害，共同抵制烟酒呢?让我们当小小宣传员，选择自己喜欢的方式（或画一画或写一写宣传标画，宣传语 )向人们宣传戒烟戒酒。
生：动手制作
作品展示
三、总结：
同学们，世界很美,诱惑很多，学会分辨，学会拒绝，不和烟酒交朋友，你的未来会更美！
《不和烟酒交朋友》导学案
班级： 姓名:
吸烟、喝酒已成为人们生活中习以为常的事情。然而，吸烟和过度饮酒会带给我们什么呢？
活动一 家庭吸烟现状调查
调查对象
年龄
烟龄
患病情况
对吸烟的态度

结论与启示：
活动二 吸烟危害知多少
查找资料，吸烟的危害有哪些？吸烟会导致哪些疾病?
活动三 过度饮酒的危害
查找资料，过度饮酒的危害有哪些?
活动四 不和烟酒交朋友
心理诊所
青少年患者
心理医生的话
我吸烟就是为了好玩！

吸两口烟没事，可以提神!

吸烟喝酒多豪爽，像男子汉。

大人都吸烟，我也吸。

活动五 我是小小宣传员
让我们行动起来,让更多的人知道烟酒的危害吧!
我的戒烟戒酒标语：

我的戒烟戒酒宣传画：