1、
石嘴山市光明中学学生课堂导学提纲(理) 编号：WLRJ（学科提纲）—必修1 —20（物理） 使用时间： 2019-5- 22 编制人：王会宁
课题名称：物体受力分析(复习课)
班级__________ 姓名__________ 小组___________
学习目标：
1、知识与技能 学会对物体进行受力分析；能作出物体的受力示意图；
2、过程与方法 通过对物体进行受力分析，学会整体法和隔离法。
3、情感态度价值观 培养学
2、生学以致用的能力；
重点难点：重点：隔离法受力分析过程 难点：不漏力，不多力
导学流程：
一、了解感知： 初步学习
（一）、复习讲授
1.1、受力分析
定义：把指定的物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析。
物体的受力，就是其他物体对研究对象的作用力。
1.2、隔离法:将研究对象与周围物体分隔开的方法。
二、深入学习
2.1例题讲解
例1、画出A的所受各力的示意图
F
A
A
Ａ
A静止
（A静止）
3、 （A向右运动，地面粗糙）
2.2、规律总结：
2.2.1受力分析步骤
①确定研究对象。（单个物体、节点）②按重力弹力摩擦力的顺序分析物体受力。（重力à围绕研究对象寻找接触面或接触点，再利用条件找弹力à摩擦力）③作出受力示意图，并标力的符号并检查。（正确画出物体受力示意图：不要求严格画出每个力的大小，但是方向必须准确。）
注意a.是否漏力、多力。b.受力方向是否正确。c.表示是否完善。
三、迁移应用
结合受力分析步骤，分析解决下列问题：
类型1：水平面问题
F
例1、箱子A在F的作用下，在水平面静止,画出箱子所受各力的示意图。
4、F
练1、如图所示，箱子在F的作用下，沿粗糙水平面向右做匀速直线运动。画出箱子所受各力的示意图。
F
图9
类型2：竖直面问题
例1、如图9所示，某同学用压力传感器（图中未画出）将木块垂直压在竖直墙壁上。当压力传感器显示的示数为F时，木块刚好沿竖直墙壁匀速下滑，画出此时箱子所受各力的示意图。
练1.(16会考)如图2所示，木块沿竖直墙壁下落，木块的受力情况是（ ）
A．只受重力 B．受到重力和摩擦力
C.受到重力、摩擦力和弹力 D．受到重力和弹力
练2、如图所示，一个半径为r、重为G的圆球，被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙
5、壁上，绳与墙所成的角度为30°，画出此时圆球所受各力的示意图。
图3
类型3：斜面问题
例1、如图3所示，滑块沿光滑斜面下滑的过程中，滑块所受到的力有
A. 重力、 支持力、滑动摩擦力 B. 重力、 压力 C. 下滑力、支持力 D.重力、 支持力、
图3
练1、如图3所示，滑块沿粗糙斜面加速下滑的过程中，滑块所受到的力有
A.下滑力、支持力、 滑动摩擦力 B.下滑力、 压力、 滑动摩擦力
C.重力、 压力、 静摩擦力 D.重力、 支持力、 滑动摩擦力
练2、在机场和港口，常用输送带运送行李，旅客的行李箱随输送带一起匀速运动，如
6、图6所示。
（1）在图上画出行李箱所受各力的示意图并用相应字母标示；
（2）在下面表格中填写行李箱所受各力的名称、施力物体。
图6
受力名称
施力物体
类型4：其它问题
例1．下左图中的物体处于静止状态，画出节点C点所受各力的示意图
37º
C
A
B
D
C
练1. 如上图7所示，AO绳与水平方向的夹角是37º，BO绳呈水平状态，在O点吊一质量为60kg的人。画出节点O所受各力的示意图。
小结：受力分析口诀
研究对象先确立 绕其一周找受力 重力弹力摩擦力
7、不画合力与分力
【合作学习】根据以上学习讨论：
1：说明受力分析的步骤和口诀分别是什么? 2：说明怎样才能保证不漏力或多力？
课堂作业：检测题1-4 家庭作业：完成检测题5-6
课堂检测：
1、有四位同学把斜面对重物的支持力分别画成图2-1中的四种,其中哪个图画的对?( )
2.物体沿水平面向左滑动图2-3,受到摩擦力f,以下各图中正确表示f方向的是( )
3.下列个图中,各个面都是光滑的,小球处于静止状态,其中,图A和图C中b平面水平,图B绳子竖直,那么,a平面物体间有弹力作用的是哪个图?(图2-2)( )
8、
4.放在光滑斜面上加速下滑的物体,受到的力是( )
A重力和斜面的支持力 B重力,下滑力和斜面的支持力
C重力,斜面的支持力和加速力 D重力,斜面支持力,下滑力和正压力
5. .如图4所示，一个木箱静止在倾角为θ的固定斜面上，则
A．木箱受到四个力作用 B．木箱受到两个力作用
C．木箱一定受到摩擦力作用 D．木箱所受的合力不等于零
6降落伞在空中匀速竖直下落,则它的受力情况是( )
A受到重力,空气阻力和风力 B受到空气阻力和重力
C只受到空气阻力 D只受到重力
3
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