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第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势 20.1.1平均数（第一课时）
***安全提示：严禁在教室、走廊追逐打闹，上下楼梯靠右行，不急跑！
课型：新授课 班级 学生
学习目标 我的目标 我实现
1、理解数据的权和加权平均数的概念；
2、掌握加权平均数的计算方法；
3、通过本节课的学习，体会平均数在实际生活中的应用。
学习重点：会求加权平均数
学习难点：对“权”的理解
学习过程 我的学习 我作主
一、 课前预习 1.看书P110~113页练习
2. 完成下列预习作业
（1）一组数据88，72，86
2、90，75的平均数是 ；
（2）一组数据6，5，4，5，6， 4，5，4，3，4的平均数是 ；
（3）在一次“爱心互助”捐款活动中，某班第一小组8名同学捐款的金额（单位：元）如下表所示：
金额/元
5
6
7
10
人数
2
3
2
1
这8名同学捐款的平均金额为（ ）
A．3.5元 B．6元 C．6.5元 D．7元
小组评价 组长签字 。
应试者
听
说
读
写
甲
85
83
3、78
75
乙
73
80
85
82
二、 师生合作、共同探究
探究：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下：
（1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3∶3∶2∶2的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？
（2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩分别占20﹪，20﹪，30﹪，30﹪，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？
三、 达标检测 我相信 我可以！
1.若2
4、3，， 5，这四个数的平均数是4，则为（ ）
A． 4 B． 5 C． 6 D． 7
2. 如图是小敏五次射击成绩的折线图，根据图示信息，则此五次成绩的平均数是______环．
3.如图反映的是一个班学生年龄与人数的关系，则这个班学生的平均年龄为 岁。
※4.一家公司打算招聘一名部门经理，现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方面表现进行评分，笔试占总成绩20%、面试占30%、实习成绩占50%，各项成绩如表所示：
应聘者
笔试
面试
实习
甲
85
83
90
乙
80
85
92
试判断谁会被公司录取，为什么？
四、 学习后的评价
1.你有那些收获？
2.你还有那些疑惑？
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