1、
导 学 案
【课 题】第二课 第一框：公民的义务
【课 时】第1课时（第二课共1课时，总第 3课时）
【学习重点】公民的法定义务和道德义务
【学习难点】在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务
【课前准备】学生自行阅读教材内容。理解权利与义务的关系。
【学习过程及指导】
一、导入新课： “每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权利和义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实
2、地履行义务。
二、出示目标：
1、知识目标：
法定义务和道德义务的含义和内容，懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。
2、能力目标：
增强对公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
3、情感态度与价值观目标：
教育学生自觉履行义务，增强社会责任感，增强学生热爱社会主义祖国的情感。提升学生的义务观念。
三、提出问，题先学后教：
1.自主探究，交流展示（学生自主阅读教材，完成下列学习任务）：
公民的义务包括： 义务和 义务。法定义务是
3、 。道德义务是 。
是公民的基本义务。具体包括： 。
没有无义务的 ，也没有无权利的 。公民的权利和义务具有 。
公民基本道德规范包括哪些内容？
四、合作探究，交流展示：
1. 情景材料一：生阅读教材P14中间活动材料，讨论：小明分别履行了哪方面的义务？哪项是法定义务？学生相互介绍自己填写的内容后，在全班展示交流。
说一说 填一
4、填
付出的根据
付出的好处
不这样做的后果
A
家庭亲情
融洽父子情感
受到良心的谴责
B
对人承诺
赢得别人信任
失去别人的信任
C
（班机纪律）
受到别人尊重
受到班机舆论谴责
D
（法律规范）
受到法律的保护
受到法律的制裁
2、案例分析：（见教材P15页材料）议一议： 小珊是未成年人，到底该不该纳税？（指导学生分析讨论）
3、议一议： “只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么?
4、情景活动二：议一议 说一说：（详见教材P16页材料）
①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？
5、
②为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？
5、情景活动三：议一议（详见教材P17页材料）
单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？
五、板书设计，知识梳理：
六、达标测评，链接中考：
1.下列那一项属于公民的道德义务 【 】
A.2011年1月3日路政工作人员王立国坚守在湖南抗冰雪第一线，牺牲在工作岗位上
B.2010年12月5日四川甘孜独立营15名官兵为森林救火，壮烈牺牲。
C.河南维稳警察沈战东光荣牺牲在新疆工作岗位上 。
D.陈光标
6、为全国灾区和贫困地区捐款几十亿。
2.酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此各地交警部门开展了专项整治活动，严厉打击酒后驾驶、醉酒驾驶行为，以维护良好交通秩序，确保人民群众出行安全。这说明【 】
A.遵守交通规则是公民应尽的义务
B.酒后、醉酒驾驶是违法行为，会受法律的制裁
C.对于法定义务我们必须履行 D.履行义务律己不律人
3.材料一：河南省纪委在通报中指出，李占朝利用其曾担任洛阳市交通局局长、省交通厅副厅长等职务之便，为他人谋取利益，收受贿赂折合人民币71.8万元，非法占有3.48万元。
材料二：2011年12月29日，山东省德州市德城区发生一起杀人案件。2011年1月4日11时20分许，泰安市公安局泰山区分局刑警大队和岱宗坊派出所民警在协助德州市公安局德城分局侦查人员到案件重大嫌疑人之弟家中调查了解情况。在民警亮明身份准备入户时，突然遭到室内2名犯罪嫌疑人员隔着栅栏式防盗门开枪射击，犯罪嫌疑人在将4位民警、协警打死后，抢劫一辆过往汽车逃跑。目前罪犯已被捉拿归案。
（1）上述材料一李占朝和材料二杀人犯被捉拿归案说明了什么？
（2）材料二中泰安市公安民警积极和犯罪分子做斗争说明了什么？
七、课后反思：
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