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对于积极实施优质教育倍增工程的感想
郑东XX县区聚源路小学
任玲
看到这篇讨论稿，我不禁想起在第26个教师节到来之际，我市隆重召开教师节庆祝表彰大会上强调，我们不能满足于学生有学上、低学费，必须加快实施优质教育倍增工程，加快发展素质教育、均衡教育，努力满足更多的学生和家长上好学的要求。
教育是人类最崇高的事业，教师是人类最神圣的职业。任何一个人的成长，都离不开教师的教育和培养。三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌。我市教育事业发展离不开全市广大教师和教育工作者的辛勤努力、无私奉献。
实施优质教育倍增工程，建立科学的激励机制，充分调动学校、教师和校长的积极性；要保证质量，要在实施优质教育资源倍增工程中，特别注意保证质量，实现优质教育资源与教育教学质量双提升。
实施优质教育倍增工程，我认为需要更多优秀的教师和优秀的校长。各级教育主管部门和各级各类学校要解放思想，创新理念，拓展思路，鼓励学校争创名校、校长争做名校长、教师争当名教师，着力支持优质学校扩大规模，探索“以强带弱”、“捆绑发展”等新的发展模式，不断增强教育核心竞争力和整体实力。落实素质教育，加大课堂教学改革力度，大面积提高教育教学质量。这是实现优质教育资源倍增的根本。群众择校的主要原因是教学质量，因此，我们只有紧紧抓住课堂效率的提高，才能赢得大面积提高质量的效果只有这样才能办好群众满意的教育。实施优质教育倍增工程，更需要广大教师一如既往地牢记使命，始终保持崇高的敬业精神，把全部精力和满腔热情献给太阳下最光辉的事业；始终保持笃学的追求，不断充实自己，拓展视野，提升本领；始终保持创新的激情，善于激发每个学生的求知欲望和创造潜能；始终保持良好的师德，既重教书更重育人，成为学生健康快乐成长的指导者和引路人，努力为经济社会发展培育更多的高素质优秀人才。
第二篇：郑州一中教育集团优质资源倍增工程工作方案郑州一中教育集团优质资源倍增工程工作方案
（二〇一二年七月二十五日）
2012年，郑州一中教育集团将按照市教育局《关于实施XX市优质教育资源促进计划的意见》（郑教办"2012"42号）部署，进一步存量挖潜、创新体制，充分利用优质教育资源倍增工程的经验和成果，发挥集团办学和学区制发展的体制优势。做好第36中学托管班、托管航空港区实验学校、托管经开区第2中学三个项目，增加优质学位1300个，扩大优质教育资源覆盖面，实现2012年倍增目标。为全市基础教育品质提升，办好公平、均衡、优质、特色的惠民教育做出应有的贡献。计划如下：
一、进一步优化倍增工程项目推进机制，充分发挥郑州一中名校长工作室作用。
（一）继续发挥好办公室、教学质量保障组、宣传组和督导组作用。
各工作组定期向行政会和全体教工会通报倍增项目推进情况，按时完成各个阶段工程进度。
（二）继续例会制度和协调机制，充分发挥好名校长工作室作用。
1坚持工作例会制度。每周召开一次工作例会，由校长主持，要求项目学校负责人汇报项目推进情况，研究、部署、落实和督查倍增工程推进进度和质量，并通过学年工作计划、学期工作日历、月工作简报、周工作安排等具体安排落实。同时，根据需要及时召开专题协调会和现场办公会，协调解决实施过程中出现的相应问题，落实全过程管理。
二、加强托管学校干部队伍建设，建立优秀教师储备和培养机制，充分发挥郑州一中3个名师工作室作用，积极推进各项目：
（一）郑州一中教育集团第36中学托管班项目
1、2012年秋季招生6个班，增加高中优质学位300个。
2、进一步把“六统一”、“三共享”落到实处。把郑州一中教育教学理念更好的传递到36中，学校组织教师深入研讨、设计适应36中学生的教学方案，使36中的教育教学成绩得到提升。
（二）托管航空港区实验中学、托管经开区第2中学项目
1、2012年秋季，郑州一中航空港区实验学校招生10个班，增加初中优质学位500个。经开区第2中学（郑州一中经开区实验学校）增加初中优质学位500个.
2、建立优秀教师储备和培养机制
提前着手储备师资。2012年初，从南开大学、北京师范大2学等著名高校招聘优秀大学毕业生，启动培训工程。同时，引进一批学科技术带头人、省市级名师，进一步充实教师队伍。
健全青年教师三年成长体系。进一步完善《关于实行青年教师学徒期的规定》，进一步健全青年教师三年成长体系--“从教一年入伍汇报课、从教二年成长检查课、从教三年满师汇报课和不定期随堂听课评课活动”－－科学地安排青年教师成长期各个阶段的活动。
6月份，新进教师在郑州一中跟岗实习一个月。
暑假期间，新进教师进行第二期培训，包括教师职业情怀、初涉职场的角色转变、如何做一个好班主任、郑州一中管理理念和校园文化、如何做好职业规划等主题。
新学期开学后，实行师徒结对跟岗培训制度。校本部的优秀教师和港区的青年教师进行师徒结对，实行全过程跟岗培训指导。
3、健全班主任例会制度和考核制度
一是坚持每周一次的年级班主任例会，坚持每月一次的全校班主任例会，坚持每学期一次的班主任工作交流会，为班主任的学习、借鉴、沟通和成长搭建平台。二是实施《班主任绩效考核办法》和《班级管理量化评比规则》的考核制度，规范和激励学校的班级管理。
4、实行统一的教学管理和优质资源共享；建立错时联动教研机制。
从常规教学管理入手，做到教学安排统一，教学评价统一，质量分析统一，校本教研统一，教育科研统一，质量考核统一共享先进理念，共享科学管理，共享教学资源，共享优师资，共享科研成果，共享一流设备。与郑州一中在教研进度基本一致的基础上，实行二次教研，同时迟滞一天。郑州一中委派到托管学校的副校长和教务主任先参加本部的教研活动，再回去组织同步教研，做到双方教研错时联动和内容统一。
5、建立学生问政机制
将郑州一中已经成熟的校政对话、教学恳谈、学生评教引入管理之中。
“校政对话会”、“教学恳谈会”和“学生评教”一方面有利于学校依据学生切实的需求改进工作，提升服务效果和教育效果；另一方面也让学生在日常生活中通过关注身边的事、思索身边的事、参与和改进身边的事，在潜移默化中使学生的自主意识、自主能力和责任意识得到生长和培养。
三、继续积极配合市教育局推进郑州一中龙湖实验学校、郑州一中港区实验高中校园建设
第三篇：对于教育的问题，我的感想对于教育的问题，我的感想
对于XX市的禁电摩，事出于一起事故。这场事故引起了政府的注意，如果当日当事人若是守规则，不超速，不耍酷拉风的话也不会出现XX市禁止骑电摩的情况。
为什么会禁止骑电摩呢。因为电摩对于普通人来说是一样十分方便的交通工具，但是对于一些青年人来说是一件耍帅的工具。
超速行驶的电摩呼啸而过，对于那群青年人来说是非常帅的。可是这样对自己与他人有着安全隐患，他们没有想过这样的事情，只是一味追于酷、帅。
这些问题的一切归根于教育，教育上出现的问题。
我觉得现在XX市已经缺少了从前的风气，文明、向上、积极的风气。
现如今的福州出现了孩子出口就是脏话，女孩子已经没有女孩子的样，拉帮结伙的打架诸如此类的事情在我的生活上经常遇见。作为一名正宗的福州人，我对此感到十分的无奈。
为什么现在会变成现在这个样子。我想，不断的想。终于让我想出了问题的根源：教育问题。
若不是教育上的问题，怎么会变成现在这个样子。
国家可以少做其他民生上的问题，但是绝对不能少了教育。古人说：万般皆下品惟有读书高。我想，是这样的。让人民能读得上书，有了知识才会有素质、财富。没有知识和素质的民族是无法在世界上立足的，为何外国人民如此欺负国人。就是因为你本身缺少理性，为什么缺少理性。还是因为没有教育好的问题。
时间万般问题都归结于教育，只要有了教育，在世界上成为第一大国不是问题。
国家可以不需要武器，但是不能缺少教育。有了教育，要多少、多强的武器都能制造得出来。
国家现在做的就是加强教育上的问题，保护人民不一定需要武器，却需要的强大国势，美国为什么就是大国。人家大街上几乎都是大学生。我们国家大街上走的都是高中都还没有毕业的人，怎么能做强国。头脑这个东西需要的就是知识去充实它。
多几所学校，少十几所少管所、监狱。
XX市民
2012/8/1
第四篇：对于大学生健康教育的认识感想大学生健康教育感想
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在这一学期里，我们学习了健康教育这门课程。通过一段时间的学习，我受益匪浅，了解了很多关于健康的知识。也意识到日常生活中在自身健康方面存在着许多的问题。
首先，这门课程让我对生命有了更为深刻的认识，让我更加懂得珍爱自己的生命。身体是革命的本钱，身心的健康是必不可少的要素之一。而生命的长短除了遗传因素之外，后天的饮食、作息等生活习惯也起了至关重要的作用。膳食的平衡，各种人体所需营养素的摄取，适度的体育锻炼，这些都是我们保持自身健康不可忽视的。
其次，在这门课上学习了一些非常实用的基本急救知识和急救方法，这使我在今后面对突发情况的时候不至于手足无措，能够更加从容的面对并进行自救或救助他人。天有不测风云，有很多事是我们不可预知的，因而学会基本急救方法是非常重要的。课堂上老师详细讲解了进行急救的步骤、生命体征的判断方法、各种注意事项、心肺复苏术的具体操作方法等。通过一系列系统的学习，当遇到他人需要急救的时候，能够操作得当，赢得宝贵的救援时间，挽救生命，是非常有意义的事。
第三，对艾滋病、几种常见传染病有了更全面的认识。详细了解了艾滋病有哪些主要传播途径，哪些日常接触是没有感染艾滋病风险的，艾滋病的窗口期、潜伏期、发病期等。艾滋病目前无法治愈，虽可怕，但我们不能因此而孤立、远离艾滋病人，应消除对艾滋病人、艾滋病毒携带者的偏见，以正常眼光关心他们，而不是歧视与漠然。对几种常见传染病的致病机理，传播、预防途径等也有了更为详尽的认识。通过学习，面对疾病，我不再是一味盲目地惧怕，而是能够在根源上减少感染的可能性，能够理智地对待。
第四，通过这门课程的学习，我不仅在身体健康方面收获了许多，在心理健康方面也收益颇深。对刚踏入大学的我们来说，在许多方面会不适应，会产生许多如焦虑、抑郁、自卑，愤怒，嫉妒、冷漠的不良情绪，在面对这些不良情绪的时候，自我心理的调节显得格外重要。通过学习，我能够进行简单的自我调节，能正确应对生活、学习中面临的挫折及其他负面情绪，并能讲负能量转化为正面能量，用更为积极、乐观的态度面对未来的生活。
健康是美丽的。健康好似一抹阳光，它能驱逐“寒冷”，温暖心扉；健康是一剂良药，它能消除“痛苦”，感受快乐；健康是一种态度，它能催人奋进，使人快意。健康是“心力”与“体力”的完美结合。感悟健康，即是感悟生命的美丽和快乐的生活。健康是平和的心态。是下班后面对一杯热茶的恬淡；是洞明世事、人情练达的娴熟；是面对浮躁的沉思；是刀光剑影后的沉寂；是手捧书卷与大师的对话。健康是可以修炼的。尊重自己，爱自己，是生存的前提。健康是对自己充分地肯定与认可。健康是对他人的尊重与友好相处。还是那句老话“人生之最，就是健康的身体”，虽然拥有健康不能拥有一切。但失去健康人生就会失去很多很多。一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，觉得只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。但是，有些在大家看来“理所当然”的现象背后往往隐藏着极大的健康危机，因此养成健康的生活习惯并持之以恒，才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。
生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零，因此请给它足够的关心与呵护。有了健康的体魄才会有更加旺盛的精力投入到学习与生活之中。健康对我们大学生来说是极其重要的，学好健康教育这门课程，有助于我们善待自己的生命，开创更加美好的未来。
第五篇：实施优质教育均衡发展工程工作汇报实施优质教育均衡发展工程工作汇报
双山街道办事处杨胡小学各位领导：
自去年以来，根据教育体育局《关于实施优质教育均衡发展工程的意见》，我们双山街道办事处杨胡小学与福泰小学进行联盟，成为福泰小学杨胡分校，一年来，我们两所学校戮力同心、积极作为，按照联盟办学方案，本着求同存异、联盟互助、共同进步的思想，以带动我们杨胡分校的发展为目的，进行了联盟和共享，做了许多工作。
一、开展的主要工作
1、学习福泰小学先进的管理理念和管理经验，强化学校管理，提高杨胡分校的管理水平。我们杨胡分校经常到福泰小学实地观摩和感受，与福泰小学领导座谈、沟通，就学校管理、教师管理、学校发展前景及规划、高效课堂建设、推进素质教育、及工作中的有效协调和沟通的方法多次深入交换意见，大大改进了我们杨胡分校的办学思想和管理思路，使我们少走了不少弯路，这是福泰小学“授人以渔”的帮助。
2、充分发挥了福泰挂职领导省级骨干教师示范指导作用，加快了我校教师队伍建设步伐，通过挂职领导指导带动为我校培养一批教学骨干教师。
3、建立了稳定的互访机制。为了共同提高办学效益，我们杨胡分校和福泰小学建立了稳定的互访机制。一是领导互访，互相制定计划，了解工作的实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保
1证工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、集体备课为载体，新学期近三周我们杨胡分校教师到福泰小学学习，福泰小学选派教师到杨胡分校指导，提高我们杨胡分校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。两校学生建立“手拉手”互助互学活动，在大练基本功、文明行路、养成教育等主题活动中达到共同进步的目的。
二、工作中遇到的困难和问题
师资队伍的均衡建设是教育均衡发展之“魂”，由于我们杨胡分校教师年轻教师少，年龄结构不合理，学科结构不合理，最小的是32岁，全校19个班，45岁以下的23人，他们大多都是兼职，如果让年轻教师参加学习培训，会影响班级学生的学习安全，所以对他们的专业发展也受到一定的影响。同时，我们杨胡分校对福泰小学的学习还仅仅停留在看得见摸得着的具体层面上，对福泰小学的资源挖掘还停留在浅层，还有许多优点我们没有学到甚至还没有发现，也有许多问题我们至今找不到答案，还需要福泰小学的无私帮助。另外，由于两校学生特点的不同，福泰小学学生来自XX县区，我校学生主要来自农村，在交流学生管理，提高教育教学质量，推进素质教育各项工作的经验上我们还有待更进一步的挖掘。
三、今后的工作思路
福泰小学的办学理念、办学特色、校园文化、学校管理、教学管理等各方面有许多值得我校借鉴之处，今后的工作一是建立学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，
2及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展活动。二是学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料能及时学习交流。并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。三是继续采取上示范课、作讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。四是加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
虽然对于联盟办学工作我们做的还有许多差距，还有许多方面需要继续努力，但是，我校在办学理念、办学特色、发展方向、学校管理、师资队伍建设、品牌学校创建等各方面都有不同程度的收获。我校将进一步与福泰小学加大交流力度，在量和质上寻求新的突破，为我校教育赢得新的机遇。
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