1、微课设计表单
教师
学段
学科
教材（版本）
章/单元
课题
周守琼
初中
语文
人教版
第一单元
秋天的怀恋
微课名称
重难点（概念）
关键词（用、隔开）
秋天的怀恋
体会母爱的伟大以及对生命的热爱之情
母爱，热爱生命
微课
简介
母爱是伟大的，我们在感受的同时，也要学会珍爱自己的生命。
微课
目标
体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。
微课
设计
以教师讲授为主
阶段
时间
内容
旁白
备注
导入
一分钟
以谈话的方式进入
标题中的“秋天“去掉好吗？为什么？学生默读课文，小组讨论后，由
2、发言人回答问题
过程
六分钟
正文讲解
“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关
正文讲解
“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
正文讲解
“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
总结
一分钟
说说自己学习本文后的感受
进阶练习
提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
易标题中的“秋天”去掉好吗？
中母亲坚持让作者看秋天的菊花的目的是什么？
难本文主要表达了作者什么样的情感？
注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。
中小学微课目标的表述要求：
1. 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”
可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等
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