“教学中的互联网搜索”《天外来客——陨石》.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选天外来客陨石教学设计一、教案背景1，面向学生：小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：、搜集有关陨石方面的资料和自己寻找到的奇妙的石头。、自学文中生字新词，练习朗读课文。、自学课文，在不懂的地方做上标记。二、教学课题认识6个生字，理解重点词语在文中的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，读出韵味，读出节奏，感受诗歌的音乐美。学会搜集资料，了解陨石的知识，激发探索大自然奥秘的兴趣。三、教材分析教学内容：北师大版语文第六册第六单元天外来客陨石。内容分析：这个单元的主题是“奇妙的石头”，通过课文的学习，不仅学会文中的字词，诗歌的韵味，还要激发起学生探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：读懂课文内容，了解有关陨石的资料，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受诗歌的音乐美。教学准备：上课之初，在学生搜集资料的基础上，我搜索了一些有关陨石的图片和文字资料，帮助学生理解。在学文之后，我搜索了有关流星雨的视频、世界上最大的陨石坑和一些星空的图片，配合地厚天高的音乐，让学生产生无限的遐想和兴趣。 四、教学方法这是一篇科普类型的儿童诗，用儿童的语言向学生介绍了陨石落地的过程，内容浅显易懂，目的在于激发学生热爱科学、热爱自然的兴趣。我设计的是第一课时，主要注重收集、识字、学文、表达、朗读这几方面。在设计时我注重了以下几点：1.注重课前收集和课后拓展，目的让学生学会积累，培养科学兴趣。2.采用多种形式读课文，例如：几人分小节读、男女生对读等，让学生在读文中理解课文，体会押韵。3.带问读课文：“默读课文，文中告诉了陨石的哪些事情？”把陨石由空中落地的过程通过板书的形式呈现出来，不仅利于学生了解这一科学过程，也有利于第二课时学生的背诵和记忆。五、教学过程一、收集导入。同学们，老师看到了你的手上拿了那么多奇妙的石头，你能向大家介绍一下吗？今天，我们要共同认识一种更奇妙的石头，它来自天上，它的名字叫“陨石”。（板书课题：天外来客陨石）课前，老师让同学们查找有关陨石的资料，你有收获吗？（生汇报查阅结果）师相机介绍陨石的知识：晴朗的夜晚，我们常常能看到流星。流星是分布在星际中的细小的物体和尘粒。它们飞入地球大气层，与大气摩擦发生了光和热，最后被燃尽就成为一束光，若未燃尽，落到地面后就成为陨石。根据陨石所含成分的不同，可以分为铁陨石、石铁陨石和石陨石三种。它给我们带来丰富的太阳系天体形成、演化的信息，是受人欢迎的天外来客！资料的图片背景：【百度搜索】 老师也找到了一些有关陨石的图片，让我们共同去看一看吧！（出示课件图片）【百度搜索】【百度搜索】【百度搜索】【百度搜索】【百度搜索】【百度搜索】有一位作家为天外来客作了一首诗歌，让我们共同欣赏一下吧！二、探索新知。（一）独立识字。1.播放课件朗读，要听准字的读音，特别是每一节最后一个字的读音。【百度搜索】2.请同学们按大屏幕的要求，尝试读文。（大屏幕出示：初读课文，勾画生字词，用自己喜欢的方法认识生字新词，练习正确读文。）3.你认识了这些生字朋友了吗？这些生字朋友早早站好了排，想考考你们还记得它们的名字吗？（课件检查生字词）4.这些淘气的生字朋友又跑到了课文当中，你能正确读出课文吗？提问读课文。（二）学习课文1.同学们一定对这位来自天上的朋友很感兴趣吧，你想更深入了解它们吗？看看文中告诉了陨石的哪些事情，你还有什么疑问？与小组同学合作解决，每个小组要有记录。那么，赶快行动吧！2.你知道了关于陨石的哪些事情？从哪看出来的？（组长汇报：它是石头，也是星星，它沿轨道航行，没有生命，坚硬，由物质组成）。你还有哪些疑问?(理解“唤醒”、“信使”等词语，“奇”在哪里?) 3诗歌中有些句子描写得特别生动，你能找出来，说出原因再读一读吗？（学习比喻句和拟人句）4.这篇诗歌因为有了比喻句和拟人句，才显得生动，我们平时习作的时候也可以写一些这样的句子，使你的习作也变得生动。这么生动的诗歌，你一定很喜欢吧！你能用这种感情朗读一下吗？(喜欢读几段就读几段，教师适当范读) 5.这篇诗歌不光写得生动，而且有很强的音韵美，再读课文，体会一下，看看你有什么发现？（每个小节最后一个字的韵母相同或相似，这就是押韵，我们在古诗里经常遇到押韵的情况）出示古诗静夜思，让生朗读并体会诗的押韵美。静 夜 思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。6.今天，我们不光学习到这么美的诗歌，我们还有幸请到了陨石的发言人：假如你是那个来自天上的陨石，你能向大家介绍一下你的来历吗？三课外拓展。1、了解了陨石的来历，让我们共同欣赏它所带来的奇观吧！（出示图片并介绍）【百度搜索】（介绍岫岩陨石坑：这是世界最大的陨石坑，值得骄傲的是它位于我们岫岩县苏子沟镇,坑的直径1800米、深约150米，呈碗状。坑底,60余个农家院落散落其间。在“大坑”入口,只留给人们一条狭长的土路，也成了我们岫岩的旅游景区。）2、再让我们欣赏一下流星雨的壮观视频。【百度搜索】3、宇宙中不光有壮观的流星雨，还有很多奇妙的、等待我们去了解的星球，让我们共同欣赏一下宇宙的神秘之美。播放图片:【百度搜索】【百度搜索】【百度搜索】【百度搜索】 【百度搜索】 背景音乐：蓝猫淘气三千问主题曲地厚天高）【百度搜索】是啊，只要我们爱说爱问爱动脑，天地间奇怪的问题就能明了，让我们带着心中大大的问号，继续去探索大自然无穷的奥秘！板书设计： 天外来客陨石 星星?石头（没有生命，坚硬，物质组成）六、教学反思通过这节课的教学，给我印象最深的是当学生目睹一张张神秘而美丽的宇宙图片，看到科普视频，他们的眼中放射出从未有过的光彩。即使下课的铃声响起，他们还围着我问这问那。其实，对于我们农村小学的学生来说，上课没有多媒体，家里没有电脑，这些图片这些事情他们从未听说过，可他们对于科学的兴趣一点不亚于城里的孩子。课前我布置学生收集有关陨石的资料和石头，由于家庭条件的关系，只有几个同学家有电脑收集到了资料，可是每个同学都找到了好几块自己喜欢的石头，足以说明孩子是多么渴望了解宇宙的秘密啊！当然，本节课还有许多不足之处，比如：1.在字词训练上有些薄弱，希望在第二课时加强训练；2.学生总结概括能力差，学生道理明白但有时表达不出来，需要在以后的教学中加强口语练习。我希望在以后的语文教学中注重以下方面的训练：1.加强字词句等基础知识练习，并培养学生在文中识字，联系上下文理解词语。2.让学生多阅读，多习作，扩大学生视野。七、教师个人介绍省份：辽宁省 学校：雅河中心小学 姓名：于玲 职称：小学高级 电话：7768286 电子邮件：529038704通讯地址：辽宁省鞍山市岫岩县雅河中心小学本人2000年毕业于鞍山师范学校，一直从事于一线班主任工作。曾被评为“鞍山市特色教师”、“鞍山市骨干教师”，所带班级被评为“鞍山市三好班级”等荣誉。本人多次承担校举办的教研活动，所带班级成绩名列前茅。