怎样学习和研究化学(1).doc

第一章第3节 怎样学习和研究化学 （第1课时）
课前导学：1、列举一些常见的基本仪器名称
2、说说取用下列药品的仪器名称
块状固体： 粉末状固体： 滴加少量液体：
3、描述碱式碳酸铜的性质
物理性质：颜色： 状态：
家长签字：
学习目标：1、识别常见仪器
2、掌握取用三类药品的仪器及方法
3、掌握碱式碳酸铜的性质
重点难点：仪器名称的书写 药品的取用 碱式碳酸铜的性质
过程引入：学好化学以实验为基础，同时化学仪器的使用更为关键，现在我们一起来熟悉常 见的仪器（展示常见仪器），学生说出并写出名称（小组批改）
（分析讨论）： 实验室药品如何存放？
固体： 液体： 气体：
（猜想与交流）：这些药品又如何取用呢？
（比较、整理、描述）：
块状固体：试管 ，用 取药品放在 ，慢慢竖直试管
粉末状固体：试管 ，用 取药品伸入 ，慢慢竖直试管
液体：将液体倾倒入试管中，取下试剂瓶的瓶塞应 ，标签应 ， 且试管口紧靠瓶口
无特殊说明应为最少量：液体 ，粉末状固体
碱式碳酸铜是一种常见的药品，它是铜生锈的产物，下面我们来共同探究它的性质
（活动与探究）：展示碱式碳酸铜，记录物理性质
物理性质：颜色： 状态：
化学性质：（将其加热）
（学生猜想）碱式碳酸铜有 性
1、实验仪器有：
2、实验步骤：
试管口应 ，为了防止 ，加热时应 ，再
3、实验现象： ， ，
（反应的文字表达式）：
4、实验结论：
归纳科学探究的一般过程：
①
②
⑤
④

③

当堂练习：
1.写出标号仪器的名称。

① ②________
③
④　　　　　　⑤

2.将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
（1）吸取或滴加少量液体时用_________2）实验室收集氧气时用___________盛装气体；
（3）大量药品反应容器 （4）少量药品反应容器____________；
（5）取用块状药品一般使用__________（6）取用粉末状药品使用
☆☆3.碱式碳酸铜受热易分解，某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中。
⑴书写碱式碳酸铜受热分解的生成物__________________________________________
反应的文字表达式
⑵受热分解时估计可能产生的现象：
A、 B、
C、
学生作业
1. 书写出装置中仪器的名称

A： B：
C：
☆☆猜想每个装置的用途

2．下列实验操作错误的是( )

☆☆3.推断题
某一绿色粉末A在空气中加热可得到B、C、D三种物质。在常温下，三种物质的状态各不相同，其中B的状态与A相同，C是一种气体，它可由黑色固体单质E在无色气体F中充分燃烧制得。
试推断：A B C D E F
师生留白：