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幼儿园圣诞活动主题 .doc

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 幼儿园圣诞活动主题   为本次幼儿园举办的圣诞主题活动制定方案,本文是幼儿园圣诞活动的主题,仅供参考。   幼儿园圣诞活动主题一:   一、活动主题:快乐度圣诞,轻松学英语   二、设计意图:   1.为了激发学生学习英语的兴趣,增强每个学生开口讲英语的自信与能力,培养学生的自主合作意识与探究能力,养成良好的学英语的习惯;   2.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日;   3.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐;   三

2、人员安排:   1. 外教一名(圣诞老人)——负责英语教学部分的内容   2. 教务及中教数名——负责协助CTT完成教学部分内容和现场调动学员气氛等   3. CTT一名——负责教学及游戏活动的策划和教学人员的调配   4. 课程顾问4名——辅助发礼品及填写活动登记表   5. 协调人员3名——负责整个活动的策划协调,拍照录像等   四、人员邀请:   诚邀贵园50名学生及家长,领导及老师参与本次活动   五、注意事项:   1.   2.   3.   4.   5. CTT应提前准备好圣诞教学用的PPT,教学卡片及物品。 课程顾问和前台

3、工作人员准备好小奖品,并给所有小朋友发一顶圣诞帽。 所有学生要分成数组,由中教老师和一名前台工作人员作为小组组长。 要求工作人员务必提前一小时到场。 所有参与人员一律穿上阿斯顿红色的工服(T-恤衫)。   六、物料准备:   1、活动音乐music:《Jingle Bells》《We wish you a Merry Christmas and happy new year》   2、阿斯顿简介PPT   3、圣诞老人的衣服一套,在场所有的小朋友一顶圣诞帽。(大约50顶左右)   4、闪卡(圣诞节知识卡片及简单动物的卡片)及教学物品(小圣诞老人,糖果,小铃铛,假驯鹿,糖杖迷

4、你圣诞树及袜子)   5、Stickers(小粘贴),小卡片(可以写祝福语的)及彩笔数盒。   6、圣诞树一个   7、相机1部,电脑一台,音箱一台。   8、宣传海报2-3张(里面包含我们的公开课的宣传和活动宣传)   9、活动登记表60张   10,活动礼品   11、活动背景装饰用品(宣传横幅、彩带、气球、张贴剪纸)   12、礼品袋:致家长的一封信、泡泡贴、阿斯顿圆珠笔、活动课重点内容   七、活动时间:20xx年12月20日,下午16:00-17:30   八、活动场地要求:   1、可容纳150人左右的活动场地(需要有圣诞的装饰)  

5、 2、有投影仪、音响设备(麦克风2-3个)   九、宣传   1、前期宣传:活动开始前的一周在园内的各个显著位置张贴活动宣传海报   2.活动中: 有CC派发宣传物品(阿斯顿气球、阿斯顿挂笔)并收集信息   十、活动内容及流程:(1.5hs)   活动一   1.阿斯顿简介 PPT of Aston -3 分钟. 全体学生及家长观看,了解阿斯顿。   2.圣诞歌 + 游戏: Christmas song +game(June & Angela)   We wish you a Merry Christmas, We wish you a Merry Christ

6、mas   We wish you a Merry Christmas , And a happy New Year.   Good tidings we bring , To you and your kin;   Good tidings for Christmas , And a happy New Year!   3.表演节目,贵园可以根据实际情况演出两到三个节目做为活动的开场,唱歌跳舞都可以。(20分钟即可)   活动二:   英语学习(June & Angela):教授圣诞知识的单词:驯鹿, 糖杖, 铃铛 ,圣诞老人,圣诞树, 雪人;及简单的动物:狗,猴,老

7、虎,兔子,猫,蛇 Activity Two: Teaching and Practice: some simple animals and Christmas words: (June & Angela)   Reindeer, Santa Claus, Bell, Snowman, Christmas tree , Candy cane;   Animals: dog, monkey, tiger, rabbit, cat, snake   活动三:   1. 抢椅子游戏:每轮选出六名小孩玩游戏,老师将播放阿斯顿的歌曲,当音乐停止后,学生们必须迅速的坐在椅子上,没有抢到座位的

8、小朋友需要回答外教老师的问题(会问之前学过的单词)。这类游戏可以做三轮,视情况而定。   2..猜单词:现场选出十组家庭,将他们分成两组。家长(爸爸或妈妈)做动作,让孩子猜出英文单词,看哪一组在规定的时间内猜的单词多,哪一组就获胜。(工作人员会事先将要猜的单词的卡片准备两份)   3.许愿圣诞树   家长和孩子一起制作小卡片,可以画画并一起写上祝福语,(中外教老师会教孩子一些英文的祝福语)。最后在圣诞音乐中将卡片挂在圣诞树上,并留影。(做卡片的时候,播放圣诞轻音乐)   圣诞老人将礼品放在大的袜子里面,并派发礼品。   备注:活动结束后组织全体学员和工作人员照相留念  

9、 幼儿园圣诞活动主题二:   一.活动目标:   1. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。   2. 让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童   3. 让幼儿在表演活动,游戏活动中学习 英语 ,展示 英语 ,提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童   二.活动准备:   1. 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。   2. 环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃   3. 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能   4. 主

10、持稿、磁带。负责人:陈烨   5. 12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:陆琼燕   6. 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成。负责人:各班教师   7. 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》   三. 活动安排:   1. 8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。   2. 9点整孩子们与家长

11、在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。   3. 亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。   4. 10点15 分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。   5. 10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《Happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。   幼儿园圣诞活动主题三:   一、 活动名称:布朗英语圣诞狂欢节(Merry Christmas—Kids Brown)   二、 活动目标: 1.通过活动开阔幼儿的视野,感受西方传统节庆活动的氛围,体验国际

12、教育的快乐。   2.让幼儿在游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。   3.培养幼儿动手的灵活性与无穷的创造力。   4.激发幼儿公平竞争的意识与积极的协作精神。   5.培养幼儿勇于在众人面前展示和表现自己。   二、 活动准备: 1.圣诞节环境创设   ☆园所环创   ☆教室环创   2.圣诞节物品准备   3.活动内容设计   ☆幼儿展示(歌曲、舞蹈、童话剧)   ☆智星游戏(圣诞知识问答、幼儿智力问答)   ☆亲子活动(亲子游戏、亲子表演)   ☆圣诞狂欢(自助餐,祝福寄语、礼物派送)   4.活

13、动案例设计   欢乐圣诞节(第一部分)   园所环境创设 活动日期:圣诞节前两周   活动内容:教师组织儿童准备与圣诞主题相关的手工制作   参加人员:教师,儿童   活动目标:在活动过程中培养儿童的创造力、动手能力、审美观、合作意识等综合能力,通过环境布臵创造节日气氛,   环境创设:   1. 圣诞树装饰:道具参考:圣诞老人玩偶、彩灯、红绿彩绸、铃铛、雪   2. 背景墙布臵:可参考背景图片参考文件夹(道具参考:圣诞树、拉花、   活动日期:圣诞节前两周   活动内容:教师组织儿童和家长工作制作圣诞贺卡   活动地点:幼儿园各班教室   Te

14、l: 400-8900-198   参加人员:教师,儿童   活动目标:通过孩子的手工制作烘托整个园所节日气氛,锻炼儿童、家长的动手能力,增加亲子感情,达到家园共育的效果,让家长充分感受到浓郁节日气氛。 环境创设:   1. 教室墙布臵:道具参考:拉花、彩灯、绘画、剪纸、幼儿作品、   废旧材料制作的手工、寄语卡片等。   2. 房顶装饰: 道具参考:四角拉花、气球、彩带等   参考活动:老师带领孩子制作寄语卡片,可以制作成各种形状的卡片,并将卡片贴在教室的展示墙上,让家长以各种形式在上面表达新的一年里给儿童的新年寄语。 推荐阅读:幼儿园圣诞活动流程幼儿园圣诞活动策划方案3篇幼儿园圣诞活动方案3篇幼儿园圣诞活动主题策划参考幼儿园圣诞活动策划有关幼儿园圣诞活动策划方案 6

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