1、《Flash逐帧动画与元件》教学设计
影壁山小学 陈守家
【教材分析】
本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。
【教学目标】
一、知识与能力
1．知道帧、帧频与关键帧的含义。
2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
3．插入、编
2、辑关键帧。
4．掌握制作“逐帧动画”的方法。
5．学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
6．理解元件的使用和制作原理。
二、过程与方法
能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
三、情感态度与价值观
体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
【教学重难点】
重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。
难点：图片处理。
3、
【教学方法】
1．演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。
2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
3．案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。
【教学过程】
一、激趣导入
1．给学生展示Flash动画原理，观
4、看翻页动画。
2．欣赏本课作品《行走的人体骨骼》。
好，下面我们首先来进行今天学习的第一个内容：利用图形制作“逐帧动画”。
二、新课
（演示法、案例教学法讲解Flash动画制作原理和方法）
1．导入图片到库。
2．插入空白关键帧。
3．引用标尺。
4．将图片放入到舞台，与第一帧相对应，与标尺点对齐。
5. 按照相同的方法加入每一张图片。
6．Ctrl+回车，播放动画。
三、此动画特点总结
（“逐帧动画”特点）
“行走的人体骨骼”利用图片位置的变化，通过时间轴的走动，实现了人体骨骼行走的效果，然后将这些关键帧连续播放，就形成了连续走动的效果。
四、任务驱动，学生动手实践
通过老师刚刚的演示，相信同学们对插入图形制作“逐帧动画”已经有了一定的认识，好，让我们开动脑筋，以后制作出更美观的作品吧！
五、展示作品，师生互评
1．先给出自我评价表，传给每位学生机器中，以便学生进行自我评估。
2．选择部分有代表性的作品进行展示，分别从动画创意、使用技术、动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧，对优秀作品给予表扬，对不足的作品给予鼓励。
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