1、
大班艺术活动太空旅行记教案反思
活动目标：
1、制造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进展制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上嬉戏的场面。
2、鼓舞幼儿大胆合作，培育幼儿解决问题和相互合作的力量。
3、体验创作的欢乐与胜利。
活动预备：
师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
看太空夜色你们喜爱太空吗？知道杨利伟叔叔吗？
二、以读信的方式激发想象并
2、进展创作
告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告知小朋友。
这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
神奇的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友， 让我们赶快动手吧。
三、幼儿制作：
泥工区 建构区废旧材料区 体育区
四、语言沟通
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友
3、和教师听。
五、作品展览
快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的幻想到太空游览吧。
六、延长活动
幼儿嬉戏
活动反思：
在讲这节课的时候预备了一张太空的图片，引导幼儿观看说一说太空中都有什么？孩子们说了许多。孩子们说太空中有许多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太阳。孩子们还说有太阳自然而然也有月亮了。孩子们说了许多许多。但是由于我没想到孩子们会说出来这么多，孩子们知道这么多。所以预备的很不充分，有些孩子问的问题由于预备不充分的问题答复不出来只能和孩子们说下课教师再告知你。有些问题应当引导孩子们更深入的争论，但是没有。以后再上课肯定会考虑的更多，由于孩子们知道的东西不比大人少，所以只有预备的更多才能上好课。
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