家乡课教案.doc

《我的家乡》教案

第一课时 第一单元：家乡的体育卫生事业，

1.1体育事业

教学目标：
通过本课的学习让学生了解群众体育，竞技体育，以及与体育相关产业的蓬勃发展，激发学生的自豪感受对家乡的热爱之情。
教学重点与难点：
了解家乡体育的发展状况。
教学准备：
收集相关的文字，图片，故事或音像资料。
教学时间：
一 课时
教学过程：
一、导入
同学们，你们知道我省最著名的运动员是谁吗？（王皓 叶乔波）
二、新授；
1.辉煌的竞技体育
我省在短道速滑、射箭、射击、花样滑冰、自由式滑雪、举重、摔跤、自行车等项目居国内领先水平，培养了许多优秀的教练员和运动员。
介绍许绍发、辛庆山、何影、李亚娟、孙军、王皓等优秀运动员的事迹。
2 群众体育是广大群众为了达到健身、健美、娱乐、医疗目的进行内容丰富、形式多样
身体锻炼活动。
（放风筝、社区健身、万人长跑、冬泳、扭秧歌、打太极拳、抖空竹等）
3.热心于“体育产业”
这是一个全新的概念其中蕴藏着巨大的商机。
体育支柱事业产业——体育彩票
体育主导产业——冰雪体育旅游
体育本体产业——运动项目产业开发
三、总结 学习了本课说说自己的收获吧!

第二课时
1.2卫生事业
教学目标：
了解我省卫生事业的发展现状及所取得的显著成绩。培养学生收集整理资料的能力。激发学生对家乡的热爱和自豪感。
教学重点与难点：
了解家乡卫生事业的相撞及成绩。
教学准备：
收集整理相关资料。
教学时间：
一、 课时
同学们，你的生活中有哪些已生机构，说说哪里近年来的变化。
二、 新授
1. 各类卫生机构。
学生介绍相关的医疗机构的资料
（04年底全省共有8219所卫生机构。有已29年人员16.15万人 每千人拥有卫生技术人员4.75万人）。
2. 疾病预防控制
众志成城，抗击“非典”
“甲流”防控
不还了解哪些疾病预防知识快乐大家说一说
3. 卫生执法监督
卫生执法监督与我们生活息息相关。你能说一说吗？
4. 爱国卫生运动
参加爱国卫生活动是我们每个人应尽义务。作为一名学生，我们应该怎样做？
三、总结
对于我省的卫生事业你还有什么建议吗？

第三课时
第二单元家乡的工业
1.1汽车工业与石化工业
教学目标：
使学生知道，汽车工业与石化工业石化是我省的支柱产业了解两产业的发展状况预期成果培养学生收集整理资料的的能力。培养学生对家乡的自豪感。
教学重点与难点：
了解家乡汽车工业与石化工业的发展现状与成果。
教学准备：
收集相关的资料
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
在马路上，最常见的汽车是什么品牌？你还知道它的生产厂家吗？
二、新授
1.汽车工业是我省的支柱产业。形成了以一汽集团为校。2汽工业体系。成为国内规模最大具有相当实力的汽汽车制造基地。
你的家人是否有在一汽工作过，介绍一下他们的工作吧！
完成书上P19填一填。
2.石化工业：
石化工业是我省的支柱产业。已形成以中国石油吉林石化公司。吉氏集团公司，中国吉林油田，吉林石油集团为骨干的石油体系
介绍相关的企业、油田。

3.石化工业与我们的生活息息相关，你还知道石化产品有哪些。和大家说一说吧！
（农药、汽油、轮胎、化肥、塑料产品等）
4.石化工业也带来了一定的污染问题，你有什么好的建议吗？
讨论后填P22表格交流
三、总结
谈谈自己的体会

第四课时
2.2食品工业与医药工业
教学目标：
了解我省食品工业与医疗工业的发展状况及其取得的成果，激发学生对家乡的自豪感培养学生收集整理资料的能力。
教学重点：
了解我省食品与医药工业的发展其取得的成绩。
教学准备
收集相关的的寂寥
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
同学们平时与家人去超市，你知道我省食品行业中有哪些名牌吗？
二、新授
1. 食品行业
食品工业经过多年的发展，已成为反次于汽车，石化的中三大产业。形成了粮食深加工。肉乳制品制造业于长坂山生态食品三大主导产业。打造出一批国家名牌，和省内名牌食品。
2. 医药工业：
医药工业是我省国民经济中重点行业之一，是工业部门中发展快、效益好，潜力大最具有发展前景的产业之一。
3.你知道我省的知名医药企业有哪些？他们产生了那些产品？和同学们交流一下吧！
三、总结：说说自己学习本课后的体会！

第五课时

2.3电子信息工业与电力工业
教学目标：
听通过本课学习，使学生里阿杰我省电子信息工业与电子工业的发展状况及其取得的成果。激发学生的自豪感，培养学生收集整理、运用信息的能力。
教学重点与难点：
了解我省电子信息工业与电力工孤儿的发展状况及其取得的成果。
教学准备:
收集相关资料。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
今天，老师要带领学生们走入我省电子信息工业与电力工业的园地及其取得的成果。
二、新授
1.电子信息工业。
近年来，我省电子信息工业得到了迅速发展。目前已行车乐意光电子产品。液晶显示器转型元器件、汽车电子产品和计算机应用软件为主导的产品具有一定产业规模和技术转早能力的产业体系。
长春实现我国光身子产业基地之一。不仅企业众多。还游戏多科研机构。
如：长春光机研究机、长春物理研究机。
长春软件园已被国家科技部列入火炬软件产业化示范基地。
你还知道哪些信息给大家介绍一下。
2.电力工业
电力是我们生活必不可少的资源之一
我省电力剑圣快速发展，已形成了水电，火电，等多种电开发的格局。
三、总结
学习了本科，你有哪些收获！

第六课时

第三单元 家乡的会展业
3.1东博会与汽博会
学习目标：
通过本课的学习，了解中国吉林、东北亚投资贸易博览会的相关情况及其深远的意义，开阔学生的视野。激发学生对家乡的自豪感。
教学重点与难点：
了解东博会、汽博会的相关内容。
教学准备：
收集相关的资料。
教学时间：
1.课时
教学过程：
一、导入
近年来，我省的会展事业蓬勃发展，今天来了解东博会和汽博会。
二、新授
1. 中国吉林，东北亚投资贸易博览会。
你知道东北亚6周包括哪几个国家？
第一届东博会与2005.9.2.——6日在长春市举办“以机遇、交流、合作、发展”为主题
关于以后季节东博会，你还了解哪些资料？可以与大家分享。
（每届举办的汽车展销为主的展览活动国际贸易促进委员会首期批准的国内著名的三大汽车展会之一，从1999年开始，每两年举办一届。）
关于汽博会你还知道什么？你亲自去参观过吗？
请为汽博会设计一句广告词并与同学们分享。
三、总结：谈谈自己最大的收获

第七课时
3.2 光博会与教育商
教学目标：
通过本课的学习，了解中国长春光电博览会和中国长春国际教育展览会的想过信息，培养学生对于家乡的自豪感。
教学重点与难点：
了解光博会与教育展的相关信息
教学准备：
收集相关的资料。
教学时间：
一 课时
教学过程：
一、导入
今天，老师要带大家去光博会与教育展去看一看。
二、新授
1. 中国长春博览会。
第二十届国际光学委员会大会于2005.8..22在长春市召开，以此为契机，中国广播会也同期举行。
你知道在广播会上都涵盖哪些领域和产品吗？
2. 中国长春国际教育展。
教育展是以教育为主的展览活动。是国内规模较大层次教育。影响广泛的中外教育交流与合作活动。
三、总结
谈谈自己的体会与收获！

第八课时
3.3民博会与雕塑展

教学目标：
通过本课学习，了解中国长春民博会与雕塑展的信息培养学生对家乡的自豪感。
教学重点与难点：
了解民博会与雕塑展的相关信息。
教学准备：
收集相关的资料。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
今天，老师要带同学们去民博会与雕塑展看一看。
二、新授
1.第一届中国长春民间艺术博览会上展出的松原市工人文化宫美术师李景奎利用废旧鞋子作为主要原料制成的工艺品。
关于家乡民博会的情况，你还知道些什么？和大家说一说吧。
3.长春国际苏雕作品邀请展是以雕塑制作与展览为主题的文化活动，是由长春市人民政府和全国城市雕塑建设指导委员会联合主办
三、总结：谈谈自己的体会与收获！

第九课时
第四单元 吉林老工业基地振兴

学习目标：
1、了解有关吉林老工业基地振兴方面的信息，展望吉林的美好未来。
2、树立热爱家乡、立志为家乡服务的远大理想。
学习重点：有关吉林老工业基地振兴方面的信息。
学习难点：学生热爱家乡的情感教育。
学习内容：
一、规划目标：
1、搜集吉林老工业基地振兴的文字资料、图片等。
2、指导学生阅读P44—P45内容，了解吉林老工业基地振兴的规划目标。
二、产业布局：
1、搜集吉林老工业基地振兴的文字资料、图片等。
2、指导学生阅读P46—P52内容，了解吉林老工业基地振兴的产业布局。
作业：
写一篇有关家乡振兴方面的建议书。

第十课时
第五单元

1． 多彩的民间工艺
民间工艺品真好看
教学目标
1． 了解家乡有名的民间工艺
2． 搜集家乡的民间工艺品或图片
3．激发学生对家乡的热爱。
教学重点：
了解家乡有名的民间工艺
教学方法：
合作交流法
教学准备：
相关资料 图片
课时安排：
1课时
教学流程：
— 激情导入。
你对家乡了解多少？谁想谈一谈？
看来大家对大家对家乡的了解还真不少，其实我们的家乡不但风景优美，物产丰富，而且还有很多了不起的民间工艺，今天，就让我们共同走近民间工艺了解民间工艺。
板书：（民间工艺真好看）
二 和作交流 学习新知
1．看一看
（1）出示图片，欣赏剪纸工艺，刺绣工艺 ，绘画作品，师简介作者。
（2）交流欣赏作品的感受。
（3）谈一谈 你还见过其他的民间工艺吗？
2．议一议 说一说
（1）你知道这些民间工艺品是怎么制成的吗？
（2）小组交流，汇报
（3）师与生共同交流民间工艺的材料和工具
（4）谈谈感想
三 总结
通过本节课的学习，你有什么收获？
第十一课时

身边的民间工艺

教学目标：
1． 进一步了解民间工艺，激发对家乡的热爱。
教学重点：
了解民间工艺的加工过程
教学方法：
讨论交流法
教学准备：
1． 走访身边的能工巧匠；
2． 搜集民间的工艺作品。
课时安排：
1课时
活动过程：
一． 激趣导入。
二．交流走访的经历
你走访的是谁？你发现了哪些民间工艺？
小组交流
全班交流
三． 比一比，说一说
出示图片，认真观察图片，说一说你发现了什么？
谈一谈感受，
四． 展一展
交流搜集到的民间工艺品。
说一说从哪搜集到的，制作材料和过程。
五． 总结。
六． 作业：
搜集民间工艺品的材料和工具。

板书设计：

第十二课时

身边的民间工艺

（工艺品图片）我也学着做一做

教学目标：
1． 了解工艺品简单的制作方法：
2． 培养学生的动手操作能力和创新能力.
教学重点:
了解工艺品简单的制作方法,
教学方法:
合作交流 动手操作
活动准备:
日常生活工艺品的材料和工具
课时安排:
1课时
教学流程:
一. 激趣导入
二. 看一看 说一说
1. 谈一谈你喜欢的工艺品的制作方法.
2. 你想做什么工艺品,它的制作材料是什么？小组间说一说.
3. 和小组成员说一说你的工艺品的制作过程.
三. 做一做,展一展
1. 动手制作
2. 展示作品
3. 评一评:哪个小组的作品最出色?
4. 谈一谈:你打算把你的作品用在哪里?
四. 总结.
谈谈你有什么收获?
五 作业:把作品利用起来.

板书设计:
我也学着做一做

制作材料: 废布角
草叶
粮食
树叶
蛋壳

第十三课时

2．家乡的民族

2.1 家乡的民族知多少
教学目标：
1． 了解家乡有哪些民族：
2． 了解家乡各民族的歌曲，舞蹈
3． 激发学生对家乡的热爱
教学重点：
了解家乡的民族
教学方法：
合作交流
活动准备：
1． 搜集不同民族的图片，食品，食物等
2． 搜集各民族的歌曲，舞蹈等音像资料
课时安排：
1课时
教学流程：
一． 激情导入
二． 听一听，讲一讲
1． 交流影象资料，听民族歌曲
2． 谈听歌，看舞后的感受
3． 出示小资料，指生读
三． 小调查
大家想不想调查一下我们身边有哪些民族呢？
（1） 设计调查表
（2） 调查班级民族状况通过调查你发现了什么？
四． 总结
五． 作业：
调查你家周围的民族
板书设计： 家乡的民族知多少
汉族 朝鲜族 蒙古族
满族 回族 锡伯族……..

第十四课时
多姿多彩的少数民族

教学目标：
1． 了解家乡民族的生活。
2． 激发学生对家乡的热爱。
教学重点：
了解家乡民族的生活
教学方法：
合作交流
教学准备：
搜集少数民族的图片
课时安排：
1课时
教学流程：
一． 看一看
（1） 交流图片资料
（2） 交流各民族的生活习惯，服装，建筑的特点。
二． 交流会
（1） 讲故事
（2） 展示服装
（3） 表演民族歌舞 品尝民族食品
三． 展一展
展示家乡民族图片
四． 总结
五． 作业：
搜集民族团结及优良传统的小故事
板书设计：

多姿多彩的少数民族
（民族图片）

第十五课时

我们手拉手
教学目标：
1． 搜集民族团结及优良传统的小故事
2． 培养学生合作的能力及语言表达能力。
3． 交流故事的同时受到思想教育。
教学重点：
受到民族团结的教育
教学方法：
交流法
教学准备：
相关资料
教学课时：
1课时
教学流程；
一． 讲一讲
你了解哪些民族，知道他们的哪些故事，请大家谈一。
小组间讲一讲
推荐代表
全班交流
二． 交流少数民族生活习惯与我们的不同之处
（1） 讨论：我们应该怎样尊重少数民族的生活习惯？
（2） 出示小黑板：齐读 我们应该这样做
三． 做一做 写一写
（1） 为少数民族小朋友做一份礼物
（2）写一写你想说的话
板书设计：
我们手拉手

不要起外号
尊重不同民族的饮食习惯
不要说伤感情的话
要尊重少数民族的礼节

第十六课时
3 家乡的民间节日

3.1家乡的节日有哪些
教学目标：
1． 了解日历上的节日名称：
2． 了解家乡有哪些民间节日。
3． 激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：
了解家乡的民间节日
教学方法：
讨论交流
教学资源：
日历等相关资料
课时安排：
1课时
教学流程：
一． 激趣导入，
（1） 你最喜欢过什么节日？你知道有哪些节日？让我们到日历上找一找吧！
（2） 各小组拿出准备好的日历找节日。 组长记录
（3） 全班交流，
那么，我们的家乡有哪些节日呢？这节课我们共同来学习，
板书：家乡节日有哪些？
二． 活动过程：
（一） 说一说
（1） 家乡有哪些节日？
（2） 说一说这些节日都在哪一天？
（3） 今年春节农历是哪一天？阳历是哪一天？
（4） 制作调查表
（5） 把调查的结果填入表格
（二）。拓展交流
少数民族有哪些民间节日？
三． 总结
四． 作业：调查家乡节日的过法

板书设计：
家乡节日有哪些
春节 元宵节 端午节
中秋节 七夕节……..

家乡的节日怎么过
教学目标：
了解家乡节日的过法，激发对家乡的热爱。
教学重点：
了解家乡节日的过法
教学方法；
合作交流
教学资源：
相关资料，
课时安排：
1课时
教学流程：
一． 激趣导入，你喜欢什么节日？这个节日是怎么过的？
二． 看一看 读一读
1． 观察书上的图，说一说过年时有哪些庆祝活动？
2．读过年歌
三．说一说
1．元宵节 端午节 中秋节是怎么过的？民间有哪些风俗？
2．其他民间节日我们这里是怎么过的？
四．议一议
出示：1.清明节有哪些人在十字路口烧纸？
2．奶奶说过春节穿红袜子踩小人。
3．过年往饺子里放硬币
你认为这些说法或做法对吗？我们应该怎么办？
小组讨论一下
全班交流
过节还有哪些不良做法？
五． 交流
今年春节你打算怎么过？
六． 作业：
搜集民间节日的图片，诗歌，故事等

板书设计； 家乡节日怎么过
健康
节约

小小交流会
教学目标：
1．通过交流增加对民间节日的了解。
2．培养学生的合作能力，语言表达能力。
3．激发学生对家乡的热爱
教学重点：
同目标1
教学方法：
讨论交流
教学资源：
相关图片 诗歌
课时安排：
1课时
活动过程：
一． 激趣导入
二议一议
1． 讨论：交流会怎么开？
（1） 小组交流
（2）全班交流
（3）总结，读对联，贴图片，背诗歌，讲故事，表演…...
三．读一读，讲一讲，演一演
1．交流搜集到的诗歌。
2．读诗歌
《正月十五闹花灯》
〈〈桂花树〉〉
〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉
（1） 指读
（2） 齐读
（3） 赛读
3．讲有关节日的故事
4．演一演
重阳节敬老的故事
（1） 小组内编节目
（2） 表演
（3） 评出最佳
四，总结
板书设计： 小小交流会
读对联 背诗歌 讲故事
贴图片 表演……

《我的家乡》教案

舒兰六中
吴淑琴