ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:28.50KB ,
资源ID:6651115      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6651115.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(初中学习兴趣问卷调查.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

初中学习兴趣问卷调查.doc

1、初中物理实施分层教学及教学方法问卷调查 (教师卷) 尊敬的老师: 你好! 分层教学是一种面向学生全体,因材施教的教学模式。它强调了“教师要适应学生的学” ,要做到“因材施教、分层提高,让尖子生冒出来,使多物理生迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化”。分层教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有的基础上得到发展和提高,在每一节课内获得成功的喜悦,从而激发学生的学习兴趣,达到终身学习的目的。 学生间的个体差异是客观存在的,特别是农村学生的物理差异更为明显。本问卷是学校为了实施物理分层教学研究和改进教师教学方法而设计的,该课题研究试图有针对性地加强不同类别学生的学

2、习指导,让不同层次的学生得到不同的发展。你的回答不会对你的学习和生活造成影响,你可以轻松作答。同时你能否真实回答将直接影响调查结果的真实性和准确性,因此请你务必根据你的真实情况和真实想法如实填写。 谢谢老师们的参与与合作! 学校: 性别: 年龄: 1、研究组将根据同学的物理知识与能力分A、B、C三层(A优秀、B一般、C不好),你同意这种做法吗?( ) A同意 B不同意 C随便 2、你的教学成绩在全乡处于( ) A优秀 B一般 C不好 3、你知道什么是分层教学吗?( ) A

3、知道 B不知道 C知道一点 4、你愿意在教学中实施分层教学吗?( )(本题选A的只答5题,选B的只答6题) A愿意 B不愿意 5、你愿意实施分层教学的原因是: 6、你不愿意教师实施分层教学的原因是:

4、 7、你所任班级学生的差异性( ) A大 B较大 C不大 8、你喜欢物理课的原因是( ) A感兴趣 B简单易学 C喜欢物理老师 D其他 9、你不喜欢物理课的原因是( ) A深奥难懂 B成绩差 C不喜欢物理老师 D生活中物理没用 10、你物理成绩差的课原因是( ) A老师讲不懂 B学习没兴趣 C家庭影响 D其他 11、刚开始在学习物理时家里或周围(除老师外)有没有人经常给予你帮助。( ) A有 B没有

5、C偶尔有 12、你学习物理的目的是什么?( ) A为了将来更好的学习打基础 B为了应会考试,因为它是主要考试科目 C为了老师和父母 13、、影响你学物理的原因是什么?( ) A本来基础好或差 B老师的原因 C内容的趣味性 14、你对学物理感到( )A轻松 B较困难 C很难 15、对于老师布置的作业( ) A能独立认真完成 B随便应付一下 C不交作业 16、你如何对待考试( ) A平时勤于复习营 B临阵磨枪 C平时积累加基末复习 17、请问你对现的学习状态满意吗?( )A满

6、意 B一般 C不满意 18、你平时有没有觉得上课会无精打采,听不进去( ) A有 B偶尔有 C没有 19、你对学习的感觉是( )A充满乐趣 B没感觉 C被逼无奈 20、你认为物理题最难的是( )A填空 B计算 C文字题 D其他 21你对物理学习有什么要求和好的建议:

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服