学生的自理能力从小培养.doc

学生的自理能力从小培养
一中队活动方案
乐山市市中区罗汉小学 陈群英
一、活动目的  
学生的自理能力从培养一年级活动方案
活动名称：小能人  露一手
意义目的：我们是未来主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
参加人员：全体队员
二、活动准备
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我最棒》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
三、活动程序
主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！
表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）
小刚喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”
（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）
小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”
（奶奶在床底上找到了另一只袜子）
刚喊：奶奶，我的鞋子哪去了？”
（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”
小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）
（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）
奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）
奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”
小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”
小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）
小刚：“奶奶，再见。”
奶奶：“哎，快去吧。”
（小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）
小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）
入主题：
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？
（同学们讨论）
甲：“小刚把纽扣系错了。”
乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”
丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。”
主持人甲：“那么怎么做才对呢？”
（揭示投影：自己的事情自己做）
 持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！”
主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”
嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”
主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，甲队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”
表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。”
同学表演：
2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。
（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。
（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。
主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”
主持人乙：“请看广播操表演。”
主持人甲：“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。”
主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”
歌词
我能行
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
我们一中队，勤奋好学，
团结守纪，个个好样的，
相信自己，充满希望，
我们的未来定会辉煌。
主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”
（主持人甲、乙敬礼）
主持人乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。”
主持人乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”
主持人（合）：“老师们，一中队班‘小能人，露一手’，中队活动至此结束！四：辅导员总结：这次活动圆满结束了，我相信我们一中队是最棒的，良好习惯的养成我们从现在开始，我们会做到的。

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