1、
《土地面积单位》导学单
班级： 姓名： 小组： 指导老师：
【学习内容】课本第34—35页
【学习目标】
1、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。
2、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。
3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。
【学习重点】认识常见的土地面积单位——公顷、平方千米。
【学习难点】帮助学生建立1公顷有多
2、大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。
【学法指导】自学、讨论、交流展示
【自主学习】
1．复习：
常见面积单位有（ ）、（ ）、（ ） 。
2．用面积单位填空：
（1）师拿起一个文具盒：它的表面面积大约是2（ ）。
（2）数学书封面的面积大约是300（ ）。
（3）黑板的面积大约是（ ）。
【合作探究】请同学们在预习的基础上，通过小组合作、讨论，完成下面习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派代表，进行全班交流展示。看谁最棒噢！
1．认识公顷
（1）自学公顷，初步感知。
（2）学生汇报，
3、师板书：边长是100米的正方形，面积是（ ）公顷。
（3）推算：边长是100米的正方形，面积是（ ）平方米？
1公顷=（ ）平方米
2、认识平方千米
（1）自学明确：边长是1千米的正方形的面积是（ ）。
（2）小组探究：1平方千米等于多少平方米？等于多少公顷？
揭示： 1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷
（3）延伸：
1平方千米=（ ）平方公里
温馨提示：请同学们一定要积极参与讨论，并质疑，相信有你的努力，这些问题会迎刃而解的！
【学习检测】
1．填空。
（1）1公顷=（ ）平方米
（2）1平方千米=（
4、 ）公顷
（3）7公顷=（ ）平方米
（4）5平方千米=（ ）公顷
（5）40000平方米=（ ）公顷
（6）900公顷=（ ）平方千米
2．填写合适的面积单位。
（1）上海市的面积大约是7037（ ）。
（2）“鸟巢”的占地面积约20（ ）。
（3）千阳县的面积约959（ ）。
（4）一个果园的面积是8（ ）。
（5）中国地大物博国土面积约是960万（ ）。
3．一个长方形，长500米，宽200米，面积是多少平方米？合多少公顷？
4．一个正方形的边长是30分米，面积是多少平方米？
【学习反思】
自我评价： 小组评价： 教师评价：
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