“同课异构”校本研修活动方案(1).doc

XX中学XX学年教学研讨活动方案
一、指导思想
为了提升教师专业素养，提高课堂教学效率，适应学生发展需要，拟与交大二附中联手，以“教师的教学环节和教学行为”为抓手，借助“同课异构”的课堂展示和教学论坛，交流两校课改的经验，切磋践行“主动、有效课堂”教学的策略，深化校本研训，优化教学过程，引领师生共同发展。
二、活动主题
深化校本研训，重塑课堂行为，提高教学效率
三、活动内容
1．上海市交大二附中优秀教师与本校教师进行“同课异构”课堂交流，课后就“教师的教学环节和教学行为”组织交流互动，特邀县教研室学科专家进行点评。
2．开展以“加强团队合作，深化校本研训，重塑课堂行为”为主题的组长论坛。
四、活动时间

五、邀请对象
1．教育局领导、进修学校领导
2．相关学科教研员
3．本县各高中分管教学校长、教务主任及相关学科教研组长、教师1—2名
六、活动程序

1．课堂教学展示：
学 科
执 教
课 题
班 级
节次
上课地点

2．分学科研讨，专家点评：10:00—10: 45
学 科
地 点
主 持

3．组长论坛：11:00—12:00
活动主题：
活动地点：

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