1、第一课时 教学内容：多彩的个人理想
教学目标：
1、 使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。
2、 明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。
3、 区分理想、幻想与空想。
4、 教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。
5、 教学过程：
一、情景导入
凡有所成就的人必经"立大志"阶段，"志"就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以"志"激励自己成人成材。
二、讲授新课
【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有
2、方向，就没有生活。那什么是理想呢？（学生看书后回答）【明确】理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想。
【提问】每个人都有自己的理想。你过去的理想是什么？现在的理想又是什么？说给大家听听》（学生分组交流各自的理想）
【明确】在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想。
【读书指导】教材75页《我的理想》
【议一议】“母鸡的理想是在庭院中啄食，所以它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。”这句话的内涵是什么？你认同吗？
（学生讨论后回答，教师进行归纳）【明确】不同的理想造就不同的人生。
【提问】假如人生没有理想，会怎样？（学生分组讨论
3、教师指导学生阅读教材76页马加爵的事例）【明确】如果人生失去理想，失去追求目标，失去正确方向，就容易走上歧途。【提问】理想与幻想、空想有区别吗？
（学生讨论并回答）【明确】幻想、空想只是一个随时可以改编、随时可以丢弃的梦，而理想意味着要有把它变成现实的动力、勇气和方法。
三、小结
合唱歌曲《真心英雄》结束本课时。
四、巩固练习
1、在成长过程中，人们对理想的认识会不断（ ），也会不断（ ）自己的理想。
2、下面关于理想的表述正确的是（ ）①理想都是正确的、崇高的②理想是人们对于自己未来的设想③理想是人生奋斗的目标④理想一经确立，是不会改变的
Ａ、①② Ｂ、②③
4、Ｃ、①③ Ｄ、②④
３、理想与空想、幻想的本质区别是（ ）Ａ、实现理想和实现空想、幻想的动机不同Ｂ、实现理想和实现空想、幻想的方法不同Ｃ、实现理想和实现空想、幻想的勇气不同Ｄ、理想是可以实现的，是未来的现实；而空想、幻想是不可能实现的
教学反思：
1、 在教学过程中，刚开始学生对于理想没有形成正确的认识，在谈自己理想的时候出现了“中大奖，当小三、傍大款”等现象出现；当出现这问题的时候，让学生进行了充分地讨论，争辩，最后学生认识到了理想有正确崇高的、错误庸俗的，正确的理想能造就成功的人生，而错误庸俗的理想会把人引向歧歧途；懂得了我们应该树立正确崇高的理想；
2、 学生积极参与课堂学习，课堂氛围比较好；
3、 在教学过程中还要继续加强对学生的引导，让更的时间留给学生，让学生成为课堂主人；
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