毛毛虫去散步.doc

毛毛虫散步
中班数学教案，认识数字1—4
一 活动目标 1 幼儿理解故事
2 幼儿认识数字1—4
3 初步感知点数
4 锻炼幼儿的语言表达能力
二 活动准备：《毛毛虫去散步》故事挂图，数字1—4的卡片，毛毛虫，甲虫1个，蜗牛2个，蝴蝶3个，小鸟4个头饰。
三 活动过程
1 导入
教师带领小朋友做手指游戏，吸引小朋友注意力。
谈话导入，今天老师要带小朋友去大森林里，认识好多新朋友，先把第一个新朋友请出来，老师拿出图片，告，诉小朋友这是毛毛虫，绿色的。
开始讲故事，没讲一段出示小动物图片。
2 第一遍故事讲完，老师出示挂图，小朋友和老师一起讲第二遍，在讲第二遍时出示数字图片，贴在小动物图片的旁边，并和=引导幼儿点数几只小动物。
3 进行提问
（1）毛毛虫遇到了哪些小动物，它们和毛毛虫一起去散步了么？
（2）甲虫有几只？蜗牛有几只？蝴蝶有几只？小鸟有几只？
4 请小朋友讲故事
四 游戏活动
请有兴趣的小朋友戴上头饰表演故事，可以自由发挥动物的语言交流。