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上下楼梯儿歌

一二三四五六七，上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏，靠右行走是规矩；遇到危险脚步急，你推我挤最危机；有人跌倒快扶起，大家一定要牢记；瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
上下楼梯很重要，安全常识要记牢：
教室里，轻轻走；走廊里，慢慢走；
上下楼，靠右走；转弯口，减速走；
遇上拥挤等等走；遇上停电慢慢走。
规定路线要遵守，值勤老师楼梯口。
一旦拥挤不惊慌，原地不动不起哄。
一旦摔到缩成团，同学伸手快帮忙。
双手紧扣置脑后，护好头颈胸腹腰。
上下楼梯能互让，楼道自然变通畅。
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤
上下楼梯靠右行，先后有序不着急
晚自习后慢慢走，不要拥挤恶作剧
发现滑倒忙扶起，后面不要向前挤
走廊通道慢慢走，保持队形要注意
奔跑打闹不可行，互相拥抱使不得
厕所门前不拥挤，文明礼让有秩序
雪天楼梯易滑倒，提醒同学要注意
追逐打闹有危险，发生踩踏悔不及

一、对幼儿进行及时的安全教育
1、教育幼儿不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜、床铺等。
2、教育幼儿不要随便翻开钢琴盖，不乱玩钢琴，知道会夹到手指头。
3、教育幼儿不把自己反锁在活动室或卫生间。
4、教育幼儿不要动装开水的桶、壶，不要触摸消毒柜。
5、教育幼儿不随便开关玻璃门，不在活动间剧烈运动;不要把手放到门的门角、门缝处。
6、教育幼儿走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
7、教育幼儿饭前和饭后，不要剧烈运动，大声叫喊。
8、教育幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要坐好、坐正，不要侧着坐。
9、幼儿上下楼梯自己走，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。
10、教育幼儿在玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里；发生争执时，及时报告老师；对个别幼儿进行教育，让其知道不打人、不咬人。
11、教育幼儿户外活动要遵守秩序和规则，知道不推不挤，互相谦让，不争抢玩具，不离开老师视线。
12、教育幼儿不去危险的地方，不做危险的动作，不玩危险的游戏。
13、教育幼儿有电源、插座的地方不触摸与接近。

二、教师须注意的安全事项
1、幼儿上下楼梯时，必须由两名老师一前一后的安排幼儿有秩序的扶着栏杆上下楼梯。
2、幼儿进行户外活动时，组织好幼儿一个跟着一个走，前面一个老师和后面一个老师的距离不能拉得太开，保证幼儿在老师的视线之内，并检查户外活动器械是否安全。
3、在园进行活动前，向幼儿讲清活动规则，让他们明白什么该做，什么不该做；在活动前做好准备运动；活动完，及时清点幼儿人数，保证幼儿能够按时回到自己的班上，不在班级之外逗留。
4、经常提醒幼儿不要到处乱跑，特别是拐弯处和门口处老师要特别注意。
5、幼儿玩滑梯时，不能多人站在上面，幼儿玩的时候，不让别的幼儿摇晃、推拉。
6幼儿玩玩具、剪刀时，老师要看好幼儿，不让幼儿拿着这些东西打闹、奔跑
7、各班教师在幼儿玩完海洋池时及时将海洋球捡回海洋球池。
8、幼儿喝水时要求他们排好对，不拥挤，并有老师看护；洗手时水不要开太大，以免弄湿衣服和地板；不让幼儿攀爬喝水架、杯架；培养良好的常规，不浪费饮用水；洗手间内若湿了要及时拖干，避免幼儿滑倒。
9、幼儿拿书包时让他们不要拥挤，有秩序的的拿，并有一个老师看住。
10、吃饭前检查食物，并组织好幼儿排队拿饭菜，教给他们正确的方法，以免烫伤； 放食物的桶用完及时须放到桌下，以免烫到幼儿。
11、睡前检查幼儿的衣服裤子口袋以及手中和口中是否有异物，并将幼儿头上的发饰拿下。
12、老师摆放床、搬床、收床时，注意幼儿安全。
13、认真记录幼儿的服药情况，按要求准确地给幼儿服药。
14、钢琴用完及时关好琴盖。
15、定期检查墙面上的图钉，若掉下来及时捡好，补上去；定期检查床上螺丝有否松，画板、白板有否放稳；水果刀用完及时放到幼儿拿不到的地方。
16、 定期检查班级玩具，注意有无破损，及时修补或换掉。
17、孩子在园中楼梯、走廊、活动室拖地注意要干拖。
18、日常生活中，关注每一位幼儿行为，及时控制个别容易兴奋的幼儿，制止安全事故的发生。
19、每周设置一节正规的安全教育课，加深幼儿安全意识，不断提高幼儿自我保护意识和自我保护能力，培养幼儿良好的生活秩序。

一、行走安全：
　　 行走时，哪些情况最危险呢？
　　（1）横穿马路很容易出危险。
　　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
　　（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
　　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
　　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　 二、乘车安全：
　　（1）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
　　（2）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
　　（3）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
　　（4）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
　　（5）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

幼儿园班级管理制度
一、 班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

二、 师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。

三、 班级物品管理严格，无损坏、无丢失。

四、 活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。

五、 厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。

六、 教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。

七、 区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。

八、 严把消毒管，有消毒记录。无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。

九、 时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时。应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。

十、 因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

十一、 幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。

十二、 按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录， 重点幼儿还应进行家访。

十三、 及时向园长反应家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。

一日常规
幼儿园教师一日工作程序
7：10教师到岗

幼儿入园及晨间活动（7：10-8：00）
1、做好室内外清洁工作及室内通风，根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、热情接待家长，做好幼儿晨检,发现问题及时处理。清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整齐。
3、组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理书本、杯子、物品等）。 组织指导好晨间活动，为幼儿提供动手动脑的活动材料，及时变换活动材料。

幼儿早餐时间（8：00-8；40）
晨读或游戏（8：40-9：00）
根据本班幼儿实际有计划地组织安排轻松愉快的游戏活动或进行晨读，与个别幼儿谈话，幼儿与幼儿自由交谈。

教育活动（9：00-9：30；10：30-11：00；）
1、根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿教育与指导。
3、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规，让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。
4、根据幼儿年龄特点，掌握活动时间和活动量，注意动静结合。做到活动内容心中有数，教具提前准备。
5、集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响，感受尊重、信任、温暖。

课间操（10：00-10：30）
1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等，注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动量和密度。
2、教育幼儿听从老师指令，整齐排队进入操场；带领幼儿按音乐节拍认真做操，动作协调，精神饱满；注意纠正个别幼儿做操姿势。
3、组织幼儿有序入厕，允许幼儿需要随时入厕大小便。掌握幼儿蹲坑时间，提醒幼儿便后洗手。

创造性游戏（11：00-11：30或16：00-16：25）
1、保证幼儿的活动时间。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。
2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品和半成品材料。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。
3、根据幼儿活动情况，注意调整活动材料，激发幼儿参与游戏活动的兴趣。
4、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感兴趣、能力、社会性的培养。

午餐（11：20-12：30）
1、组织照顾好餐前盥洗，保持地面清洁，指导幼儿正确盥洗和使用毛巾的方法。安排安静的游戏如听音乐、体态语言、手指游戏。
2、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗勺，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
3、餐后组织5-10分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。其它同早餐。

午睡（12：10-14：30）
1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
2、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理，及时汇报。在幼儿午睡期间不离开寝室,照顾好睡眠时入厕幼儿，防止着凉。
3、睡前给幼儿讲3-5分钟的故事，为幼儿创造一个安静的午睡环境。

喝水、吃点、午起床（14：10-15：10）
1、提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。
2、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。
3、提前为幼儿消毒水杯、凉好热开水，指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水。注意卫生保健要求，检查幼儿饮水量。
4、组织幼儿安静吃点以及点后的卫生清理。、

户外活动（11：00-11：30或16：00-16：30）
1、有计划地按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿的活动时间、空间。
2、提醒幼儿注意安全，加强安全教育，教会幼儿自我保护的方法。
3、尊重幼儿意愿开展游戏活动，激发幼儿集体游戏又能自选游戏，引导幼儿评价游戏，关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。

离园（17：00-17：30）
1、提醒幼儿收放玩具；检查、提示、帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子；稳定幼儿情绪,教育幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别。
2、有计划地与家长简单交流谈话，做家长工作；注意安排好幼儿自选玩具、图书安静活动；将全托幼儿交晚护导老师并简单交接有关情况