1、泥沟镇大学生村官当好农村远教“八大员”
为充分利用大学生村官知识结构新、综合技能强、传播信息快的优势，发挥在服务党员干部现代远程教育工作、推进新农村建设中的积极作用，泥沟镇党委政府要求大学生村官在远程教育工作中当好“八大员”。
一是明确职责，当好“管理员”。确定12名大学生“村官”兼任农村党员干部现代远程教育站点管理员，围绕站点的日常管理工作，明确工作职责。协助村党支部制定党员干部群众远教培训计划，建立远教学习培训档案，同时做好站点课件下载、设备故障排除及技术服务等方面的工作，保证远教站点的正常运行。
二是协调指导，当好“播放员”。为有效发挥远程教育作用，在每月5日、15日、25日集中学
2、习收看日和不固定时间随机收看，每月播放不少于4次的要求，按照当期收看内容有针对性的组织农村党员群众集体学习收看，严格落实学习收看制度，及时跟上讨论交流和信息反馈，做好学习收看记录及工作档案整理。
三是进村入户，当好“宣传员”。通过发放宣传资料、口头讲解、张贴公告、广播宣传等形式，向党员群众宣讲开展农村远程教育的意义和目的；宣传远程教育在加快农村发展、促进农民致富、推进社会主义新农村建设等方面所起的作用；宣传利用远程教育增收致富的先进典型事例，用身边的事教育身边的人。通过宣讲，广大党员群众对远程教育有了更深的认识和了解，参加远程教育学习培训的积极性明显提高，远程教育的覆盖面和影响力不断扩大。
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四是解疑释惑，当好“辅导员”。发挥大学生文化素质高的优势，通过现场操作演示、观看课件、现场答疑等方式对党员、群众代表、种养殖大户、致富带头人进行重点培训，使之能熟练掌握先进的信息技术。积极为党员群众、种养殖大户注册电子邮箱，利用远程教育网络搜集、发布相关农产品供需信息。通过互联网及时了解国际、国内经济发展形势和农产品市场信息，向村两委提出一些切实可行的建议和意见。
五是收集情况，当好“调研员”。深入农户、田间地头，及时了解掌握农时农情，认真采集、分析党员群众的需求和意见、建议，连同接收站点的设备运行、制度执行、学习组织等情况，一并汇总梳理后，及时反馈区远程教育中心，并提出针对性地意见建议。
4、今年以来，共收集整理党员群众需求信息150余条，向区远程教育中心提出合理化意见建议8条。
六是发挥专长，当好“协管员”。积极发挥大学生村官计算机知识专长，担负起技术员职责，加强对村级管理员的技能培训，帮助搞好远程教育设备的日常维护、软件服务、硬件指导，及时排除各种运行故障，处理远教设备运行中出现的各种问题，共排除设备运行故障70余次，有效增强了村级站点的规范化管理水平和运行质量。
七是现身教学，当好“培育员”。充分发挥孵化机制，现场教授村干部使用电脑，登录远教平台收看课件，不但使村队干部能熟练使用，还培育更多的党员群众和村级乡村英才参与进来，全镇57个远教站点基本都培养了有一名村级播放员。
八是切身实践，当好“示范员”。大学生村官结合自身工作及生活，本着“做给群众看，带着群众干”的原则，重视自身业务培训，当好示范员；针对所在村农业经营的特点，将远教课件介绍的科技知识，真正运用到实际生产之中，带头实践、带头示范。
目前，该镇大学生村官在远程教育工作中充分发挥担当“八大员”的作用，为该镇远程教育工作的推广和使用起到了积极作用，得到了群众一致好评。
杨红伟 泥沟镇组织办 13375663633
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