实验一验证性实验.doc

电子信息学院
实验报告书

课程名： 数据结构
题 目： 复习函数、指针、结构体
实验类别 验证性实验
班 级： BX1108
学 号： 21
姓 名： 周明亮

评语：

实验态度：认真（ ） 一般（ ） 差（ ）
实验结果：正确（ ） 部分正确（ ）错（ ）
实验理论：掌握（ ） 熟悉 ） 了解（ ） 不懂（ ）
操作技能：强（ ） 一般（ ） 差（ ）
实验报告：好（ ） 一般（ ） 差（ ）

成绩： 指导教师：

批阅时间： 年 月 日

《数据结构 》实验报告 - 5 -

1、 实验内容或题目
（1）将1-10存入数组a[10]，并将其逆序输出。

（2）用指针方式编写程序：从键盘输入10个整型数据，并存入数组，要求将10个数中最大的数与第1个输入的数交换；将10个数中最小的数与最后1个输入的数交换。

（3）有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、三门课的成绩、平均分。
要求：从键盘依次输入5个学生的学号、姓名、三门课成绩，自动计算三门的平均分，并将5个学生的数据在屏幕上输出。

2、 实验目的与要求
（1） 复习C（或C++）语言数组的用法；
（2） 复习C（或C++）语言指针的用法；
（3） 复习C（或C++）语言结构体的用法；
（4） 理解算法时间复杂度分析的基本方法；
5） 通过实验程序，分析它们的时间复杂度。
3、 实验步骤与源程序
⑴ 实验步骤
将书本上的参考程序依次输入电脑中，首先进行编译，接着连接，然后运行，最后将调试数据录入到dos窗口中，接着检查得到的数据运行结果是否正确！
⑵ 源代码
1) #include
void main()
{
int i,a[10];
for(i=0;i<=9;i++)
a[i]=i;
for(i=9;i>=0;i--)
printf("%3d",a[i]);
printf("\n");
}
2）#include
void main()
{
int a[10],*p,*max,*min,k;
for(p=a;p*p)
min=p;
}
p=a;
if(*max==*(p+9)&&*min==*p)
{
k=*p;*p=*(p+9);*(p+9)=k;
}
else if(*max==*(p+9))
{
k=*max;*max=*p;*pk;k=*min;*min=*(p+9);*(p+9)=k;
}
else
{
k=*min;*min=*(p+9);*(p+9)=k;k=*max;*max=*p;*p=k;
}
for(p=a;pt num=5,i,j;
for(i=0;i
stu[i].ave=(double)Tave/3.0;
}
printf("\n\t学号\t姓名\t成绩1\t成绩2\t成绩3\t平均分\n");
for(i=0;i实验内容3：运行结果

5、 结果分析与实验体会
实验内容1：利用两个简单的循环结构完成程序，第一个循环将10个数放入数组中，第二个循环将10个数输出。
实验内容2：利用指针结构实现数的交换，然后是将数组中的数依次输出得出结果。
实验内容3：利用结构体储存学号，姓名，3门课的成绩，另外还有平均分，经过相应的计算与赋值，将学号姓名，及其成绩加平均分所得出的结果输出。
体会：本次验证性实验主要复习了数组、指针、结构体的练习，让我们更加充分的了解到语言数组，语言指针及语言结构体在数据结构的地位，为了更好的学习数据结构，我们需要认真的复习好c语言的相关知识，为今后的数据结构学习扫清障碍！