暨南大学现代汉语语音作业参考解答.doc

语音作业
一. 填 空 题
1． 语音的_发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
2． 语音同其它声音一样，也具有音高,音重,音长与音质四个要素。
3． 人类的发音器官可分为动力,发音体,共鸣腔三大部分。
4． 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。(主动,被动)
5． 根据发音特点，音素可以分为元音与辅音两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由辅音充当的。
6． 每个元音的音质是由舌位前后，舌位高低，嘴唇圆展三个方面的因素决定的。
7． 根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是[o]，舌面前低不圆唇元音是[a]，舌面后半低不圆唇元音是[∧]，舌面前高圆唇元音是[y]。
8． 辅音的发音特点是由发音部位，发音方法两个方面决定的。
9． 描写下列辅音的发音特点：[b]是双唇不送气浊塞音，[p]是双唇不送气清塞音，[ts]是舌尖前不送气清塞擦音，[g]是舌面后不送气浊塞音，[m]是双唇浊鼻音
10． 指出下列各组辅音的区别特征：[p']－[p]是送气与否，[p]－[b]是清浊， [ts]－[ts']是送气与否，[f]－[v]是清浊，[t']－[k']是发音部位。
11． 音位变体可分条件变体与自由变体两类。
12． 以音素为材料进行分析的音位是音质音位，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫非音质音位。
13． 汉语的调位可分阴平，阳平，上声与去声四类，其音质分别是55、35、214、51。
14． 汉语的音节可分为声母，韵母，声调三部分，其中韵母又分韵头，韵腹，韵尾三部分。
15． 常见的语流音变主要有同化，异化，弱化，脱落四种，例如汉语的"豆腐"，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是脱落。
16． 汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用pʰ, tʂ, ɕ, x, y表示。

二. 单项选择
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ C）
   A．元音 B．辅音 C．音素 D．音位

2．汉语拼音方案是以（C ）字母为基础制订的。
   A．英语 B．法语 C．拉丁 D．希腊

3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（ B）。
   A．u c h B．y ts' x C．u ch h D．x y k

4．下列说法，（ A）是正确的。
   A． 音高具有区别意义的作用。
   B． 妇女的声带比男子要厚。
   C． 汉语中音长具有区别意义的作用。
   D． 汉语"天"、"空"两个音节的音高不同。

5．下列说法，只有（D ）正确。
   A． 振幅越大，声音就越弱。
   B． 振幅越大，声音就越长。
   C． 频率越多，声音就越低。
   D． 频率越多，声音就越高。

6．对发音器官功能的描述，（B ）是正确的。
   A． 声带在发音中的作用是次要的。
   B． 舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
   C． 口腔中最为灵活的部位是上腭。
   D． 声带、舌头等是被动发音器官。

7．关于元音与辅音的区别的描述，（C ）是正确的。
   A． 元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
   B． 辅音发音响亮，元音发音不响亮。
   C． 发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
   D． 发元音与辅音发音器官的各个部位均衡紧张。

8．下列汉语拼音与国际音标对应正确的一组是（ C）。
   A．ê－[e] B．j－[y] C．h－[x] D．b－[b]

9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（A/D ）。
   A．[b]－[d] B．[b]－[p]
   C．[s]－[z] D．[t]－[k]

10．下列各组元音区别的描述，（A ）是错误的。
   A． i与y的区别是舌位前后不同。
   B． u与o的区别是舌位高低不同。
   C． a与 ɑ的区别是舌位前后不同。
   D． i与a的区别是舌位高低不同。

11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B ）。
   A．[x]-[h] B．[t]-[d] C．[c]-[ch] D．[z]-[ts]

12．下列说法，（A ）是正确的。
   A． 音位具有区别意义的作用。
   B． 音素具有区别意义的作用。
   C． 声母具有区别意义的作用。
   D． 韵母具有区别意义的作用。

13．我们在念"老虎"时，通常要把"老"念成阳平，这种变化叫做（B ）。
   A．同化 B．异化 C．弱化 D．脱落

三．分 析 题
1．根据发音特点描述，写出下列元音：
  ① 舌面后半低不圆唇元音；ʌ

  ② 舌面前半高不圆唇元音； e
  ③ 舌面前低不圆唇元音；a
  ④ 舌面后高圆唇元音；u
  ⑤ 舌面前高圆唇元音；i
  ⑥ 舌面后半高不圆唇元音。ɤ

2．分析下列辅音的发音特点：
  ①[g] 舌面后不送气浊塞音②[v] 唇齿浊擦音③[x]舌面后清擦音 ④[p']双唇送气清塞音
  ⑤[Φ] 双唇清擦音⑥[ts'] 舌尖前送气清塞擦音⑦[m] 双唇浊鼻音⑧[b] 双唇浊塞音

3．说明下面各组音素的区别特征:
  ①[p]－[p'] ②[g]－[k] ③[m]－[n] ④[p]－[k]
  ⑤[s]－[z] ⑥[u]－[o] ⑦[ts]－[ts'] ⑧[y]－[i]
（1）[p]不送气[p']送气 （2）[g]浊音[k]清音 （3）[m]双唇鼻音[n]舌尖中鼻音 （4）[p]双唇音[k]舌面后音（5）[s]清擦音[z]浊擦音（6）[u]高元音[o]半高元音（7）[ts]不送气[ts']送气（8）[y]圆唇[i]不圆唇

4．给"新的千年来到了"注上汉语拼音，并列表分析其音节结构。
Xin1 de qian1 nian2 lai2 dao4 le1（这里用1、2、3、4来表示声调）。
韵母分析以“千”字为例，其他同。“千”的声母是q，韵头是i, 韵腹是a，韵尾是n，声调是第四声。

5．给下面的古诗注上汉语拼音：
  ①生当作人杰，死亦为鬼雄。
Sheng1 dang1 zuo4 ren2 jie2 , si3 yi4 wei4 gui3 xiong2
    至今思项羽，不肯过江东。
Zhi4 jin1 si1 xiang4 yu3, bu4 ken3 guo4 jiang1 dong1
  ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
Zhao1 ci2 bai2 di4 cai3 yun2 jian1,qian1 li3 jiang1 ling2 yi2 ri4 huan2.
    两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
Liang3 an4 yuan2 sheng1 ti2 bu2 zhu4, qing1 zhou1 yi3 guo4 wan4 chong2 shan1.
  ③一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
Yi2 dao4 can2 yang2 pu1 shui3 zhong1, ban4 jiang1 se1 se1 ban4 jiang1 hong2.
    可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
Ke3 lian2 jiu3 yue4 chu1 san1 ye4, lu4 si4 zhen1 zhu1 yue4 si4 gong1
  ④一去二三里，烟村四五家；
Yi2 qu4 er4 san1 li3, yan4 cun1 si4 wu3 jia1.
    亭台六七座，八九十枝花。
Ting2 ta2i liu4 qi1 zuo4, ba1 jiu3 shi2 zhi1 hua1.

6．用国际音标给下面的句子注上国际音标:（四个声调可分别用数码55、35、214、51表示）
  ① 班干部管班干部，班干部被班干部管。
pan55 kan51 pu51 kuan214，pan55 kan51 pu51 pei51 pan55 kan51 pu51 kuan214。
  ② 华华怕妈妈，给妈言好话。
huɑ35 huɑ35 pʰᴀ51 mᴀ55 mᴀ55，kei214 mᴀ55 iɛn35 hɑu214 huɑ51。
  ③ 天外有天，楼外有楼。 月湖美丽，眼看不够。
tʰiɛn55 uai51 iou214 tʰiɛn55，lou35 uai51 iou214 lou35。yɛ51 xu35 mei214 li51，iɛn214 kʰan51 pu35 kou51。

四．问 答 题
1． 什么是音标？什么是国际音标？
答：音标是记录音素的标记符号。音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。音标是在拉丁字母的基础上创制的，不够用就用希腊字母等补充。但音标与字母不是一对一的。
2、国际音标是国际语音学会1888年制定的标记世界上各种语言的语音的记音符号。

2． 汉语拼音是不是音标？为什么？
答：汉语拼音是一种记音符号，但还不是象国际音标那样严格意义上的音标，因为汉语拼音的字母符号与音素并不是一一对应的，如a代表了四个音素，i代表了三个音素；另外，汉语拼音的运用还涉及到一些比较复杂的拼写规则，如i与u在音节前要写作y w，iou uei uen与辅音声母相拼时要省略韵腹等。所以汉语拼音与单纯的记音符号-——音标相比还有一定的距离。

3． 汉语拼音方案中的p、h、ü、ê、z、d、k，国际音标中是怎样写的？
答：p、h、ü、ê、z、d、k的国际音标分别写作[pʰ]，[x]，[y]，[ɛ]，[ts]，[t]，[kʰ]。

4． 听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
答：我们听人说话能分清男女老幼，主要是靠音高决定的，男人声带是比较长而且厚，震动频率少，声音较低，妇女的声带较短较薄，震动频率多，声音较高，而小孩的声调比妇女更薄更短，因此音高也就更高。这样就把男女或大人、小孩区别开来了。

5． 音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。
答：汉语的声调，是音节的高低升降变化，其实就是音高的变化形式，同样的音素组合，声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。例如汉语拼音的shu zi，加上不同的声调，可以表示“数字”梳子”，可见，音高在汉语中具有十分重要的作用。

6． 音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？
答：音重也有区别意义的作用，一个词或一句话，音重不同，意义往往有很大差别。例如汉语的“大意”一词，后一音节念去声，含义是“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心”，又如英语单词concent，重音在第一音节，含义是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满足、满意”，至于日常话语中通过重音的不同位置去表示特定含义，例子就更多了。

7． 不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？
答：不同音质的声音的形成，有三个方面的原因：一是发音体不同，二是发音方法不同，三是共鸣腔形状不同。不同音质的语音的形成也有三个方面的原因，一是呼出气流是否受阻，在什么部位受阻，二是解除阻碍的方式不同，三是声带振动与否。

8． 以汉语中的音素i与n为例，说明人类发音器官是怎样协同发音的。
答：语音是发音器官各部分协同动作产生的。如发汉语i的时候，舌头要往前伸直抬到最高但不接触上颚，同时软腭上升堵住鼻腔，这是气流从肺部出来，震动声带发音。发n时，舌尖顶住上齿龈，软腭下降打开鼻腔，气流震动声带发音。

9． "舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。"请用具体的例子说明这句话的含义。
答：舌头是口腔中最灵活的发音器官，其突出作用是通过它的活动，能与口腔许多部位构成阻碍，阻挡气流，改变口腔共鸣器的形状，从而发出不同的音素来。例如舌尖与上齿龈或上齿背接触，能发出舌尖前音t， n， l ，ts，s等，舌根与软腭接触能发出k， h’，x等音素，元音i ，y， a， α，o， u ，e等也与舌头的活动位置密切相关的，可以这样说，如果没有舌头的活动来改变共鸣器形状，人类能发出如此复杂的声音是不可想象的。

10．元音与辅音有哪些区别？
答：元音与辅音主要有四个方面的区别：第一，发元音时，呼出气流不受阻碍，发辅音时，呼出气流要受阻碍；第二，发元音时，声带要振动，发辅音时，声带有的振动，有的不振动；第三，发元音时，发音器官保持均衡紧张，发辅音时，只有形成阻碍部分保持紧张；第四，发元音时，呼出气流较弱，发辅音时，呼出气流较强。

11．元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。
答：元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是决定于口腔的不同形状。口腔改变形状主要有三个办法（1）把嘴张得大些或者小些。（2）把舌头往前伸或者往后缩或者往上翘。（3）把嘴唇撮起或者展平。舌头与下颚相连，嘴张得大，就是舌头的位置低；嘴张得小，就是舌头的位置高。所以上面三个办法可以归结为舌位的高低、前后，与嘴唇的圆展。舌面元音的音质是由舌位的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展三个方面的音素决定的。例如，发音 i 时，舌位较高，靠前，双唇展开，发 y 时，舌位高、前、双唇拢圆。

12．阅读教材上的元音舌位图，回答下列问题：
  ①舌位的前后是怎样表示的？
答：舌位的前后用斜线表示，左边的斜线表示前元音，右边的斜线表示后元音，中间的斜线表示央元音。
  ②舌位的高低是怎样表示的？
答：舌位的高低用横线表示，最高的横线为高元音，依次为半高，中，半低与低元音。如果进一步划分，还可以在高与半高之间分出次高，低与半低之间分出次低元音。
  ③圆唇与否是怎样表示的？
答：每条斜线的两侧表示元音的圆展。比如左中右三条斜线的左侧都是圆唇元音，右侧都是展唇元音。

13．举例说明什么是发音部位，什么是发音方法。
答：发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。发音部位有两点构成。发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。发音方法就是形成与克服阻碍的方式。发音方法有八种，分别是塞音、鼻音、擦音、塞擦音、颤音、闪音、边音、半元音。

14．什么是音素？什么是音位？二者有怎样的关系？
答：音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。音位是具体语言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。音素是从语音自然属性的角度划分的，音位是从语音的社会属性的角度划分的。一般地说，音位是在音素的基础上归纳出来的，没有音素，也就谈不上音位。有的音位，总包含着好几个音素，音位是对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括。音位是一般的，音素是个别的，一般总是通过个别来体现。一个音位，在具体的音节中总是表现为具体的一个音素。可以这样说，音位实际上是抽象的，音素是具体的。如：ge55[kɤ55], gen55[kən55]。

15．汉语音节ban、da、guang中的a，是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？
这三个音节中的a，实际上是三个不同的音素:a舌位前、A舌位中、α舌位后，由于这三个汉语音节中的a，互相交换位置后并不影响意义的表达，虽然在听觉上略感别扭，但意义是一样的，因此它们三个音素就归纳为一个音位。

17． 什么是音位变体？举例说明其类别。
答：音位变体是同一个音位中具有互补关系的各个音素，是同一个音位的不同的变异形式。音位变体包括条件变体与自由变体两类，属于条件变体中的音位，具体出现在什么样的环境中与其前后出现的音素有关。例如a音位中的变体A α，A往往自成一个音节或单独跟韵母组合，α出现在的u后面或舌根鼻韵母前面。自由变体是几个音素可以互相替换，不受前后的其他音素的影响，没有任何条件限制，例如我国南方大部分地区的人不区分舌尖前音与舌尖后音 ，把普通话的卷舌音发成平舌音，平舌音亦可发成卷舌音，这种变化不许不需要任何音素条件，当然也不区别意义。

18． 什么是音质音位与非音质音位？举例说明。
答：音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音质有关。非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。什么是音质音位与非音质音位？例如i与y这两个音位，发音时由舌位前后、高低、圆唇与否决定，就是音质音位；汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的，而不是音质变化形成的，就是非音质音位。

19． 以英语"speak"（说）与汉语普通话"shuo"（说）为例，说明这两种语言的音节结构的某些不同点。
答：英语的主元音前面可以有两个或两个以上的辅音，汉语不可以；汉语的元音后面只允许接m与n两个辅音，英语除了m与n外，还可以接像k这样的其他辅音甚至是复辅音；汉语的音节中音高具有区别意义的作用，英语没有。

20． 音位的系统性表现在哪些方面？
答：音位的系统性主要体现在聚合关系与组合关系两个方面。
语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征与其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。如北京话的/p/可以按部位跟/ph,m/聚合成类，也可以按发音方法与/t k/聚合成类。
同一聚合群中的音位，根据音位的系统性特点，应该具有相同的组合关系。如/k kh x/只能跟开口呼、合口呼组合，不能跟齐齿呼、撮口呼组合。

21． 什么是语流音变？举例说明。
答：音位与音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
同化，就是两个的不同的音位，其中一个因受一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。比如books的s发成/s/，可是dogs的s却变成了/z/，这是因为dogs其中的/g/是浊音，/s/受/g/的影响也变成了浊音/ z /。又如汉语的面饱经常发成miambao
异化与同化的作用相反，是指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。比方普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平（“土改”念成“涂改”的音），这是调位的异化。
在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。例如汉语的轻音就是弱化音节，其中的元音往往发生了变化：复元音可能变为单元音 （比方“木头”/mu t‘ou/弱化成/mu t‘o/）
弱化音往往会进一步脱落。比方北京话的“你们”/ni m[n/常发成/nim/，“我们”常发成/wom/，“豆腐”/toufu/说成/touf/。