大班健康到太空去教案反思.docx

大班健康到太空去教案反思1、大班安康到太空去教案反思 设计意图：10月12日神州六号放射胜利，祖国上下一片欢跃。孩子们经常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的艳羡，及对太空的憧憬。纲要指出：教师要敏感地发觉幼儿的需要，敏捷机动地设计活动。因此结合“神州六号放射胜利“设计体育活动将能更好地培育幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。 活动目标： 1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。 2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量 4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备： 1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程： 一、开头局部幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。 二、根本局部1、探究桌子的玩法(1)探究在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿沟通玩法(3)幼儿争论协商后进展动作练习2、玩轮胎 活动反思： 开展太空的科学活动，幼儿能乐观主动地探究太空学问，熟悉了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的熟悉，并能够绽开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探究的乐观情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择喜爱的形式进展创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。活动完毕局部，展现幼儿创作作品，相互观赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展了口语表述力，同时学会观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。 2、大班安康活动太空寻宝教案反思 活动目标： 1.练习从高处往下跳。 2.培育灵敏的反响力量。 3.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5.培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 将高3050厘米的平衡木排成排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星珍宝”若干。带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。 活动玩法： 教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星珍宝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真好玩，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星珍宝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿态原地不动，以免被“怪兽”发觉。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便连续向前走，直至找到“流星珍宝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要抓紧带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。嬉戏可重复进展。此嬉戏适合大班幼儿。 活动规章： 1.“宇航员”假如被“太空怪兽”发觉在动，将被抓回“地球”，停顿嬉戏一次。 2.天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”，停顿嬉戏一次。 3.“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星珍宝”处。 活动反思： 在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。 3、大班安康我要去太空教案反思 【活动目标】 1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。 2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿团结合作的观念。 【活动预备】 1、大海绵垫子若干。 2、蓝猫音乐一段。 3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。 【活动过程】 一、开头局部 幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。 二、根本局部 1、探究桌子的玩法 (1)探究在桌子上的各种爬的方法。 (2)幼儿沟通玩法。 (3)幼儿争论协商后进展动作练习。 2、玩轮胎 幼儿探究各种玩法并沟通、练习。 3、玩梅花桩 幼儿探究并沟通。 4、幼儿争论并自己设置去太空的障碍物。 5、嬉戏：到太空去。 嬉戏方法：第一次幼儿分成三组去太空试验室种庄稼，其次次幼儿去太空试验室给植物施肥。 三、完毕局部 师生听蓝猫音乐放松。 活动反思： 在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。 4、大班安康活动到太空去教案反思 设计意图：10月12日神州六号放射胜利，祖国上下一片欢跃。孩子们经常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的艳羡，及对太空的憧憬。纲要指出：教师要敏感地发觉幼儿的需要，敏捷机动地设计活动。因此结合“神州六号放射胜利“设计体育活动将能更好地培育幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。 活动目标： 1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。 2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量 4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备： 1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程： 一、开头局部幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。 二、根本局部1、探究桌子的玩法(1)探究在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿沟通玩法(3)幼儿争论协商后进展动作练习2、玩轮胎 活动反思： 开展太空的科学活动，幼儿能乐观主动地探究太空学问，熟悉了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的熟悉，并能够绽开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探究的乐观情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择喜爱的形式进展创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。活动完毕局部，展现幼儿创作作品，相互观赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展了口语表述力，同时学会观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。